Главная » Просмотр файлов » GL_26_Внутримол-ые перегр-ки

GL_26_Внутримол-ые перегр-ки (1125849), страница 11

Файл №1125849 GL_26_Внутримол-ые перегр-ки (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)) 11 страницаGL_26_Внутримол-ые перегр-ки (1125849) страница 112019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Кроме эффекта ХПЯ существуют и химические доказательства ра­дикального характера анионных 1,2-сдвигов. При перегруппировке Виттига бензгидрил-1-гексен-6-илового эфира образуется гексенильный радикал, который за время своего существования частично превращается в циклопентилметильный радикал (это очень характер­ная для него реакция). Поэтому среди конечных продуктов получаются соединения, содержащие циклопентилметильную группу.

С наибольшим выходом образуется -продукт (74%), затем орто- (22%) и с минимальным выходом пара-продукт (5%), Если же в этих условиях провести реакцию анион-радикала бензофенона с заведомым циклопентилметилом, генерированным фотохимически, то состав продуктов со­вершенно иной: пара (48%) >  (44%) > орто (8%). Это доказывает, что в рассматриваемой перегруппировке Виттига в первоначально образую­щейся радикальной паре расстояние от центра образования циклопентилметильного радикала до места его коллигации увеличивается в последо­вательности: < орто < пара, т.е. этот радикал возникает около атома кислорода. При фотохимическом же генерировании радикала, он образуется во всем объеме раствора и все радикальные центры анион-радикала бензофенона (, орто и пара) равнодоступны для атаки. В послед­нем случае наблюдается "истинная " региоселективность молекулы (Рh2С=O) .

26.8.3. Одноэлектронный сдвиг в электрофильных перегруппировках

При рассмотрении механизма электрофильных перегруппировок к электроноизбыточному центру неизбежно возникает вопрос: почему в промежуточных карбанионах или илидах так легко происходит ради­кальная диссоциация связи С-N или С-O, соседней с анионным центром? Для осуществления такой диссоциации вовсе не требуется нагревание, т.к. часто перегруппировка Виттига легко идет даже при отрицатель­ных температурах, например, при -60 °С. Казалось бы, что более веро­ятна ионная диссоциация с образованием карбаниона и карбонильной группы, однако, за исключением особых случаев эта реакция не наблю­дается.

Факт легкой диссоциации на радикалы можно объяснить с помощью гипотезы об одноэлектронном сдвиге, которая уже рассматривалась в предыдущих главах, например, при обсуждении механизма SN2 (гл. 9, раздел ). Если изогнутые стрелки в приведенном выше уравнении означают одноэлектронные сдвиги в ходе реакции, а не смещение электронных пар, то они приведут к образованию радикальной пары LIХ, аналогичной паре LVIII:

Как уже отмечалось в гл. 9, в обычном нуклеофильном заме­щении SN2 одноэлектронный сдвиг не приводит к радикальной паре, поскольку этот сдвиг сопровождается одновременный образованием ко­валентной связи между нуклеофилом и органическим радикалом:

При сравнении уравнений (26.22) и (26.23) можно сделать вы­вод, что в перегруппировке Вигтига роль "уходящей группы" Z играет атом кислорода, который остается связанная с бензильньм атомом углерода, но, как и группа Z в реакции (26.23), в конеч­ном итоге приобретает отрицательный заряд. Ковалентная связь в реакции (26.22) не может образоваться до тех пор, пока радикал R не подойдет к бензильному углероду на расстояние, соответствую­щее длине ковалентной связи С-С. На этот процесс требуется гораз­до больше времени, чем на реорганизацию электронных оболочек (принцип Франка-Кондона), и именно поэтому и удается наблюдать радикальные пары. Но все же образование связи С-С происходит нас­только быстро, что радикал К не успевает инвертироваться и миг­рация происходит с сохранением конфигурации.

26.9. Перегруппировки в сопряженных -системах

К таким перегруппировкам относятся [3,3]-сигматропные сдвиги, теория которых была рассмотрена в разделе 26.3.2.г, а также [5,5]-сигматропные сдвиги и ряд других перегруппировок.

26.9.1. Перегруппировка Кoупа

При нагревании 1,5-диенов происходит их изомеризация, которая известна как перегруппировка Коупа. Реакция протекает при более низкой температуре, если в положении 3 (или 4) диена имеется заместитель, участвующий в сопряжении с вновь образующейся связью.

Перегруппировка обратима, и поэтому получается равновесная смесь диенов, в которой преобладает термодинамически более устойчивый изомер. В присутствии соединений переходных металлов, например, PdCl2(PhCN)2 реакция идет уже при комнатной температуре.

Если 1,5-диеновая система или разрывающаяся -связь входит в состав цикла, то в результате перегруппировки Коупа образуются новые циклические соединения, например:

Однако реакция не идет, если одна из двойных связей является частью ароматического цикла.

Перегруппировка Коупа имеет все характерные черты согласован­ной реакции: большую отрицательную энтропию активации, низкую чувствительность к эффектам заместителя и среды, высокую стереоселективность. Как указывалось в разделе 26.8.2.г, она осуществляется че­рез ароматическое шестиэлектронное переходное состояние, имеющее форму аналогичную конформации кресла циклогексана. По этой причи­не мезо-3,4-диметил-1,5-гексадиен (LX) перегруппировывается поч­ти исключительно (99,7%) в цис-,транс- 2,4-октадиен. Конфигурация ванны привела бы или к цис-, цис-, или к транс-, транс-октадиену.

Оптически активный гексадиен LXI при нагревании перегруппи­ровывается в смесь двух других гексадиенов, образующихся в соотно­шении 87:13. Оба продукта имеют 90%-ную оптическую чистоту, т.е. перегруппировка очень стереоселективна. Стереохимия и абсолютная конфигурация продуктов согласуется с кресловидной конформацией переходного состояния. Вклад конформации ванны не выше 8%, откуда можно вычислить, что разность энергий двух типов переходного сос­тояния составляет около 6 ккал/моль.

Механизм перегруппировки Коупа может измениться и стать несогласованным, если гексадиен содержит заместители, стабилизирующие бирадикальный или цвиттер-ионный интердедиат. Например, диен LXI образует цвиттер-ион LXII, который можно зафиксировать в виде аддукта с бензальдегидом.

Если 1,5-диен имеет в положении 3 гидроксильную группу, то происходит окси-перегруппировка Коупа, которая необратима вслед­ствие того, что первично образующийся енол быстро таутомеризуется в кетон:

26.9.2. Перегруппировка Кляйзена

При нагревании арилаллиловых эфиров образуются орто-аллилфенолы. Эта реакция называется перегруппировкой Кляйзена.

Перегруппировка является [3,3]-сигматропным сдвигом. Если оба орто-положения заняты, то аллильная группа перемещается в пара-положение. При этом сначала происходит орто-перегруппировка Кляйзена, а затем перегруппировка Коупа в пара-положение:

В пользу циклического внутримолекулярного механизма свидетельствуют многие данные: первый кинетический порядок по эфиру, отсут­ствие продуктов перекрестной миграции при нагревании смеси двух арилаллиловых эфиров, а также эксперименты с соединениями, мечены­ми изотопом 14С (см. приведенную выше схему).

Как и для других перициклических реакций, полярное влияние заместителей в перегруппировке Кляйзена выражено слабо. Обычно электронодонорные группы слабо ускоряют, а электроноакцепторные группы слабо замедляют реакцию (например, пара-аминосоединения реа­гируют всего лишь в 10-20 раз быстрее пара-нитропроизводных). Однако при изменении растворителя скорость перегруппировки может меняться более чем в 300 раз. Самым подходящим растворителем являет­ся трифторуксусная кислота; в ней реакция идет уже при комнатной температуре.

В перегруппировку Кляйзена вступают также неароматические винилаллиловые эфиры (в 1912 г перегруппировка была сначала открыта именно на этих соединениях).

Как и в перегруппировке Коупа, переходное состояние перегруп­пировки Кляйзена имеет форму кресла. Об этом свидетельствует тот факт, что из транс-, транс-кротилового эфира (LXIII) образуется более 97% трео-альдегида:

Эфиры, содержащие в положении аллильного остатка алкильную группу (т.е. Ar-O-CH2-CH=CH-R), иногда дают продукты так назы­ваемой аномальной перегруппировки Кляйзена , в которых к бензольному кольцу присоединен -атом углерода аллильного фрагмента, например:

Установлено, что "аномальные" продукты образуются в результате дальнейшей перегруппировки первичного продукта "нормальной" реак­ции.

Хотя эта перегруппировка называется "аномальной", в действи­тельности она имеет совершенно общий характер. В эту реакцию всту­пают многие енолизирующиеся непредельные карбонильные соединения, содержащие двойную связь в -положении:

Поскольку образование циклопропанового кольца происходит через енольную форму исходного соединения, такие процессы называются еноленовыми перегруппировками или гомо-[1,5]-сигматропным сдвигом водорода.

Префикс "гомо" отражает тот факт, что группа CHCH2R енолена не участ­вует в циклической делокализации шести электронов (ср. переходное состояние 1,3-миграции водорода в н-пропильном катионе; раздел 26.3.1.г).

Перегруппировка Кляйзена имеет синтетическое значение как метод построения ненасыщенных углеродных цепей, поэтому в настоящее время разработаны разнообразные синтетические мо­дификации этой реакции. В большинстве случаев аллиловые эфиры ге­нерируют in situ, и они сразу же вступают в перегруппировку. Ниже приведены некоторые примеры, синтеза  -непредельных карбо­нильных соединений.

26.9.3. Другие [3.3]-сигматропные сдвиги

Если в 1,5-гексадиене один или несколько атомов углерода заме­нить на гетероатомы, то это не внесет изменений в симметрию моле­кулярных орбиталей, участвующих в [3,3]-перегруппировке. Следова­тельно, в принципе, перегруппировка возможна в любой молекуле типа LXIII, где любые атома от А до F могут быть гетероэлементами.

Однако введение гетероатомов может вызвать разделение зарядов в переходном состоянии, и вследствие этого перегруппировка, хотя и не всегда, может стать несогласованным процессом (см., например, реакцию , раздел 26.9.1). Поэтому перегруппировки в 1,5-диенах с гетероатомами без специального исследования можно отнести к согласованным [3,3]-сигматропным сдвигам в определенной степени ус­ловно. Ниже мы приведем примеры реакций, которые, по крайней мере, формально можно рассматривать как [3,3]-сдвиги. Эти примеры иллюст­рируют большой синтетический потенциал таких реакций.

Амино-перегруппировка Кляйзена. Эта перегруппировка имеет энергию активации примерно на 6 ккал/моль более высокую, чем обычная пере­группировка Кляйзена, и поэтому наблюдается не так часто, поскольку при нагревании с ней могут конкурировать другие реакции. Одним из примеров является превращение замещенного N-аллил-N-виниланилина с аллильной инверсией:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
9,48 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее