Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216), страница 28

Файл №1134216 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений) 28 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216) страница 282019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Отклонения ре­альных гидравлических проводимостей кси­лемы от идеальных значений для различ­ных растений приведены в табл. 6.15. Сле­довательно, реальные значения для требу­емых разрежений могут в зависимости отвида лежать гораздо выше. Однако кольцепоровые деревья (дуб, лианы — см. табл.6.15) по значениям гидравлических про­водимостей удивительно близки к идеаль­ным капиллярам. Следует также учитыватьработу подъема против силы тяжести (столбводы высотой в 1 м оказывает на свое ос­нование давление 0,01 МПа = 0,1 бар), такчто в совокупности величина пониженно­го давления должна составлять минималь­но -0,03 МПа • м-1. Для самых высоких ви­дов деревьев — североамериканские секвойядендроны (Sequoiadendron) и австра­лийские эвкалипты (Eucalyptus), достига­ющие высоты 100—120 м, — создается,таким образом, отрицательное гидравли­ческое давление минимум от -3 до - 4 МПа,позволяющее поднимать воду из корня доверхушки дерева.

Правда, эти разрежениялегко достигаются посредством возникно­вения матричных потенциалов вследствиеиспарения (см. рис. 6.32). Однако и осмоти­ческий потенциал в клетках листовой тка­ни достигает величин от -3 до - 4 МПа (см.6.3.2.1; рис. 6.28), и этого вполне достаточ­но для обеспечения подъема воды даже уТ а б л и ц а 6.15. Гидравлическая проводимостьксилемы различных растений (% от теорети­ческих значений для идеальных капилляров стакими же диаметрами) (по M.H.Zimmermann,С.

L. Brown)РастениеВиноград (лиана)Гидравличе­ская проводи­мость, %100Дуб (древесина корня)53-84Пихта26-43Береза (древесина корня)34,8Тополь (древесина ствола)21,7Различные травы и кустарники12-22.\91Микроскоп>•£• Резиновый уплотнительМанометрКамера давленияЦилиндр со сжатым воздухомРис. 6 . 3 9 . Камера давления для измеренияотрицательного гидростатического давления вксилеме частей растений (по P. Scholander)самых высоких деревьев из корней до кон­цов верхних побегов и в отсутствие транспирации.Экспериментальное доказательство наличияпониженного давления в ксилеме может бытьполучено с использованием камеры давленияСколандера. Для этого определяется избыточ­ное давление, необходимое для того, чтобы уотрезанных частей растений на поверхностяхсреза снова показались мениски, которые приперерезании водных нитей втянутся внутрь водопроводящих сосудов под действием разреже­ния в ксилеме (рис.

6.39). Сначала таким спосо­бом определяется средний водный потенциалвсего органа, заключенного в камере давления.Водный потенциал ксилемы в большинствеслучаев приблизительно соответствует этомузначению, поскольку осмотический потенци­ал ксилемного сока очень мал и поэтому вод­ный потенциал ксилемного содержимого при­близительно равен отрицательному гидравли­ческому давлению водного столба в ксилеме,которая к тому же находится в очень близкомконтакте с прилегающими тканями.При помощи этого метода у высоких хвой­ных деревьев действительно бьио доказано на­личие градиента давления в требуемом порядкевеличин (несколько более 0,01 МПа м~') (рис.6.40). Абсолютные значения пониженного дав­ления показывали четкую суточную динамикус максимально отрицательными значениями вовремя самой интенсивной транспирации.

Отсюдаследует, что доставка воды не всегда «идет вногу» с ее расходованием (см. 6.3.6 — Водный92ГЛАВА 6. ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВный раствор поваренной соли). Чисто фи­зическими методами создают еще болееотрицательные величины (ниже -100 МПа).Следовательно, нет опасности, что приразрежениях, преобладающих в проводя­щих сосудах, когезия воды будет наруше­на (когезионная теория проведения воды).Опасность разрыва сплошных столбовводы вследствие натяжения состоит в го­раздо большей степени в том, что в про­водящих путях встречаются случаи газовойэмболии, когда при существующих в кси­леме условиях давления даже мельчайшиепузырьки газа занимают большие объемы(отсутствует когезия газовых молекул).

С по­мощью чувствительных ультразвуковыхдетекторов можно регистрировать акусти­чески звуковые волны, возникающие при«обрыве» столбов воды в стеблях интен­сивно транспирирующих растений.Места взятия проб (*, •)79 м-2,5-2,0-1,5-1,0-0,5101214Время суток, ч16Рис. 6.40.

Градиенты давления в ксилеме лжет­суги {Pseudotsuga) в течение дня, измеренныес применением камеры давления (по P. Scholander).Кружками отмечены положения ветвей, каждыйраз использованных для измерениябаланс). Суточные ритмы отрицательных гидро­статических давлений приводят к тому, что удеревьев во время более интенсивной транспирации (в поддень) отчетливо уменьшаются ди­аметры по сравнению с условиями более сла­бой транспирации или при ее отсутствии (на­пример, ночью).Столбы воды в проводящих путях мо­гут противостоять «напряжению» лишь втом случае, если адгезия со стенками со­судов и когезия водных молекул выдержи­вают это усилие. «Напряжение», при кото­ром когезия водных молекул нарушается,можно рассчитать теоретически или изме­рить опытным путем. Первое определениетакого рода осуществили на естественнойсистеме, изучая разрыв наполненных во­дой клеток кольца спорангия папоротни­ка (см.

8.4; рис. 8.37). Он происходит привеличинах между -22 МПа (насыщенныйраствор сахарозы) и -36 МПа (насыщен­Лишь вопросом времени представляется этопрежде всего для проводящих элементов с ши­рокими просветами, когда они утратят способ­ность функционировать в результате эмболии(в большинстве случаев необратимой). У кольцепоровых деревьев, например у дуба, круп­ные трахеи, как правило, функционируют лишьв течение одного вегетационного периода, а кначалу нового периода роста вся водопроводящая система должна быть заново создана кам­бием. Это одна из причин, почему у дубов вес­ной так поздно раскрываются почки.

Еще невыяснено, каким образом трахеи у лиан, име­ющие крупные просветы, сохраняют способ­ность функционировать долгие годы.Состоящие из трахеид проводящие пути,например в древесине голосеменных, гораздоменее подвержены эмболии. Если трахеида ивыпадает в результате эмболии, то вследствиеизменения давления торусы окаймленных порсразу же необратимо закрывают проводящийэлемент, изолируя его от соседних трахеид(«принцип переборки», см. 3.2.4.2; рис. 2.75).Обратимое запирание имеет место в том слу­чае, когда содержимое трахеид начинает замер­зать и испытывает влияние давления, возника­ющего вследствие увеличения объема при об­разовании льда. В трахеидах, теперь герметичнозакрытых, достаточно замерзания малой частизаполняющей воды, чтобы компенсировать су­ществовавшее, возможно, до того разрежениеи, таким образом, уменьшить образование га­зовых пузырьков.

Каждое последующее образо­вание льда дополнительно сдавливает оставшу­юся жидкую фазу и удерживает газ в растворе,6.4. Фотосинтез. Световые реакции |пока вся вода не замерзает. При таянии процес­сы протекают в противоположном направлении,так что и при возникновении пониженного дав­ления пузырьки газа не образуются. Эта функ­ция окаймленных пор, наряду с другими осо­бенностями строения, обусловливает особуюприспособленность голосеменных к заселениюхолодных областей. Показательно, что торусовв окаймленных порах не имеют лишь те голосе­менные, которые не подвергаются опасностиморозов (например, Cycas или палеозойскиероды Callixylon и Cordaites).Живые клетки, соседствующие с проводя­щими путями, прежде всего с крупными тра­хеями (паратрахеальная паренхима), могут не­сти функцию защиты от проникновения пу­зырьков газа в проводящие элементы; остаетсянеясным, способны ли они также устранятьпузырьки, имеющиеся в проводящих путях.Предполагают, что давление в ксилеме,возрастающее при отсутствии транспирации,содействует растворению пузырьков газа (ра­створимость газов в жидкостях увеличиваетсяпри возрастании давления).

В этом может состо­ять еще одна функция корневого давления.У больших деревьев ночью (при закрытыхустьицах) движение воды в кроне термоэлект­рическим методом не обнаруживается. Утром сначалом устьичной транспирации начинаетсядвижение воды в периферических частях кро­ны, и затем вода распространяется вниз по ство­лу. Вечером транспирационный ток прекраща­ется в той же последовательности: сначала вкроне и лишь после этого — в верхних частяхствола; часто ночью он не окончательно оста­навливается в основании ствола и в корне. Стольдлительная работа этих органов требуется дляполного восстановления резервов воды.6.3.6.

Водный балансРазность между поглощением воды и еепотерей называется водным балансом. От­рицательный водный баланс наблюдаетсяв случае преобладания транспирации надпоглощением воды, в обратном случае го­ворят о положительном водном балансе.При интенсивной дневной транспирациивозможно возникновение отрицательноговодного баланса, в то время как ночью этотдефицит снова выравнивается. В сухой пе­риод полного восстановления не происхо­дит, так что баланс становится все болееотрицательным. Вследствие этого все от­рицательнее становятся осмотический по-93тенциал и водный потенциал. Различныевиды, а также различные экотипы расте­ний внутри видовой принадлежности вы­держивают различные степени и различ­ную длительность такого дефицита, т.е.обладают различной засухоустойчивостью.Водный баланс растения (или органа)часто выражают как процентный дефицитнасыщения водой (ДНВ); он показывает,сколько воды требуется ткани для полногонасыщения:W -WДНВ = —*-^100%,(6.39)wHгде WH — насыщающее содержание воды;Wp — реальное содержание воды (об эко­логии водного обмена см.

13.5).6.4. Фотосинтез. СветовыереакцииСпособность синтезировать органиче­ские соединения из неорганических с по­мощью энергии солнечного света — отли­чительная черта фотоавтотрофных организ­мов (см. табл. 6.1); этот процесс в целомназывается фотосинтезом. С одной сторо­ны, в процессе фотосинтеза из углекисло­го газа атмосферы образуются углеводы(ассимиляция углерода, см.

6.5). С другойстороны, солнечная энергия служит дляобразования аммонийного азота из погло­щенного нитрата (ассимиляция нитрата, см.6.6) и для превращения сульфата в суль­фид (ассимиляция сульфата, см. 6.7). Угле­род, азот и сера при этом восстанавлива­ются, причем в случае зеленых растений,цианобактерий и прохлоробактерии1 необ­ходимые электроны отнимаются от воды,а в случае некоторых фотосинтетическиактивных бактерий они поступают из дру1Прохлоробактерии (Prochlorales) по пиг­ментному составу и структурной организацииблизки к хлоропластам зеленых растений: со­держат хлорофилл Ь, имеют фаны и т.д.

Иног­да их объединяют с цианобактериями, но здесь,чтобы подчеркнуть роль прохлоробактерии вкачестве «предков» хлоропластов, их рассмат­ривают отдельно. — Примеч. ред.94[ ГЛАВА 6. ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВгих источников (см. табл. 6.1). В световой фазефотосинтеза после поглощения кванта све­та в фотосинтетических реакционных цен­трах, связанных с мембраной, высвобож­даются электроны пигмента хлорофилла,а затем переносятся по электрон-транспор­тной цепи на ферредоксин.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее