Том 1 (1128361), страница 57

Файл №1128361 Том 1 (Р. Шмидт, Г. Тевс - Физиология человека в 3-х томах) 57 страницаТом 1 (1128361) страница 572019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

ХеигоЬ|о1. Уо!. 5. Моюг Соопйпабоп (Едв. А.!.. Тане, Е.Б. Г.илсблс)„Хен Уог1с, Р!епшп, 1981. 54. Ис!елелсйслдег М. Огйаппайоп оГ зесопдагу ню|ог агеаз оГ сегеЬга1 сог|ех. 1п: НнлдЬоо1с оГ РЬуяо!ойу. Бесбоп 1. ТЬе Хсгчоиз Буксет, Уо!. П, Мо1ог Сои|го!, Раг| 2 (Ед. ИВ. Вгаа!сл) Ве!Ьея(а, Мд Ашег. РЬуяо1. Бос., 1981. 55. ИелелсЬлдег М. Кесеп1 с1ече1орсиеп|з |и яийев оГ |Ье вирр!свеи|агу пю!ог агеа оГ ргогпа|ев. Кеч. РЬувюй В|осйегп. РЬаппнсоЬ !03, 1 (1986). 56. Итлелсбсидег М., Мйел Т.Б. Аксепйпй ра!Ьнауз оГ (он|ЬгевЬо]6 викс!е айегепсв |о !Ье сегеЬ|а! со||ох аид Ив розв!Ые го1е |и пю1ог соп1го1. РЬувю1.

Кеч., 62, 1234 (1982). 57. Ийайеу С. Н., Беи!аде Р. Н„Неуег В. Я., Бллсег ИЬ Р!л|аНаниу Т„Т|аев Н.М. Ра||егпв оГ !осайыбоп |п р|есеп|га1 ат1 „вирр!еняп!нгу" пю!ог агеаз апд 1Ье!г ге!айоп 1о 1Ье соисер| оГ а ргеню|ог агеа. Ргос. Атос. Кев. пегч. Мел|. Гйв., Уо!. 30 (1950). Ыпкп 4:тгава (Ыиблипгека жпгг/Гза) атагааа«»уап тек.гп 1 1 Эгггр,"//уаптгп.ИЬ.гп Глава 6 И НТЕГРАТИ ВН Ы Е ФУН КЦИ И ЦЕНТРАЛ ЬН ОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ Функциональная топографии новой коры 6.1. Определение и локализация интегративных функций «Интегративнымн» называют такие функции ЦНС, которые не связаны непосредственно с обработкой сенсорных сигналов нли управлением двигательными и вегетативными центрами.

Они лежат в основе цикла сон/бодрствование, сознания, речи, мышления (понимания н манипулирования понятиями), памяти (включая процессы научения) и эмоций. Структуры, отвечающие за эти функции, локализованы главным образом (хотя и не исключительно) в двух крупных отделах конечного мозга лимбической системе и новой коре (неокортексе). Лнмбическая система рассматривается в главе, посвященной вегетативным функциям; там же обсуждаются нейрофизиологическне основы мотиваппй и эмоций (разд.

!6.6 — «Лимбнческая система я поведение»). Здесь же мы обратимся к новой коре н нсйрофизиологическим механизмам других вышеупомянутых интегративных функций. Локалвзацвоннстские н холистические представлевяя. Попытки увязать сенсорные, двигательные я высшие психические функции с конкретными участками коры предпринимались уже в прошлом веке. Френологвя-теория, разработанная Ф.

Галлом в начале Х1Х в.,— основывалась на представлениях о том, что об умственных и моральных качествах человека можно судить по результатам тшатепьного измерения его черепа, так как определенным чертам личности якобы отвечают конкретпые участки поверхности головного мозга. Подобные взгляды не имели каких-либо серьезных научных обоснований. Впоследствии, однако, быстро накопилось множество свидетельств сиецнфических фуякяяй конкретных корковых областей. В качестве примеров можно привести открытие двигательной речевой зоны Пьером Брака в 1865 г., первичной двигательной коры Г Фритчем и З. Гитцнгом в 1870 г.

и описание сенсорного речевого центра К. Вернике в 1874 г. (ссылки в ГЮ)). В первой половине ХХ в. ученые произвели подробное картиропание коры головного мозга человека на основании тщательного анализа неврологических и психических нарушений, возникающих при ее местных повреждениях (вследствие огнестрельных ра- пений или заболеваний). Интересным с исторической точки зрения примером может служить карта коры, составленная К. Клайстом (рис.

6.1) 124, 521. Однако уже с самых первых шагов в этой области высказывалась и противоположная точка зрения, оспариыюшая столь дискретную локализацию различных психических функций. Так, Лешли [54З обнаружил, что нарушения, возникающие у крыс при удалении различных участков коры, в большей степени зависят от величины разрушаемой области, нежели от ее местоположения. На основании этих данных он сформулировал концепцию «зквнпотенцяальаостя» всех отделов головного мозга, в соответствии с которой любой из них может принимать на себя функции другого.

В настоящее время эти и подобные холистнческие взгляды так же устарели, как и представления о строгой корковой локализации функций (4, 11), 12, 211. Локализация ассоциативной коры. На рис. 6.2 представлена схема, отражающая принятое в настоящее время подразделение кары на сенсорные, двигательные и ассоциативные зоны. К вескецнфнчной, нли ассоциативном, коре здесь отнесены области, которым нельзя приписать каких-либо преимущественно сенсорных или двигательных функций (см. по их поводу соответствующие разделы гл. 5 и разд.

8.12). У человека неспецнфнчные зоны занимают большую часть коры. Термин «ассэл)иативнал кора» возник в связи с существовавшим представлением о том, что этя зоны за счет проходящих через них кортикокортикальных соединений связывают 1«ассоциируют») друг с другом сенсорные и двигательные зоны и одновременно служат субстратом высших психических функций (см. рис. 6.1). Однако эта ранняя концепция„рассматривающая как неспецифнчные (принадлежащие ассоциативной коре) все участки коры, не относящиеся к преимущественно сенсорным нлн двигательным зонам, оказалась упрощенной. Из рис. 6.2 видно, что и в «неспецнфичной» коре были вьщелены сенсорные и двигательные поля второго и даже более высоких порядков.

На сегодняшний день к неснецнфнчной, нли ассоциативной, коре в узком смысле слова относят: теменно-височно-затылочную, префронтальную и лимбическую ассоциативные зоны. Если упрощенно представить их функции, каждая из этих областей особенно важна соответственно для следующих интегративных процессов: высших сен- Янко К~зава (Библиотека Рогсгтза) 1 1 Н1аеааацйуапчзех.гп 1 1 1твзкггУуаптсо.тйЬ.гв ЧАСТЬ Н. ДВИГАТЕЛЬНЫЕ И ИНТЕГРАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ бвп 4 нага „зь н Ф з Чувство бали Чувство температуры Чщсттю прпксснОвоеа пи|цвпгнвные ин нвстатнчвскоа чувство 7 ве гвпфнр л .с ";оя вр и .п Ъ Ревкцнн тулсвнщв падвннл н унвзьт- ВРОЩвннн ОВ головы В' Двйствлн 1сенссртщй ноги.

Туловнщв ар Чувство уснпнн н снпьт е -,/ Пвмнть о масте Вращаннл й глаз еср /у лнй, Вкус Актнвнсв мьвсланнв 1Е Посмцщвв- ТВПЬНОСТН дан навей Распозна 1В ванне щсщ Чтнме 17 Ре Зркпньныв ма- "нв: мысли нлкна ПР взп1нда ав т, зр .Рк- зр . Псваапне Т «н Поннмлща объектов нов сущаствн тепьнмк Распознавв- маннд " ав сочв ностн /" Ф1' бослвдо звуксв вата ь мспт ~ Тло«ньцьетв тОМОВ1псннмв' с~нв1 *мал 1' Я скпсннОсщ,пЩСТВТЩ дапщьщв снлант щт. СТОВКОСТЬ дакманнл лрнслущнеп нл Слуповоевннманнв кнв цвета 37 Понкмзнне с умов н музык» 70 Рис. 6.1.

Разделение лвтеральной коры головного мозга на функциональные поля по Клейсту (24, 62). Цифрамв обозначены цитоархитектонические полн Бродмана (см. рис. 6.4). В основных своик чертах зта карта остается верной и по сей день, однако она слишком упрощена, поскольку сложные интегративные функции здесь строго локализованы, тогда как сейчас изнестно, что их структурная основа более диффузна сорных функций и речи (с. 152), высших двигательных функций (с. 123), памяти и эмоционального (аффективпого) поведения (с. 310).

Ограниченность предстввлеиий о «мозговой локализации». Нервные центры. В педагогических целях и для клинической диапюстики удобно связывать вполне конкретные интегративные функции с определенными областями мозга (пе только неокортекса). Кроме тато, представления о строгой локализации функций существенна способствовали прогрессу в теоретическом изучении мозга. Однако эту концепцию пе следует воспринимать слишком буквально, ибо, как правило, за иптег(итнвные функции и целенаправленное (перефлекторпое) поведение отвечают несколько порой удаленных друг от друга участков мозга. Например, членораздельная речь невозможна без участия промежуточного мозга, в особенности — таламуса.

Таким образом, о локализации речевои функцив (или центре речи) можно говорить лишь в том смысле, что тот или иной отдел отвечает преимущественно за эту функцию. То же самое касается и всех прочих интегративных проу)вссов мозга. В последние годы в опытах на животных были пслучены ланные, сильно поколебавшие классические Представления о разделении коры на сенсорную, двигательную и ассоциативную. По крайней мере, в работах на крьалх с использованием пероксидазы хрена (красителя, переносимого по нервным волокнам ретроградно от места введения за счет аксонного транспорта) показано, что исо изученныс области коры получают зрительную, слуховую и соматовисцеральную афферентацню от таламуса и в свою очередь посылают сигналы к этому отделу (47), Места для ассоциативных зан между сенсорными полями просто не обнаруживается.

С этими анатомическими данными согласуются и результаты опытов, в которых животные после разрушения соответствующих первичных проекционньгх областей коры не становились ни степыыя, Нн ГЛУХИМИ; КРОМЕ ТОГО, аКаэаЛОСтч Чта аГНОЗИЮ (ИЕ- способность интерпретировать определенные сенсорные стимулы нлн соотносить их с окружающей обстановкой) невозможно вызвать путем разрушения тпплькр лщпь ассоциативных полей.

Представления о двигательной коре также нуждаются в пересмотре; как выяснилось, аксоиы почти от всех зон коры подходят к передним рогам спинного мозга (хак будто вся кора-«двигательная»), причем повреждении первичных моторных областей практически не приводят к двигательным расстройствам, если не считать нарушения движений пальцев (с. 121). Таким образом, хотя классическое фуикционпльисс подразделение коры и кажется на первый взгляд очень удобным, не исключено, что В недалеком будущем этв Янко Слака (Библиотека Роет/Гза) 1 1 я1аеааааауап техьгп 1 1 Гт«сргтхуапгсо.1«Ъ.гп ГЛАВА 6. ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ Первичная двигательная кора рная коРа Прафро ассоц иая доля сшан ритальнан |и Побив доля Затылочная доля Сильвие борозд вичная рительиан Пимбичас ассоаиат атылочная Первичнан слуховая кора коицспциа будет заменена какой-либо иной.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,29 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее