Главная » Просмотр файлов » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216), страница 33

Файл №1134216 П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений) 33 страницаП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений (1134216) страница 332019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

е. одна полная электрон-транс­портная цепь, от фотосистемы II до фото­системы I (см. 6.4.4, рис. 6.55) может обслу­живаться примерно 500 молекулами пигмен­тов (хлорофиллы а и Ь, каротиноиды).6.4.4. Транспорт электронови протонов при фотосинтезеДля лучшего понимания вопроса мы небудем в дальнейшем рассматривать антен­ны, а остановимся только на выходе экситона из антенн. В данном разделе рассмот­рим процессы, происходящие в зеленыхВнутренняя J " Наружная мембранаСтрома2НАДФ*+4Н+ 2НАДФ++2Н+_Г*~- ТилакоидФотосистема 1Фитосистема2-3(АДФ + Ф„)2—3 АТФАТФ-синтаза (4Н7АТФ)Рис. 6.55. Общая схема фотосинтетического транспорта электронов и ионов водорода, а такжефотофосфорилирования зеленых растенийДальнейшие комментарии см в тексте, локализация фотосинтетического комплекса и АТФ-синтазы в области гран или стромальной части мембраны тилакоида показаны на рис 6 57 У цианобактерий системы и ход реакций аналогичны Однако у этих организмов пластоцианин заменен цитохромом.

Fd — ферредоксин, PC — пластоцианин, PQ — пластохинон, Q —Q-цикл (см. рис. 6.60)6.4. Фотосинтез. Световые реакции | 1 0 9растениях (процессы, протекающие в цианобактериях и прохлоробактериях, ана­логичны). Остальные световые реакции,присущие бактериям, обсуждаются в раз­деле 6.4.10.Уже в 1937 г. Хилл наблюдал, что осве­щаемый экстракт листьев (изолированныемембраны тилакоидов) в присутствии ис­кусственных акцепторов электронов (А),таких, как Fe3+, или восстановленных пиг­ментов, выделяют 0 2 . В реакции Хилла обя­зательно присутствие Н 2 0 в качестве до­нора электронов; С0 2 в ней не участвует:2Н 2 0 + 4А - ^ > 4А- + 4Н+ +0 2 .(6.45)Это означает, что кислород, выделяю­щийся при фотосинтезе, происходит измолекул воды и что освещаемые мембра­ны тилакоидов, отнимая электроны отводы, восстанавливают растворенные ак­цепторы электронов, а не С0 2 .

Следова­тельно, процесс восстановления С0 2 дляобразования углеводов отделен от свето­вых реакций. Он называется темновой фа­зой (см. 6.5.1—6.5.3).В естественных условиях акцепторомэлектронов в реакции Хилла, протекаю­щей в хлоропластах, является НАДФ+:2Н 2 0 + 2НАДФ+ - ^ >- ^ » 2НАДФН + 2Н+ + 0 2 .

(6.46)Свободная энтальпия (при рН 7; см. 6.1, уравне­ние 6.7) для этой окислительно-восстановитель­1ной реакции составляет AG°'= +218 кДж- моль" .В этой реакции два моля электронов перено­сятся от системы с высоким положительнымокислительно-восстановительнымпотенциалом(Н20/ '/ 2 0 2 Е0' = +0,82 В) на систему с сильноотрицательнымпотенциалом (НАДФН + Н+/НАДФ+ : Е0' = -0,32 В). (ЛЕ°' = -0,32 В - 0,82 В == -1,14 В на моль электронов; согласно уравне­нию 6.27, z = 2, AG°'=+218 кДж на моль образо­ванного НАДФН + Н .)Для восстановления НАДФ+ электрона­ми воды необходимо осуществление сериидвух световых реакций, протекающих вфотосистемах I и II (нумерация фотосис­тем соответствует последовательности ихоткрытия), в которых каждый раз участву­ют определенные димеры хлорофиллов аобоих реакционных центров.

Эти димерыхлорофилла а двух реакционных центровмогут различаться поглощающей способ­ностью: Р680 — реакционный центр, ко­торый имеет максимум поглощения при680 нм и входит в состав фотосистемы II(ФСП); Р700 — реакционный центр в со­ставе фотосистемы I (ФС1), максимум по­глощения приходится на 700 нм.Существование двух фотосистем быловпервые выявлено при определении кван­тового выхода (моль 0 2 произведенного намоль поглощенных квантов) в зависимос­ти от длины волны. Обнаружилось сильноеснижение квантового выхода в длинновол­новой красной области, при длине волныбольше 680 нм (red drop — «красное сни­жение»), так как спектры поглощения ифотосинтеза здесь сильно различаются (см.рис.

6.46). Напротив, при воздействии ко­роткими волнами красной области спект­ра (650 нм) получали синергичное увели­чение квантового выхода (квантовый вы­ход при одновременном облучении светом650 и 700 нм существенно выше, чем сум­ма квантовых выходов при облучении све­том длиной волны либо 650 нм, либо 700нм). Данный эффект был назван по фами­лии ученого, открывшего его ученого эф­фектом Эммерсона. Эммерсон впервые до­казал существование взаимодействия двухфотосистем с различной способностью кпоглощению света.Суммарный процесс световой реакции,начиная с воды и заканчивая этапом об­разования НАДФН + Н+, представлен нарис. 6.55. Понятно, что световая энергияиспользуется не только для транспортаэлектронов, но и для сопряженного с нимнаправленного транспорта ионов водоро­да в полость тилакоида.

Химический потен­циал иона водорода служит для синтезаАТФ. И наконец, в виде упрощенной схе­мы представлена сложная последователь­ность реакций, происходящих в электронтранспортной цепи. Структура отдельныхкомпонентов окислительно-восстанови­тельных систем, участвующих в световойфазе фотосинтеза, изображена на рис. 6.56.Р680, перешедший в возбужденное со­стояние после переноса экситона (Р680*),отдает электрон, который по внутреннейэлектрон-транспортной цепи фотосисте­мы II (см.

6.4.5; рис. 6.59) переносится на1 1 0I ГЛАВА 6. Ф И З И О Л О Г И Я ОБМЕНА ВЕЩЕСТВНООССН=СН,Н Nf^-His——Cys-S—Си—S-Met- H i s ^ / N ^ СН 3Пластоцианин(фрагмент)Н2СГем ЬН3СЮ1,II ПластохинонСН,Jk(PQ)|3R = - ( С Н 2 - С Н = С - СН 2 ) П -НXXН з С ] [ т ?Изопрениловый остаток (п = 6—10)ОНH , C y k+1е+2Н + H 3 C v ^ kН з С ' ^ у ' ^ - R -1е~-2Н +ОАнионсемихинонрадикала(PQ-)H j C ^ r ^ RОНПластогидрохинон(PQH2),СНСН,СНзСНзСНзФиллохинонСН,NH26э€-NH2.УкСНг-О-Р-О-Р-О-СНгО/ОН HON*<!*?I,.ОНI, ,У"WОН\Никотинамидадениндинуклеотид- ОН Офосфат (окисленный) — НАДФ+Iо=р-о~НАДФ+H ^ V ^ HIНАДФ+IО"ОIIН Н-2е-2НтН-"^'А^НIНАДФН + Н +НН;Fe—S-CysC y s - S - Fec y s - i X K F ^s-cysCys-S-^Fe^lC y s - S ^ ^ S - ' --S-CysH ^--F^-S-CysHIHFeSцентр(например,Fe 4 S 4 - центр2 2ферредоксин,(например,белок Риске)в фотосистеме I)Рис.

6 . 5 6 . Структура важнейших переносчи­ков, участвующих в ф о т о с и н т е т и ч е с к о м элект­р о н н о м т р а н с п о р т е у зеленых р а с т е н и йподвижные молекулы пластохинона (PQ,англ. plastoquinone). Присоединение друго­го электрона происходит после повторно­го возбуждения Р680, одновременно при­соединяются два иона водорода из стромы, и возникает пластогидрохинон (PQH2,рис. 6.56).Окисленный Р680 восстанавливается,отнимая электроны от воды, и таким об­разом переходит опять в основное состоя­ние.

Фотолиз воды1 осуществляет водоокисляющий комплекс, который является со­ставной частью фотосистемы П. Пластогид­рохинон выходит из фотосистемы II и диф­фундирует в мембране тилакоидов. Онасодержит пул растворенных молекул пла­стохинона (их примерно 7 на фотосистемуII, не менее 4 молекул на свету существу­ют в виде PQH2). Пластогидрохинон пере­двигается ко второму встроенному в мем­брану цитохром-66//-комплексу (см.

рис.6.60), где PQH2 окисляется до PQ.Высвобождающиеся при этом два элек­трона последовательно переносятся по зак­репленным в белковом комплексе компо­нентам электрон-транспортной цепи (см.6.4.6; рис. 6.60) на молекулы пластоцианина. При этом образуется восстановлен­ный Си + -пластоцианин. Пластоцианинпредставляет собой растворимый белок,локализированный во внутритилакоидномпространстве (люмен). Ионы водорода,высвобождаемые при окислении пластохи­нона, передаются через цитохром-бб/^комплекс в полость тилакоида. Предполагает­ся, что на цитохром-66//-комплексе про­текает внутренний цикл окисления-восста­новления пластохинона-пластогидрохинона (Q-цикл), в котором электроны, отде­ленные от молекулы пластогидрохинона,переносятся на пластохинон.

При этом изстромы повторно захватываются ионы во­дорода, а при последующем окислениипластогидрохинона перемещаются в по­лость тилакоида. Цитохром-66//-комплексработает в Q-цикле как протонный насоси усиливает градиент концентрации ионов1Термин «фотолиз» недостаточно коррект­но передает механизм происходящих процес­сов. Правильнее говорить о фотоокислении воды.Далее в тексте термин исправлен. — Примеч.

ред.6.4. Фотосинтез. Световые реакции | 1 1 1водорода между стромой и полостью тилакоида. Благодаря работе Q-цикла на одинэлектрон в полость тилакоида переносит­ся два иона водорода, а без осуществле­ния Q-цикла соотношение теоретическисоставило бы 1:1.Возбужденный димер хлорофилла афотосистемы I (Р700*) по закрепленнымв комплексе компонентам электронтранспортной цепи (см. 6.4.7; рис.

6.61)передает электрон на ферредоксин (Fd)(растворимый белок, содержащий желе­зо и серу), который находится в стромеи является донором электронов дляНАДФ+. НАДФ+ последовательно прини­мает два электрона с образованиемНАДФН + Н+ (см. рис. 6.56). Недостатокэлектронов окисленного P7Q0 снова по­полняется за счет восстановленного пластоцианина (Си+-форма).Таким образом, в электрон-транспорт­ной цепи содержатся переносчики, переда­ющие один или два электрона.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее