Главная » Просмотр файлов » М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-скан) 2006

М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-скан) 2006 (1128850), страница 10

Файл №1128850 М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-скан) 2006 (М.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-скан) 2006) 10 страницаМ.Н. Чепурин, Е.А. Киселёва - Курс экономической теории (PDF-скан) 2006 (1128850) страница 102019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

в и о ессе обобТрудности экономического анализа проявляются и в проц ения, то есть формулирования выводов, равно справедливых как для отдельных элементов какого-либо явления, так и для всего целом. Далеко не всегда правильность отдельных теоретических положений для части и целого совпадают. Используя предыдущий пример, можно сделать вывод о том, что новый производитель кожаных курток, ешившийся заняться их изготовлением по причине высокой доходносре ти этого вида деятельности, получит прибыль. Но для совоку ф р этой отрасли появление новых производителей будет означать рост предложения отрасли и, при прочих равных условиях, снижение цен и уменьшение размеров прибыли, а, возможно, и появление убытков.

Многие функциональные зависимости в экономической теории исследуются с применением метода предельного анализа. Предельная величина в экономической науке — зто дополнительная величина. Так, предельная полезность выступает как дополнительная полезность, получаемая потребителем от использования дополнительной единицы продукта; предельный доход — дополнительный доход, получаемый фирмой от продажи дополнительной единицы товара; предельные издержки — дополнительные издержки по производству дополнительной единицы продукции и т, д.

Важнейшим принципом зкономического анализа является сопоставление предельных выгод и предельных затрат при оценке состояния и перспектив деятельности зкономических агентов. Ясно, что последние будут продолжать свою деятельность, как правило, тогда, когда предельные выгоды от нее будут больше, чем предельные затраты, связанные с нею, Стимулы к продолжению экономической активности данного рода исчезают, как только предельные затраты оказываются выше предельных выгод. Метод «предельных выгод — предельных затрат», как полагают стоонники «зкономического империализма», позволяет анализировать не р только зкономическое поведение.

Предположим, что Вы хотите брос ите б осить камень в чужой огород. Как рационально мыслящий субъект, Вы, конечно же, сопоставите Ваши предельные выгоды, скажем, удовольствие от наблюдения за полетом и приземлением камня, и предельные затраты, дра, а а м« например, необходимость объясняться с соседом или подвергаться с его стороны риску судебного преследования. Ваше решение будет за~исеть от того, насколько правильно Вы оцените соотношение этих двух предельных величин.

В случаях, когда решения одного зкономического агента оказывают влияние на решения других, экономическая наука для исследования взаимодействия между ними может использовать теорию игр. Теория игр, занимающаяся общим анализом стратегического взаимодействия между субъектами, может быть применена при объяснении взаимоотношений между несколькими фирмами на рынке, игроков в азартные игры, участников политических переговоров, особенностей экономического поведения потребителей и производителей. Недаром название книги, выпущенной в 1944 году авторами теории игр Джоном Нейманом и Оскаром Моргенштерном, — «Теория игр и экономическое поведение». Касаясь применения в экономических исследованиях экономико- математического метода анализа, следует заметить, что он достаточно продуктивен до тех пор, пока служит удобной для восприятия формой отражения экономического содержания.

Но иногда происходит отрыв формы от содержания, математические модели начинают подчиняться собственной логике развития, что предопределяет возможность появления ошибочных основанных на математических построениях экономических выводов. Зкономическая наука обладает большим прогностическим потенциалом.

Основанные на выводах позитивной и нормативной экономической теории политические решения в ряде случаев могут быть наиболее эффективными из всех возможных. Однако, не следует сильно оболыцаться, ибо всегда есть простор для действия закона непредвиденных последствий, когда принимаемые решения приводят к незапланированным, а иногда и к прямо противоположным результатам.

Крылатым выражением стала фраза одного из председателей правительства РОссии В. С. Черномырдина; «Мы хотели как лучше, а получилось как всегда... » Не будем забывать об этом! ба. Основные направления и школы в экономической теории Зкономическая наука имеет длительную и богатую истоРию.

Людям всегда были небезразличны процессы, прямо или косвенно в""яющив на уровень их благосостояния, Поэтому размышления по поводу хозяйственной жизни сопровождали последнюю с момента ее зарождения. Го««а 2 Первые известные е попытки систематизации экономических знаний г еческими мыслителями, в первую очередь Аристотелем связаны с греческими ~е ассмат ива- (364 — 322 до н. з.) и Платоном (428-348 до н. э,), которые р р пи в своих исследованиях вопросы экономической жизни. Аристотель смог глубоко проникнуть в вопросы хозяйственной деятельности, именно он определил зк ономику как науку о богатстве и внес ценный вклад в теорию стоимости, цены и денег.

Сам термин «экономика» произошел от древнегреческого слова «экономия», которое, как считают ученые, изобрел греческий писатель и историк КсеноФонт (430 — 355 до н. э.). Слово «экономия» состоит из двух слов: «ойкос» (дом, домашнее хозяйство) и «номос» (знаю, закон).

Так что в буквальном, первородном смысле «экономия» означает науку о дом, тва, омоводстве, об искусстве ведения домашнего хозяйства, Однако времена менялись, а вместе с ними не только меняпс я смысл слов, но и появлялись новые термины. Развитие общественного разделения труда и обмена привели к преодолению натуральной замкнутости и формированию экономики как единого целого в масштабе того или иного государства.

Возникает потребность в знаниях о народном хозяйстве всей страны. В 1615 г, французский экономист Антуан де Монкретьен (1575 — 1621) публикует «Трактат политической экономии», в котором предлагает проводить зкономическую политику всемерного ения торговли, доказывает, что последняя является главной цепоощрения т р лью производства. Работа А. Монкретьена дала название нар жд на о авшейся тогда науке, которая сохранилась и по сей день.

Слово «политическая» в названии науки также имеет древнегреческие корни. Оно происходит от термина «полис» (город, государство) и заключает в себе более широкий смысл — искусство управления государственным, общественным хозяйством. В ХИ) — ХЧ8! вв. политическая зкономия была эмпирическим искусством, набором предписаний дпя правительственного пользования. Экономисты размышляли над текущими хозяйственными проблемами и предлагали решения, призванные увеличить доход государства и монарха.

В этот период основным направлением зкономической мысли быг| меркантилизм — концепция, которая видела основу национального процветания в накоплении благородных металлов (залота и серебра), считавшимися главными формами богатства. К числу виднейших представителей этого направления можно отнести уже упоминавшегося выше А. Монкретьена, английского экономиста Томаса Мана (1571 — 1641), французского экономиста и политика Жана Батиста Кольбера (1619 — 1683), российского экономиста и публициста Ивана Тихоновича Посошкова (1652 — 1726). Французские ученые Франсуа Кенз (1694-1774) и Анн Тюрго Предмет и метод экономическое теории ' В питературе, посвященной истории экономической мысли, можно встретить различные точки зрения на то, кого именно следует относить к кпассикам экономической науки.

Так, марксистский взгляд на эту проблему существенным образом отпичаето» от взглядов современных западных экономистов. В нашем учебнике мы относим к коасоикам тех экономистов, которых объединяет набор определенных и редпосыпок, о которых речь пойдет далее. (1727-1781) явились основателями шкалы физиократов, представители которой считали, чта только земля продуктивна и что только труд сельскохозяйственных работников способен создать чистый продукт, то есть доход, превышающий затраты.

Все другие виды деятельности (промышленность, торговля) являются «бесплодными», поскольку они лишь перерабатывают продукты, не увеличивая их количество. Свои доходы, по мнению физиакратов, промышленники и купцы получают из «вторых рук». В формировании и развитии политической зкономии как науки выдающуюся роль сыграли такие ученые, как уже названный нами Франсуа Кена, английские экономисты Уильям Петти (1623-1687), Адам Смит (1723 — 1790), Давид Рикардо (1772-1823), Джон Стюарт Миль (1806-1873), французский экономист Жан-Батист Сэй (1762-1832).

Несмотря на различия их взглядов, иногда существенные, все они относятся к классикам политической экономии.' Классиков объединял ряд общих предпосылок, который, несмотря на расхождения по многим отдельным вопросам, был присущ всем названным авторам. Прежде всего, классики — сторонники экономического либерализма, суть которого нередко выражается словами «!а(ввез 1а(ге» (буквально — «оставьте делать» — Фр.).

Принцип «!а)ззек га(ге» вЂ” политическое требование, сформулированное еще школой физиократов: полная зкономическая свобода личности и свободная конкуренция, не ограниченная вмешательством государства. Классическая школа рассматривает человека, прежде всего, как «чеповека зкономического». Его стремление к максимизации своего богатства ведет и к приумножению богатства всего общества. «Невидимая рука», как назвал автоматический механизм самонастройки экономики Адам Смит, направляет разрозненные действия отдельных производителей и потребителей таким образом, что вся система находится в состоянии долгосрочного зкономического равновесия. Длительное существование в такой системе безработицы, перепроизводства ипи недо- производства товаров оказывается невозможным.

Классики внесли огромный вклад в создание аппарата зкономической науки, который в дальнейшем использовался и совершенствовался в трудах других представителей мировой экономической мысли. А. Смит и ега последователи разработали экономическую теорию, в основе которой лежала концепция трудовой стоимости. Они считали, что богатство создается не только земледелием, но и трудам всех других классов. всей нации в Глава 2 елом. Все классы, участвуя в процессе производства, сотрудничают, , что исключает всякое различие между «бесвступают в кооперацию, что и ти.

Это сотрудниплодными» и пр роизводительными видами деятельности. то с ру ме ыноччество наи олее зфф к б ффе тивно, если оно осуществляется в фор р ного обмена. оНа основе теории тру дозой стоимости немецкий экономист и социлог Карл Маркс ( 1818-1883) создал учение об эксплуататорском характе е рыночного хозяйства ( (Маркс использовал термин «капитализм»). Р х абочих создает богатство общества. Прибыль Только труд наемных ра о о класса.

в представляет собой неоплаченный труд рабочего капиталистов пр иза ии общества, отноВнутренние законы капитализма ведут к поляризации и абсолютному обнищанию трудящихся, созреванию внутри самой капиталистической системы предпосылок для перех д б еству в результате победоносной пролетарской революции. Многие положения и прогнозы К. Маркса, носившие утопический характер, не и т, не подтвердились практикой развития общества. Во второй половине Х!Х в.

исследования концентрируются все в б шей мере на рассмотрении конкретных отношений рыночных агеноль тов, выра отк б е соответствующих практических рекомендац ии асп еделесе ча е стремятся к исследованию проблем оптимизации ра р я ог аниченных ресурсов, широко применяя для з ц этих елей аппарат предельных величин, математические методы. Вслед за этим меняется и название самон науки. й на ки. Термин ро((((са! есопогпу («политическая экономия») ическая тес ия»)' вытесняетс яется новым названием — есопопйсз («экономическая теория»).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
24,83 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее