Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216), страница 34

Файл №1134216 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений) 34 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216) страница 342019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Для восста­новления в общей сложности двух молекулНАДФН + Н+ транспортируются 4 элект­рона, при этом образуется одна молекула0 2 ; для обеспечения процесса энергиейтребуется 8 квантов света. Функциониро­вание подвижных растворимых переносчи­ков в окислительно-восстановительнойсистеме (в мембранах тилакоидов междуФСП и цитохром-^// 1 комплексом — раст­воримый пластохинон/гидрохинон, а в по­лости тилакоида между цитохром-^/^комплексом и Ф И — растворимый пластоцианин) выгодно по нескольким причинам.Оно создает локальные условия для ра­боты каждой фотосистемы, когда те нахо­дятся в возбужденном состоянии, так какФС1 и ФСП не должны работать синхрон­но.1 Это было бы крайне затруднительноиз-за очень высокой скорости первичныхфотосинтетических процессов.Приведенный аргумент недостаточно обо­снован.

Работу двух фотосистем обычно излага­ют в форме последовательных реакций, каждаяиз которой должна идти после предыдущей. Изэтого изложения возникает иллюзия, что син­хронная работа фотосистем запрещена. На са­мом деле такого логического запрета нет. —Примеч. ред.Преодолевается пространственная ди­станция между тремя трансмембраннымикомплексами. Эти комплексы распределе­ны в мембране тилакоида неравномерно.Фотосистема II находится в мембранах грантилакоидов вместе со своими антеннами.В свою очередь фотосистема I и цитохром66//-комплекс лежат преимущественно встромальной части тилакоида (рис.

6.57).Светособирающий комплекс LHCII осу­ществляет объединение тилакоидов в гра­ны (см. рис. 2.83).Направленный (векторный) транспортэлектронов в ходе световой фазы фото­синтеза связан с транспортом ионов во­дорода в цитохром-£6//-комплексе, кото­рый идет от стромы в полость тилакоида.Дополнительно при фотоокислении водыв полости тилакоида высвобождаютсяН+-ионы. В данном случае на одну обра­зованную молекулу 0 2 приходится 8Н+-ионов (4 — при фотоокислении воды,4 иона водорода поставляются из стромычерез PQH2).Если Q-цикл работает с максимальнойэффективностью, то поступает еще 4Н+,так что на одну образованную молекулу02 в полости тилакоида накапливается 8 —12 Н+. Градиент концентрации ионов во­дорода, быстро возникающий при осве­щении, можно вычислить по значениюрН: в строме освещенных хлоропластов онсоставляет около 8, а в полости тилакои­дов — 4,5 — 5.

ДрН около 3 — 3,5 единицсоответствует разности концентрацийионов водорода между стромой и поло­стью, равной примерно от 1:1000 до1: 3 000. Поскольку для выравнивания за­рядов одновременно с ионами водорода втилакоиды транспортируются ионы хло­ра (предположительно по хлоридному ка­налу), разность потенциалов на мембра­нах тилакоидов невелика.Энергия градиента ионов водорода(протон-движущая сила, уравнение 6.19)запускает фотосинтетический синтез АТФ(хемиосмотическая модель фотофосфорилирования Митчелла). АТФ-синтаза лока­лизуется в области тилакоидов стромы (см.6.4.9; рис. 6.63) и при образовании одноймолекулы АТФ сопряженно переносит 4Н+-ионов.

В зависимости от вклада Q-цик-1 1 2| ГЛАВА 6. Ф И З И О Л О Г И Я ОБМЕНА ВЕЩЕСТВДве наружные=- мембраныСтромаТилакоидСтромаПолость-т^Ргти£ 1 Г д а <люменЬМембрана стромальнойчасти тилакоидаМембранаграныВодоокисляющийкомплекс«г*ш..!Ш.Л^fL"^ОВстроенный антенныйКомплекс Свободный ФосфорилиЦитохром комплекс LHCIIфотосистемы I LHCIIрованный bg/f-комплексКомплексфотосистемы 1LHCIIАТФсинтазаРис.

6.57. Латеральная гетерогенность в размещении фотосинтетических комплексов в мембранетилакоида (с любезного разрешения J. Р Dekker)На изображении соблюдены пропорции Вид сбоку представлен на схеме так, как он виден под элек­тронным микроскопом (например, изображение АТФ-синтазы см на рис. 6 63)ла в полости тилакоида накапливается 8 —12 Н+ ионов на одну образованную моле­кулу 0 2 .

Этого достаточно для синтеза 2 (безQ-цикла) или максимум 3 (с полным осу­ществлением Q-цикла) молекул АТФ. Со­отношение НАДФ: АТФ в световой реак­ции равно 1:1 — 1: 1,5. Для темновой ре­акции (фиксация С0 2 в цикле Кальвина,см. 6.5) требуются НАДФ и АТФ в соотно­шении 1: 1,5.Каков же энергетический выход световойфазы фотосинтеза? Свободная молярная стан­дартная энтальпия образования НАДФ + Н+составляет AG® = +218 кДж моль ', а приобразовании АТФ из АДФ и неорганичес­кого фосфата этот показатель равен AG0 == +30,5 кДж моль-1 Следовательно, выходэндогенной световой реакции будет равенминимум 2 моль 218 кДж моль - 1 ++ 2 моль 30,5 кДж моль-1 = 497 кДж на 1 мольобразованного 0 2 . Для этого должны бытьиспользованы 8 моль экситонов энергиивозбуждения и поглощены минимум 8 мольфотонов при длине волны 700 нм.' Это соот­ветствует энергии 8 моль 170 кДж моль"1 == 1360 кДж поглощенной световой энер­гии.

Значит, энергетический выход ^коэф­фициент полезного действия световойфазы) составляет 497 : 1 360 = 0,36 (36 %).Остальная энергия теряется в виде тепла.Такие потери неизбежны, так как являют­ся следствием разделения зарядов. Это га­рантия необратимости процесса: рекомби­нация электронов, отданных возбужденныхдимером хлорофилла а и окисленного димера (Хл а2), не происходит.

Для фотосин­теза из-за этих неизбежных потерь энергиив виде тепла необходимы две поочередно1Энергии квантов с X = 700 нм недостаточ­но для протекания всей световой фазы Поло­вина поглощенных квантов должна обладатьдлиной волны X < 680 нм (см. 6.4.5) Таким об­разом, энергия поглощенных квантов в данномслучае занижена, а КПД завышен — Примечред.6.4. Фотосинтез. Световые реакции |113Т а б л и ц а 6.18. Переносчики фотосинтетической электрон-транспортной цепи в растениях; располо­жены в порядке возрастания величины стандартного окислительно-восстановительного потенциалаОкислительно-восстанови­тельная параР700*Окислительно-восстанови­тельная параEtt, ВНиже-1,10Р680*Е0", ВНиже -0,6А»-1,10ФеофитинА,-0,88Пластохинон, связанныйОт -0,25 до -0,05FeSx-0,70Пластохикон, свободный+0,11FeSB--0 ,59FeSR (белок Риске)+0,29FeSA-0,53Цитохром/+0,35Ферредоксин-0,43Пластоцианин (PC)+0,37+Рс!-НАДФ -редуктаза (FNR)-0,35++Р700 + <?~<=>Р700От -0,66 до -0,45+0,45+НАДФ+ + 2Н + 2е- <=*<=> НАДФН + Н+-0,320 2 + 4Н + 4е -<=> 2Н 2 0Цитохром Ь6-0,02Р680* + е <=>Р680+0,82Выше +0,82Если редокс-реакция не приведена в таблице, то действительны Е° -значения для восстановлен­ной формы в равновесии с окисленной.

Возбужденное состояние отмечено звездочкой (*).Е°-1,0-(V)Р680ФеофитинQA-0,32 —2НАДФ+4НЛ™*^.Fd2НАДФН + 2НчQR4РС ге4РС п ;2Н202-+0,82 —1,00 2 + 4Н + -Цитохром-4 квантасветаР700 -*. w vb6/f-KOMfineKCTyr(Z)ЧФотосистема IР680+-• 4 кванта светаФотосистема IРис. 6.58. Последовательность переносчиков электрон-транспортной цепи, участвующих в свето­вой реакции фотосинтеза, расположенных в соответствии с их стандартными окислительно-восста­новительными потенциалами (Z-схема).Z-схема отражает изменения свободной энтальпии окислительно-восстановительных реакций наотдельных этапах в стандартных условиях, однако в естественных условиях (под влиянием измене­ний концентрации, температуры и величины рН) в хлоропластах наблюдаются отклонения от стан­дартных величин.

Кроме того, на Z-схеме показано, что переносчики присоединены к мембраннымкомплексам, но точная пространственная локализация не отражена. Р680*, Р700*: димер хлорофиллаа в возбужденном состоянии в реакционных центрах фотосистемы II или I114I ГЛАВА 6. ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВфункционирующие фотосистемы, чтобыэлектроны воды использовались для вос­становления НАДФ+. Фотосинтезирующимбактериям, которые отбирают электроныиз субстрата с относительно невысоким от­рицательным стандартным окислительновосстановительным потенциалом (напри­мер, H2S, Е0' = -1,24 В), для восстановле­ния НАД+ достаточно одной фотосистемы,поэтому они могут использовать низко­энергетический свет более длинноволно­вой области.Кроме нециклического транспорта элек­тронов от воды до НАДФН, показанногона рис. 6.55, в определенных условиях осу­ществляется также циклический транспортэлектронов, при котором световая энергиячерез фотосистему I используется толькодля синтеза АТФ (см.

рис. 6.61, В), а такжепсевдоциклический транспорт электронов,когда электроны фотосистемы I переносят­ся на кислород (реакция Мелера, см. 6.47).Если в основу характеристики перенос­чиков окислительно-восстановительнойсистемы, участвующих в нециклическомтранспорте электронов, положить их стан­дартный окислительно-восстановительныйпотенциал (табл. 6.18) и их принадлежностьк комплексу, то электрон-транспортнаяцепь будет изображена в виде так называ­емой Z-схемы (рис.

6.58). Отдельные этапымы рассмотрим позже, причем остановим­ся подробнее на структуре фотосистем.Р700* в возбужденном состоянии, имею­щий стандартный окислительно-восстано­вительный потенциал ниже -1,1 В, являет­ся самым активным восстановителем живойклетки, известным в настоящее время.6.4.5.

Фотосистема IIФотосистема II (рис. 6.59) состоит поменьшей мере из 16 различных белков, изкоторых два ( D r и В2-белки) образуютсобственно реакционный центр и два дру­гих (СР43 и СР47) — центральные антен­ны (см. рис. 6.53, D). Белки D] и D2 гомоло­гичны друг другу и реакционному центрупурпурных бактерий (см.

6.4.10), этозначит, что в процессе эволюции они воз­никли от одного предшественника. На ге-Комплексфотосистемы IIСтрома—-р* ... мп ,.-•• г2Н202Полость+02+4Н(люмен)Рис. 6.59. Схематическое изображение струк­туры и движения электронов в фотосистеме II(по H.W.Heldt).Структура интегрированных (коровых) антеннфактически выглядит несколько иначе, чем нарисунке (см рис. 6.53, D). MSP33—марганецстабилизирующий белок (33 кДа), общеприня­тое сокращение, см. 6.4.5теродимере связаны 4 — 5 молекул хлоро­филла а, 2 феофитина, 2 пластохинона и1—2 каротиноида. На некотором расстоя­нии белковый D^D^KOMruieKc удержива­ет группу (англ.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее