Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216), страница 25

Файл №1134216 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений) 25 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216) страница 252019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Вторая существенная функция по­ясков Каспари, как и эндодермы, такимобразом, наряду с барьерной функцией длярастворимых составных частей почвенно­го раствора, диффундирующих через апо­пласт в направлении центрального цилин­дра, состоит в «сгущении» содержимогоцентрального цилиндра, что обеспечиваетсуществование корневого давления. Этодавление можно определить, если удалитьпобег немного выше корня и надеть мано­метр на остаток побега, и обычно оно со­ставляет <0,1 МПа, но у берез может по­вышаться до 0,2 МПа и более, а у расте­ний томатов может превосходить 0,6 МПа.Таким образом, корневое давление приопределенных условиях (см. выше) вноситвклад в обеспечение дальнего транспортаводы.При менее обильном водоснабженииили более интенсивной транспирации (см.6.3.4) в ксилему все же постоянно посту­пает столько воды, что в ней не создаетсяположительное гидростатическое давление,и в области корня также доминирует от­рицательное гидростатическое давление(и соответственно отрицательный водныйпотенциал).

Наличие отрицательного вод­ного потенциала может приводить к заим­ствованию воды из протопластов клетокэндодермы и сосудистой паренхимы,вследствие чего их осмотический потенци­ал (и в результате водный потенциал) ста­новится более отрицательным: вода илидиффундирует по симпласту из перифери­ческой зоны корня, или перетекает из81апопласта коровой паренхимы корня.

В этойфизиологической ситуации очень великотакже значение поясков Каспари как ба­рьера, так как они снижают неконтролиру­емое «просачивание» почвенного раствора.6.3.4. Выделение водырастениемБольшую часть поглощенной воды ра­стение выделяет в виде водяного пара(«транспирационная вода», транспирация,см.

6.3.4.1), часть воды служит для увели­чения объема растущего растения («водароста»). В особых случаях вода выделяетсяиз растения в виде капель и струек (гутта­ция, см. 6.3.4.2).У быстро растущих травянистых расте­ний вода роста может составлять значитель­ную часть общего водного баланса, напри­мер, у кукурузы на нее приходится 10 —20 % транспирационной воды. Транспира­ция является существенной движущей си­лой дальнего транспорта воды в ксилемепри открытых устьицах. Ток воды по кси­леме поддерживается и при закрытых ус­тьицах (например, ночью), и при снижен­ной (в случае высокой относительной влаж­ности воздуха) транспирации, а также ипри почти полностью подавленной (экс­периментально) транспирации (в воздухе,насыщенном водяными парами). Ксилемный ток осуществляется вследствие:• создания корневого давления (см.6.3.3);• наличия сильно отрицательных осмо­тических потенциалов периферическихорганов с активным обменом веществ,особенно фотосинтетически активных ли­стьев, которые в побеге также «связыва­ют» преобладающую часть воды роста;• потока воды по флоэме, который вместах загрузки флоэмы выравниваетсяксилемной водой (см.

6.8.2); этот внутрен­ний круговорот воды лишь недавно впер­вые был наглядно показан непосредствен­но в живом растении методом ядерно-маг­нитного резонанса (рис. 6.31); его относи­тельные величины оцениваются у деревь­ев приблизительно как 1—3%, у кукуру­зы — как 5 —10 % транспирационной воды.82| ГЛАВА 6.

ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВТранспирация,Эндосперм10 ммI | Акропетальный ток Н20И Базипетапьный ток Н20ВодаМинеральные веществаРис. 6 . 3 1 . Водный режим и внутренний круговорот воды у проростков клещевины (Ricinus) в возра­сте 6 дней (определены при 95%-й относительной влажности воздуха и 28'С в темноте) (поW. КцскепЬегдег, с любезного разрешения):А — внешний вид проростка (слева) и водный баланс {справа). Измеренная скорость потока в местеизмерения М составляла: в ксилеме — 1,7 м • ч~1 (акропетально), во флоэме — 2,1 м • ч~1 (базипетально); В — наличие тока воды в живом проростке наглядно показано методом ЯМР, т.е. ядерномагнитного резонанса (англ.

— 1H-NMR, nuclear magnetic resonance). ЯМР — изображение полученодля среза стебля толщиной 1 мм в месте измерения М (см. А). Во флоэме (наружные участки) водаперемещается от верхушки побега в направлении к корню (базипетально), в ксилеме — в противо­положном направлении (акропетально), что иллюстрируется изображением на экране (базипетальный и акропетальный ток). В проростке по ксилеме транспортируются минеральные вещества и водадля роста и заполнения флоэмы. Вследствие испарения происходит постоянная потеря воды. Пофлоэме транспортируются питательные вещества из эндоспермаВ подобных ситуациях, т. е. при снижен­ной транспирации, содержимое ксилемыпереносится намного медленнее, чем приболее интенсивной транспирации, однакоэто компенсируется более высокой концен­трацией ионов в ксилеме, так что незави­симо от интенсивности транспирацииобеспечивается достаточное снабжениерастения минеральными веществами.

Обэтом свидетельствует также быстрый рострастений в опыте при более низкой отно­сительной влажности воздуха (по сравне­нию с более высокой) и при сниженной(до 15 раз) транспирацией. Акропетальный(направленный от основания к верхушкепобега) транспорт воды можно обнаружитьв побегах погруженного и потому не транспирирующего водного растения, лютикаRanunculus trichophyllus.

Его скорость (>80с м ч - 1 ) вполне достаточна для поддержа­ния максимального роста и снабженияпитательными веществами.Следовательно, транспирация должнарассматриваться скорее как неизбежноезло, а не как жизненно необходимыйтранспортный механизм наземных расте­ний.6 . 3 . 4 . 1 . ТранспирацияПереход молекул воды из жидкой фазыв газовую фазу (транспирация, испарение)6 3 Водный обмен |осуществляется на всех поверхностях рас­тения, граничащих с воздухом, не насы­щенным водяными парами У слоевищныхрастений это внешние поверхности талло­ма, у кормофитов — во-первых, внешниеповерхности побегов, обычно кутинизированные или опробковевшие для снижениятранспирации, во-вторых — поверхностиклеток внутри побега, граничащие с меж­клетниками Из межклетников водяной пардиффундирует из растения через устьица,Зона конвекцииНеподвижныйпограничный„ слой'КутикулаКлеточнаястенкаВерхнийэпидермисо о о °83причем сначала он должен преодолеть по­граничный слой (тонкий слой неподвиж­ного воздуха, примыкающий непосред­ственно к поверхности растения), преждечем достигнет свободной атмосферы, гдепутем перемешивания (конвекции) быст­ро удаляется от растения (рис 6 32).Движущей силой транспирации служиттакже градиент водного потенциала, при­чем критической областью является раз­ность водных потенциалов между воздухомСосуд ксилемы4ПалисаднаяпаренхимаГубчатаяпаренхимаМежклетники —Нижнийэпидермисс замыкающимиклеткамиНеподвижныйпограничныйслойЗона конвекции С ) (~ЛВыделение воды- - »- диффузия молекулводы в газовую фазу—— дополнительноепоступление водыпутем диффузиив жидкой фазе—— дополнительноепоступление водыпутем массового токав ксилеме и апопластеРис.

6.32. Транспорт воды в листе, имеющем устьица на нижней стороне (по оригиналу Н -J Rathke)Серым тоном выделены объемы, заполненные жидкой водой, не выделены пространства, запол­ненные газом (воздух межклетников, атмосферный воздух) Цифры показывают величины водныхпотенциалов -1,35 МПа — 99 % относительной влажности воздуха, -6,9 МПа — 95 % и -93,3 МПа —50 % (в каждом случае при 20 "С, табл 6 11)84ГЛАВА 6. ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВвнешней среды и воздухом межклетников.Водный потенциал воздуха рассчитывает­ся по формулеЧ> = Л - l n VH2o(6.36)<•'Н2О, насыщ.где R — универсальная газовая постоян­ная; Т — абсолютная температура; VH.,0 —парциальный молярный объем жидкойводы; с н ^ 0 — реальная концентрация во­ды в газовой фазе; cf, 0 насыщ — насыщаю­щая концентрация воды в газовой фазе;' Н , 0 /cf, 2О, насыщ.называется также от­носительной влажностью воздуха и обыч­но выражается в процентах.При снижении степени насыщениявоздуха газообразной водой водныйпотенциал очень быстро снижается довесьма отрицательных значений (см.

табл.6.И). Относительная влажность воздухамежклетников может достигать 99 % (*Р == -1,35 МПа), в подустьичной полости приоткрытых устьичных щелях — около 95 %(Ч> = -6,9 МПа), а при средней влажнос­ти атмосферного воздуха непосредствен­но над устьичной щелью — около 50 %(Ч* = -93,3 МПа). Некоторые значениясредних водных потенциалов облиствен­ных ветвей различных групп растенийпредставлены на рис. 6.33.Следовательно, растение как бы «запол­няет промежуток» между сравнительновысоким водным потенциалом почвы инизким водным потенциалом воздуха (рис.6.34). Движущей силой транспирации яв-I Водные растения• Болотные растениящ Папоротники^ ^ • 1 Лиственные деревья, кустарники• • • • • • • • • • • • Хвойные деревья• Сухой буш^Мангровая растительность• Растения соленых маршей0-2-4-6-8Водный потенциал, МПаРис.

6.33. Колебания водного потенциала ли­стьев и ветвей у различающихся экологическигрупп растений (по W. Larcher).Измерения проведены с применением камерыдавления Сколандера (см. рис. 6.39) днем присильном солнечном излученииСухой <воздухВлажнаяпочваУровень грунтовых водРис. 6.34. Перепады водного потенциала междупочвой, растением и воздухом (по D.Gradmann).Самый большой скачок потенциала происходитне между почвой и растением, а между расте­нием и воздухом (см. рис. 6.32)ляется чрезвычайно большая разность вод­ных потенциалов между ненасыщеннымводяными парами воздухом внешней сре­ды и воздухом межклетников (соответ­ственно пограничного слоя, не смешан­ного с окружающим). Молекулы воды диф­фундируют в газах намного быстрее, чем вжидкой воде. Потеря воды из межклетни­ков (соответственно из пограничного слоя)стимулирует диффузию молекул воды изапопласта в воздух межклетников.

В апопласте, таким образом, развиваются силь­но отрицательные гидростатические дав­ления (уравнение 6.34), которые влияютна проведение из сосудов ксилемы и соот­ветственно из живых клеток тканей листа.Проводящие сосуды листьев на концахсильно разветвлены, так что большинствоклеток листа отстоят от ближайших сосу­дов ксилемы не более чем на 0,5 мм.6.3. Водный обмен |Увеличение транспирирующей поверхнос­ти также приводит к усилению транспирации,как и все факторы, которые делают более кру­тым падение водного потенциала между расте­нием и воздухом.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее