Главная » Просмотр файлов » GL_25_2_Перициклические реакции

GL_25_2_Перициклические реакции (1125847), страница 5

Файл №1125847 GL_25_2_Перициклические реакции (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)) 5 страницаGL_25_2_Перициклические реакции (1125847) страница 52019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Хелетропные реакции (2+2)-типа с участтием синглетных карбе­нов и нитренов можно рассматривать как реакцию типа (), которая разрешена по орбитальной симметрии:

25.4.2. Фотохимическое (2+2)-циклоприсоединение

Механизм фотохимического (2+2)-циклоприсоединения довольно не прост. На первой стадии образуется возбужденный реагент, который далее взаимодействует со вторым реагентом, находящемся в основном электронном состоянии. При первичном возбуждении возникает синглетное возбужденное состояние, которое, однако, имеет очень короткое время жизни (~ 10-9 с) , и поэтому быстро переходит в более долго живущее триплетное состояние. Такой переход (интеркомбинационная конверсия) обычно происходит быстрее, чем реакция между молекулами реагентов, а это значит, что многие процессы на самом деле идут через триплетные возбужденные состояния. Очень часто фотохимическое присоединение проводят с помощью сенсибилизатора, который поглощает световую энергию, а потом передает ее реагенту. В результате сенсибилизации реагент обычно получается в триплетном возбужденном состоянии. В качестве сенсибилизатора часто используют бензофенон Ph2C=O.

При фотохимической активации разрешенным по орбитальной сим­метрии является процесс (2s+2s). Это справедливо, если реагент находится в синглетном возбужденном состоянии. Однако слишком короткое время жизни синглетного состояния делает согласо­ванный процесс мало верoятным. Поэтому большинство фотохимичес­ких реакций является бирадикальными процессами.

В число наиболее вероятных претендентов на фотоинициирумое (2s+2s)-циклоприсоединениe входят образование октаметилциклобутана при прямом облучении тетраметилэтилена, а также стереоселективная димеризация цис- и транс-2-бутенов.

Все другие фотохимические реакции, приведенные ниже, по-ви­димому, не относятся к перициклическому типу. Например, боль­шой интерес представляет внутримолекулярное фотосенсибилизируемое присоединение, поскольку таким путем получают напряженные системы.

Важное практическое значение в синтезе имеет фотоприсоеди­нение ненасыщенных карбонильных соединений. Циклопентеноны и циклогексеноны димеризуются или присоединяют алкены, алкины или аллены.

Эти процессы идут через триплетные возбужденные еноны. Их применение ограничено циклическими енонами, но даже при этом ограничении синтетическая ценность этих реакций очень велика. Ниже приведены два примера синтеза очень напряженных каркасных структур.

Фотодимеризация енонов имеет также важное биологическое значение. Считается, что ультрафиолетовое облучение опасно для организмов тем, что оно вызывает фотодимеризацию тимина, входящего в цепи ДНК.

Другой очень общей реакцией фотоциклоприсоединения является взаимодействие альдегидов, кетонов и хинонов с алкенами с об­разованием оксетанов:

Эта реакция называется реакцией Патерно-Буши, по именам ее первых исследователей.

Реакция алифатических или ароматических кетонов с алкиламиленами идет через (n®*) - возбуждение карбонильной группы.

Сначала образуется синглет, который путем интеркомбинационной конверсии быстро переходит в триплет. Триплет присоединяется к алкену через промежуточный бирадикал. В триплетном возбужденном состоянии типа ХХIХ граничной молекулярной орбиталью является однократно занятая орбиталь (ОЗМО), на которой в основном состоянии была "неподеленная пара" атома кислорода. Эта орбиталь взаимодей­ствует с -ВЗМО алкилалкенов, которая имеет наибольший коэффи­циент на незамещенном атоме углерода. В результате предпочтитель­ной будет такая ориентации реагентов, при которой в образующемся оксетане заместители находятся в положении 3.

Этот вывод полностью согласуется с экспериментальными данными (см. приведенную выше реакцию бензальдегида с триметилэтиленом).

Заметим, что при ориентации, предсказанной теорией граничных орбиталей, получается бирадикал XXX более чем бирадикал XXXI, возникающий при иной ориентации. Возникает вопрос: что же, все-таки, главное в определении региоселективности реакции: коэффициенты в граничных орбиталях или термодинамическая стабильность проме­жуточного бирадикала?

В данном случае оба фактора действуют в одном направлении, но все же следует сказать, что для простых алкенов различие в ста­бильности между первичным, вторичным и третичным радикальными центрами не очень велико (см. гл. 2, раздел 2.2), и поэтому основную роль следует отвести коэффициентам в граничных орби­талях.

В случае рассмотренных выше реакций енонов с простыми алкенами региоселективность, предсказываемая теорией граничных орбиталей, не совпадает с последовательностью, предсказанной из относительной стабильности радикалов. Так, взаимодействие изобутена с 2-циклогексеноном идет не через радикал ХХХII, а через менее стабильный радикал ХХХIII. Это объясняется тем, что в данном слу­чае граничные ОЗМО возбужденного триплетного (nà*)-состоя­ния енона реагирует с *-орбиталыо алкена, имеющей наибольший коэффициент на разветвленном атоме углерода (ХХХIV).

Если в реакцию Патерно-Буши с алифатическими кетонами вводятся алкены с электроноакцепторными группами, то (nà*)-воз­бужденный кетон реагирует в синглетной форме, и конфигурация алкена сохраняется.

Фотоприсоединение карбонильных соединений к ацетиленам при­водит к ненасыщенным кетонам, которые, по-видимому, об­разуются через промежуточные оксетены ХХХV.

25.5. Электроциклические реакции

Определение электроциклических реакций было дано в разделе 25.2.2; там же рассматривалась их молекулярно-орбитальная теория, основанная на принципе сохранения орбитальной симметрии. В данном разделе мы рассмотрим конкретные примеры электроциклических реакций, разделив их на группы по числу электронов, участвующих в реакции. Наиболее важное значение имеют термические двух-, четырех и шестиэлектронные электроцикли­ческие процессы, поэтому они будут рассмотрены наиболее подробно.

25.5.1. Двухэлектронные реакции

Двухэлектронные электроциклические реакции идут через переходное состояние хюккелевского типа, поэтому процесс должен быть дисротаторным.

Простейшей электроциклической реакцией является взаимопрев­ращение циклопропильного и аллильного катионов.

В свободном виде получить циклопропильный катион довольно трудно, т.к. он чрезвычайно нестабилен. Однако можно полагать, что этот катион возникает при сольволизе циклопропилгалогенидов или тозилатов, и при этом трехчленный цикл сразу же раскрывается.

В качестве примера рассмотрим сольволиз 2,3-диметилциклопропилхлорида. В случае цис,цис-изомера раскрытие цикла, сопровождающее гетеролиз связи С-Сl, теоретически может привести к цис-олефину или к транс-олефину (в соответствии с движениями "верх внутрь" или "верх наружу", см. раздел 25.4.2)

Эксперимент показал, что образуется цис-изомер, т.е. один из путей дисротаторного раскрытия цикла предпочтительнее другого.

При сольволизе транс,транс-изомера образуется в основном транс-олефин.

а из цис, транс-изомера - смесь цис- и транс-олефинов.

Из этих и многих других аналогичных данных следует правило, согласно которому заместители в транс-положении к уходящей группе вращаются наружу, а заместители в цис-положении внутрь. Это правило было сформулировано в 1967 г. Де Пюи, впервые указав­шим на то, что из двух дисротаторных мод вращения активной является только одна. Для объяснения правила Де Пюи предполагается, что раскрытие цикла происходит согласованно с уходом хлорид-иона (рис.25.5). Таким образом, нет отдельной стадии образования циклопропильного катиона, т.е. сольволиз не относится к процессам типа SN1. Скорее это SN2-реакция, где в роли нуклеофила выступа­ет электронная пара раскрывающейся -связи.

В органическом синтезе подобные реакции используют для расширения циклов. Сначала к исходному циклоалкену присоединяют галогено- или дигалогенокарбен, а затем полученное циклопропановое производное подвергают сольволизу или просто нагреванию. В результа­те исходный цикл увеличивается на один атом углерода. Ниже приве­дены типичные примеры таких синтезов.

(Если в положении 2 индена находятся Сl или СООЕt, циклопропановое кольцо не раскрывается).

Наибольшая ценность таких реакций состоит в том, что они позволяют проводить стереоселективный синтез разнообразных средних циклов с цис- или транс-двойной связью.

В первом из приведенных примеров под действием катиона серебра образуется цис-изомер, а под действием бикарбоната натрия - транс-изомер. Это связано с тем, что реакция с Аg+ является SN1-процессом, катализируемым ионами серебра. В этом случае для ухода аниона Вr- не требуется нуклеофильного содействия со стороны пары электронов раскрывающейся -связи. Поэтому "вращение внутрь" и "вращение наружу" могли бы осуществ­ляться в равной степени, если бы не большая термодинамическая устойчивость цис-циклооктенола, которая способствует "вращению внутрь".

В бикарбонатной среде реализуется SN2-подобный механизм (ср. рис. 25.5), который приводит к транс-циклоалкену.

Большой интерес представляют циклические кетоны, содержащие средние циклы. Ниже приводятся два способа синтеза циклононанона, включающие электроциклическое раскрытие циклопропанового кольца.

25.5.2. Четырехэлектронные реакции

25.5.2.а. Трехцентровые четырехэлектронные реакции

Четырехэлектронные электроциклические реакции согласно теории должны осуществляться конротаторным путем (см.раздел 25.2.2).

Простейшей из таких реакций является равновесие между циклопропильным и аллильным анионами.

Примером такой реакции является раскрытие цикла цис,транс-2,3-дифенилциклопропанкарбоновой кислоты:

Некоторые трехчленные гетероциклы, в состав которых входит хотя бы один гетероатом с неподеленной парой электронов, изоэлектронны циклопропильному аниону, и следовательно для них долж­но быть характерно конротаторное раскрытие.

Иллюстрацией конротаторного раскрытия цикла в азиридинах является пример, изученный Хьюсгеном:

Электроциклическую реакцию превращения циклопропильного карбена (циклопропилидена) в аллен можно также отнести к четырех­электронным трехцентровым процессам:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
7,55 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее