QML2 (1129442), страница 11

Файл №1129442 QML2 (И.В. Копытин, А.С. Корнев, Н.Л. Манаков - Курс лекций по квантовой теории) 11 страницаQML2 (1129442) страница 112019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Действительно, выражение (5.39) переходит в классическую формулу для интенсивности дипольного излученияпериодически движущейся частицей с дипольным моментом d(t) призамене матричного элемента df i на компоненту Фурье d(t) на частоте ω.PВеличину τ = 1/( f Af i ) (имеющую размерность времени) принятоназывать временем жизни возбужденного состояния |ii. Это названиесвязано с тем, что убыль атомов в состоянии |ii за время dt вследствиеспонтанных переходов в нижележащие состояния |f i дается выражениемXdNi = −(Af i )Ni dt,(5.40)fкоторое после интегрирования по t принимает видtNi (t) = Ni (0)e− τ .(5.41)Укажем, что для возбуждённых атомных уровней типичные временажизни составляют (10−8 − 10−9 ) сек−1 , в то время как для возбуждённых ядер они намного короче (∼ 10−14 сек−1 ), ввиду быстрого возрастания (∼ ω 3 ) скорости спонтанного распада с ростом частоты перехода.595.6.ФотоэффектРассмотрим теперь пример связанно-свободных переходов под действием внешнего электромагнитного поля.

Пусть электрон находитсяв связанном состоянии ψi с энергией Ei в потенциале U (r) и взаимодействует с монохроматической световой волной, поляризованной в направлении u. Если частота волны такова, что ℏω > |Ei |, то электронв соответствии с законом сохранения энергии при квантовых переходах (см. «золотое правило Ферми») может «поглотить фотон» и перейти в непрерывный спектр. В этом случае говорят о фотоэффекте,или фотоионизации системы. Если энергия электрона в континуумеEp = Ei + ℏω велика по сравнению с энергией связи (ℏω ≫ |Ei |), то онбыстро покидает область действия потенциала U (r) и вместо точнойволновой функции непрерывного спектра, которая зависит от явноговида потенциала U (r), можно использовать волновую функцию свободного электрона с импульсом p (нормированную на конечный объёмV ) 6.Следуя общим формулам параграфа 5.1., для фотоэффекта дифференциальная (по углам вылетающего электрона) скорость переходаопределяется соотношением:dP + =π 2E0 |(udi,p )|2 ρ(Ep ) dΩ,2ℏ(5.42)гдеdi,p = eZψp∗ (r)rψi (r) d3 r,1ψp (r) = √ e(i/ℏ)pr ;Vρ(Ep ) =V mp;(2πℏ)3Ep = p2 /(2m) = Ei + ℏω.Выражение (5.42) записано с использованием оператора V̂+ (r) в дипольном приближении (5.16), которое в случае фотоэффекта применимо вплоть до больших (но нерелятивистских!) энергий фотонов 7 .Преобразуем выражение для di,p , используя следующие преобразования:ZZe−(i/ℏ)pr rψi (r) d3 r = iℏ∇p e−(i/ℏ)pr ψi (r) d3 r = iℏ(2πℏ)3/2 ∇p ψi (p),6Такое приближение в теории фотоэффекта называется борновским по аналогиис борновским приближением в теории рассеяния, см.

Гл. 6.7 Отметим, что при дипольных переходах в континуум не нужно заботиться овыполнении правил отбора, поскольку состояние континуума с энергией E бесконечнократно вырождено по значениям орбитального момента l.60где ψi (p) — волновая функция начального состояния в импульсномпредставлении. В результате вероятность вылета электрона из атомас импульсом p в телесный угол dΩ в единицу времени может быть выражена через Фурье-образ волновой функции начального (связанного)состояния электрона по формуле:dP (+) = mpeE04πℏ2|u∇p ψi (p)|2 dΩ.(5.43)Полученные соотношения зависят от интенсивности падающего излучения I = cE02 /8π (или числа фотонов, проходящих в единицу времени через единичную площадь: N = I/ℏω), поэтому обычно вместовероятности фотоэффекта используют величину, нормированную на N(сечение фотоэффекта):dP (+)dσ =.(5.44)NРассмотрим в качестве примера фотоионизацию атома водорода из1S состояния.

В этом случае Фурье-образ волновой функции начального состояния определяется соотношением (получить самостоятельно):√Zπa38,(5.45)ψi (p) = e−(i/ℏ)pr ψi (r)dr =(1 + p2 a2 /ℏ2 )2где a – боровский радиус. Подставляя (5.45) в (5.43) и затем в выражение для сечения ионизации (5.44), получим:9dσ = 2 αax02ξ3|n · u|2 a2 dΩ,26(1 + ξ )(5.46)где x20 = ℏ/(mω), α = e2 /(ℏc) — постоянная тонкой структуры, ξ == pa/ℏ, n — единичный вектор в направлении вылета фотоэлектрона.Отметим, что с ростом частоты сечение фотоионизации быстро падает: действительно, для больших ω (ℏω ≫ e2 /a) имеем p2 ∼ ω, откудаdσ ∼ 1/ω 9/2 .

Скалярное произведение n · u в (5.46) показывает,что фотоэлектроны вылетают в основном в плоскости поляризации световойволны (где сила, действующая на них со стороны электрического полясветовой волны, максимальна).61Глава 6.Элементы теории рассеянияВ классической механике рассеянием частиц называется отклонение потока частиц от его прямолинейного распространения в результате взаимодействия частиц с полем V (r), образованного рассеивающимцентром (центрами). Количественной характеристикой для описанияпроцесса рассеяния является сечение рассеяния.

В классической механике дифференциальным сечением рассеяния называется отношениечисла частиц, рассеянных в заданный элемент телесного угла dΩ в единицу времени, к плотности потока падающих частиц (т. е. размерностьсечения совпадает с размерностью площади).

Удобство этой характеристики обусловлено ее независимостью от плотности потока падающихчастиц. С точки зрения квантового подхода, рассеяние частиц имеетвероятностный характер, т. е., вообще говоря, в этом случае следует говорить о вероятности рассеяния частиц с заданной энергией в элементтелесных углов dΩ.

Однако, несмотря на то, что в квантовой механикеотсутствует понятие траектории как таковой, для количественного описания рассеяния также используется понятие сечения рассеяния, хотяв этом случае оно не связано с классическими характеристиками, такими как прицельный параметр или траектория частиц. В этой главемы рассмотрим основы точной квантовой теории упругого 1 рассеяниячастиц на стационарном потенциале V (r), но вначале покажем, как решается более простая задача о рассеянии в рамках первого порядкатеории возмущений в общем подходе теории квантовых переходов.6.1.Рассеяние как квантовый переход в низшем порядке теории возмущенийПростейший анализ процесса рассеяния может быть выполнен, если использовать формулу (4.30) для вероятности квантового переходаэлектрона в непрерывном спектре под действием постоянного возмущения V̂ = V (r) (энергии взаимодействия электрона с рассеивающимцентром).

В качестве волновых функций начального и конечного состояния выберем волновые функции свободного электрона с импульсами1Напомним, что в результате упругого рассеяния энергия рассеиваемых частицне изменяется.62pa = ℏka и pb = ℏkb соответственно, нормированные на конечный объём V (объём квантования):1|ii ≡ ψpa (r) = √ eika ·r ,V1|f i ≡ ψpb (r) = √ eikb ·r ,V(6.1)причём |pa | = |pb | ≡ p = mv (m — масса частицы). Плотность состояний дается формулой (4.31), так что для дифференциальной вероятности рассеяния в единицу времени в малый элемент телесных углов dΩформула (4.30) даёт:Z22π m2 v−i(kb −ka )·redP (kb , ka ) =V(r)dr V (2πℏ)3 dΩ.ℏ (6.2)Как видно, это выражение зависит от способа нормировки волновыхфункций непрерывного спектра (выбора объёма квантования V ), поэтому, как и в классической механике, процесс квантового рассеянияудобнее описывать с помощью сечения рассеяния, определив его какотношение dP (kb , ka ) к плотности потока падающих частиц ja = |j a |.Вектор j a вычисляется обычным образом:ja =ℏkaℏ(ψp∗ a (r)∇ψpa (r) − ψpa (r)∇ψp∗ a (r)) =,2mimV(6.3)так что ja = v/V , нефизический объём V сокращается в сечении, которое записывается в следующем виде (называемом формулой Борна):dσ ≡гдеdP (kb , ka )= |AБ (kb , ka )|2 dΩ,jamAБ (kb , ka ) = −2πℏ2Ze−i(kb −ka )·r V (r) d3 r(6.4)(6.5)и называется амплитудой рассеяния в первом борновском приближении(или просто борновской амплитудой рассеяния) 2 .Борновская амплитуда рассеяния имеет простой вид (Фурье-образрассеивающего потенциала V (r)) и зависит от «переданного импульса» (разности ∆p = pb − pa ), а не от векторов pa и pb по отдельности.Более того, в случае центрального потенциала (V (r) = V (r)) она зависит только от одного скалярного параметра ∆p = 2p sin(θ/2), где θ— угол рассеяния.

Недостатком выражения (6.5) является то, что оноявляется приближенным, так как получено в первом порядке теории2Знак минус в (6.5) выбран для удобства сравнения с точным квантовым результатом.63возмущений. Для аккуратного учета взаимодействия с мишенью задача о рассеянии должна быть сформулирована точно, не предполагаяслабости взаимодействия электрона с рассеивающим центром. Такойанализ позволит установить и границы применимости первого борновского приближения (6.5) для амплитуды рассеяния 3 .6.2.Задача рассеяния частиц и граничное условиедля волновой функции непрерывного спектраПерейдем к точной квантовой формулировке задачи о рассеянии.Будем предполагать, что потенциал V (r) на расстояниях, превышающих радиус действия d, исчезает, так что в этой области движение частицы можно считать свободным и выбирать состояния с определенным(асимптотическим) импульсом.

Пусть импульс налетающих частиц ℏkaзадан. При попадании частиц в область действия потенциала импульсстановится неопределенным. После выхода частиц из этой области стой или иной вероятностью будет сформировано состояние с асимптотическим импульсом ℏkb , который может быть зарегистрирован детектором и, вообще говоря, не совпадает с ℏka , вследствие несохраненияимпульса при наличии внешнего поля. В этом случае говорят о рассеянии частиц (в квантовом смысле). При упругом рассеянии kb = ka = k.Общая задача состоит в вычислении вероятности рассеяния в заданныйинтервал телесных углов при заданных ka и виде потенциала V (r).С этой вероятностью однозначно связано сечение.

Таким образом, втеории рассеяния исследуется движение в состояниях с непрерывнымспектром энергий.По своей сути процесс рассеяния является нестационарным, и егоанализ требует исследования временно́й эволюции волнового пакета,описывающего начальное состояние электрона как суперпозицию плоских волн с малым разбросом импульсов вблизи ℏka . Тем не менее, часто удобно вместо временно́го описания рассматривать эквивалентнуюстационарную задачу. При стационарном описании процесса рассеянияпредполагается, что имеется установившийся непрерывный поток налетающих частиц, который при взаимодействии с рассеивающим центромтрансформируется в поток рассеянных частиц.Итак, в стационарной формулировке задача сводится к решениюуравнения Шредингера:(∇2 + k 2 )ψ(r) =2mV (r)ψ(r),ℏ23k2 =2mE,ℏ2E > 0.(6.6)Хотя это можно сделать и в рамках теории возмущений, вычисляя поправкувторого порядка к амплитуде рассеяния и определяя условия, при которых она малапо сравнению с AБ (kb , ka ).64Прежде мы решали уравнение Шредингера для финитного движения(осциллятор, атом водорода), что требовало нулевых граничных условий для волновой функции при бесконечном удалении от области действия силового поля.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
707,96 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее