Главная » Просмотр файлов » GL_25_2_Перициклические реакции

GL_25_2_Перициклические реакции (1125847), страница 2

Файл №1125847 GL_25_2_Перициклические реакции (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)) 2 страницаGL_25_2_Перициклические реакции (1125847) страница 22019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Аналогично, термин "ВЗМО" относится к высшей занятой орби­тали аллильного типа (ХХII), хотя, например, в нитрилоксиде энергия этой орбитали равна энергии ортогональной МО (ХХIII).

Так же, как и для реакции Дильса-Альдера, скорость 1,3-диполярного циклоприсоединения тесно связана с энергетическими щелями между граничными орбиталями реагентов. Если энергетическая щель между ВЗМО диполя и НСМО диполярофила (G1) значительно меньше, чем между ВЗМО диполярофила и НСМО диполя (G2), то скорость реакции контролируется щелью G1; если G2<<G1, то скорость реакции контролируется щелью G2; если G2 »G1, то скорость ре­акции связана как с величиной G1, так и с величиной G2 (схема 25.21).

Схема 25.21

Для примера рассмотрим реакцию различных 1,3-диполей с моле­кулой этилена (ЕВЗМО = -10,5, ЕНСМО = 1,5 эВ; см. раздел 25.3.1.а). Используя данные табл. 25.4, можно показать, что скорость реакции с азометинилидом (G1 = -8,4 эВ, G2 = -11,9 эВ) в основном свя­зана с взаимодействием ВЗМО диполя (илида) и НСМО диполярофила (этилена), тогда как скорость реакции с озоном (G1 = -15,0 эВ; G2 = -8,3 эВ) контролируется взаимодействием НСМО диполя (озона) и ВЗМО этилена. Но для реакции этилена с нитрилимином важны оба взаимодействия, ВЗМО диполя с НСМО этилена и ВЗМО этилена с НСМО диполя, поскольку энергетические щели между граничными орбиталями практически одинаковы (G1 = -10,7 эВ; G2 = -10,6 эВ).

Если в 1,3-диполь ввести заместители типа R (алкил), x: (-донор) или c (Ph,СН=СН2 и т.п.) и одновременно в диполярофил ввести заместитель типа с или z (-акцептор), то энергия ВЗМО диполя повысится, а энергия НСМО диполярофила понизится (см.раз­дел 25.3.1.а), так что скорость реакции будет целиком определять­ся щелью G1. Наоборот, заместители, понижающие уровень НСМО диполя (с, z) и повышающие уровень ВЗМО дипoлярофила (x:, R, с) способствует тому, что главная роль переходит к щели G2.

Если 1,3-диполь имеет не слишком низкую и не слишком высокую энергию ВЗМО, то обычно наблюдается следующая картина. Такой диполь реагирует быстрее с диполярофилами, содержащими и сильные -донорные, и сильные -акцепторные заместители, а при наличии замести­теля со слабым полярным эффектом реакция идет с наименьшей ско­ростью. При этом наблюдается характерная параболическая зависи­мость константы скорости от энергии ВЗМО диполярофила (рис. 25.5), которая обусловлена постепенным переходом от контроля щелью G1 к контролю щелью G2.

Рис.25.5. Схематическое изображение зависимости скорости реакции фенилазида NºN+-N--Рh (ЕВЗМО = -9,5 эВ, ЕНСМО = -0,2 эВ) от энергии ВЗМО замещенных алкенов и алкинов

Диазоалканы имеют более высокую энергию ВЗМО, чем азиды, и поэтому скорость их реакции контролируется уровнем ВЗМО 1,3-диполя. Простые диазоалканы очень легко реагируют с диполярофилами, имеющими -акцепторные (z) и непредельные (с) заместители, но с алкилэтиленами и простыми эфирами енолов реакция идет медленно. Реакционная способность убывает в ряду

СН2СНN2 > СН2N2 >> ЕtООССНN2

Однако, если диазоалкан содержит сильный электроноакцепторный заместитель (диазокетоны), то с енаминами реакция идет легко; в данном случае главная роль переходит к взаимодействию НСМО 1,3-диполя с ВЗМО диполярофила.

В молекуле закиси азота ВЗМО и НСМО имеют низкую энергию (табл. 25.4), и следовательно, в реакции участвует главным обра­зом НСМО этого диполя. Закись азота реагирует только с электроноизбыточными, и не реагирует с электронодефицитными диполярофилами.

В отличие от реакции Дильса-Альдера, при рассмотрении 1,3-диполярного циклоприсоединения помимо орбитального взаимодействия всегда следует учитывать и кулоновский член в ур. (25.4) ( в разделе 25.3.1.а мы им пренебрегали).

Все 1,3-диполи имеют избыток отрицательного заряда на конце­вых атомах, и, следовательно, кулоновское взаимодействие должно особенно способствовать реакции с электронoдефицитными диполяро­филами.

Реакционная способность зависит также от термодинамичес­кой стабильности реагентов и продуктов. Так, судя по энергии ВЗМО (-9,3 эВ) и НСМО (1,1 эВ) бензол должен реагировать с подходящими 1,3-диполями. Однако ни одной такой реакции до сих пор не обнаружено, так как потеря ароматичности в результате циклоприсоединения к бензолу делает эти реакции чрезвычайно эндотермичными.

25.3.2. г. Региоселективность 1,3-диполярного циклоприсоединения

Чтобы на основании приближения граничных орбиталей выяс­нить предпочтительный способ взаимной ориентации реагентов в 1,3-диполярном циклоприсоединении, необходимо, кроме энер­гии граничных орбиталвй, знать еще и орбитальные коэффициенты на концевых атомах 1,3-диполя и диполярофила. Форма -орбиталей замещенных алкенов, которые в реакции 1,3-диполярного циклоприсоединения выступают в роли диполярофилов, уже обсуждалась в разд. 25.3.1.б.

Рассчитанные орбитальные коэффициенты для основных типов 1,3-диполей приведены в табл. 25.5

Таблица 25.5

Орбитальные коэффициенты для концевых атомов 1,3-диполей (в единицах (c/)2/15; см. текст)

Диполь

ВЗМО

НСМО

атом 1

атом 3

атом 1

атом 3

Нитирилилид

(C1)2 > (C3)2

(C1)2 » (C3)2

Нитрилимин

0,90

1,45

0,92

0,36

Нитрилоксид

0,81

1,24

1,18

0,17

Диазометан

0,85

1,57

0,56

0,66

Азотистоводородная кислота

0,72

1,55

0,76

0,37

Закись азота

0,67

1,33

0,96

0,19

Азометинилид

1,28

1,28

0,7

0,73

Азометинимин

1,15

1,24

0,87

0,49

Нитрон

1,11

1,06

0,98

0,32

Карбонилилид

1,29

1,29

0,82

0,82

Орбитальные коэффициенты в табл. 25.5 выражены в необычвых единицах (с)2/15, где С - коэффициент, с которым атом 1 или атом 3 входит в данную МО, а  - изменение резонансного интеграла при образовании из реагентов переходного состояния (ср. ур. 25.5). Величина  зависит от типа образующейся связи, и для связей С-С, С-N и С-O будет разной. При 1,3-диполярном циклoприсоединении образуются не только связи С-С, как в реакции Дильса-Альдера, и поэтому в уравнении (25.5) ab ¹ a’b’, т.е. нельзя включить в константу а уравнения (25.6). Величины (с)2/15, приведенные в табл. 25.5, рассчитаны для перекрывания орбиталей 1,3-диполя и диполярофила при строго определенной степени образования связей в переходном состоянии, так как  зависит от расстояния между атомами. Знаменатель 15 введен лишь для того, чтобы рассчитанные значения (с)2 были близки к единице.

Рассмотрим несколько примеров, иллюстрирующих влияние фор­мы граничных орбиталей 1,3-диполей и диполярофилов на их взаим­ную ориентацию в реакции циклоприсоединения.

Диазоалканы. Реакции простых диазоалканов обычно контроли­руются щелью G1 (ВЗМО 1,3-диполя) и особенно легко идут, если диполярофил содержит заместитель типа c или z, т.к. эти заместители понижают НСМО алкена (раздел 25.3.1.б). Поскольку НСМО алкена с заместителем c или z имеет наибольший коэффициент на удаленном от заместителя атоме углерода, и поскольку комби­нация большого коэффициента с большим коэффициентом предпочти­тельна (см. раздел 25.3.1.в), следует ожидать, что в данном случае будут образовываться 3-замещенные 1-пиразолины1, что и наблюдается на опыте.

При наличии в молекуле диполярофила донорного замести­теля (R, OR и т.д.) уровни НСМО и ВЗМО повышаются. Реакция идет медленно и контролируется как щелью G1, так и щелью G2. Поскольку коэффициенты на концевых атомах в НСМО диазометана близки по величине (табл. 25.5), региоселективность контролируется в основном взаимодействием ВЗМО диполя и НСМО диполярофила. Наи­больший коэффициент в НСМО диполярофила имеет ближайший к замес­тителю атом углерода, и поэтому образуются 4-замещенные 1-пиразолины.

В реакции диазокетонов с енаминами контроль полностью пере­ходит к энергетической щели G2, поэтому образуются 3-ацил-4- диалкиламино-1-пиразолины

Следует подчеркнуть, что введение электроноакцепторной группы RОС в молекулу диазометана сильно увеличивает коэффициент в НСМО на концевом атоме азота, что повышает региоселективность реакции.

Азиды. Реакция фенилазида с электроноизбыточными диполярофилами контролируется щелью G2, а с электронодефицитными диполярофилами - щелью G1. Поэтому в первом случае предпочтительно образуются 5-замещенные, а во втором 4-замещенные 1-фенилтриазолины.

В реакции фенилазида с сопряженными диполярофилами предпочти­тельно образуется 5-изомер, но региоселективность довольно низка. Например, для реакции с фенилацетиленом выходы изомерных триазолинов почти равны:

Это объясняется тем, что в данном случае энергетические щели G1 и G2 почти одинаковы.

Азометинимины. Если молекула азометилимина содержит сильный -акцепторный заместитель у концeвого атома азота, то реакция контролируется щелью G2, так как в НСМО такого диполя наибольший коэффициент имеет атом углерода (ср. табл. 25.5) . В этом случае реакция региоселективна.

Однако, если -акцепторный заместитель связан с атомом углерода, различие в коэффициентах на концевых атомах углерода и азота уменьшается, и региоселективность должна падать. Например, сиднон со всеми алкенами реагирует одинаково с преимущественным образо­ванием 3-замещеных 1-фенил-2-пиразолинов (низкая субстратная селективность).

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
7,55 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее