Главная » Просмотр файлов » Organicheskaya_khimia_Uchebn_v_2-kh_t_T_2_Traven

Organicheskaya_khimia_Uchebn_v_2-kh_t_T_2_Traven (1125751), страница 50

Файл №1125751 Organicheskaya_khimia_Uchebn_v_2-kh_t_T_2_Traven (В.Ф. Травень - Органическая химия в 2-х томах) 50 страницаOrganicheskaya_khimia_Uchebn_v_2-kh_t_T_2_Traven (1125751) страница 502019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

Желтые кристаллы, т.пл. 122-122,5 'С, растворим в воде (1,22%), этаноле (4,91%), диэтиловом эфире Н,43%) и других органических растворителях. Применяется а производстве азокрасителей; в качестве бризантного взрывчатого вещества; для выделения и идентификации органических веществ. 357 Задачи Задача 22.2. Завершите реакцию; НМОз<40%-н) сн,сн,сн, — „,. Назовите продукты реакции. Является ли она региоселективной? Предложите ес механизм. Задача 22З.

Установите строение продукта реакции: СН, ННО, — С,Н,Н,Оз Н,зо, осн, Сн(снз)з Предложите механизм его образования. Задача 22.4. Установите строение продукта реакции; осн, СН30 ОСНз нно Сзн11ноз Н2504 СОСН3 Предложите механизм его образования. Задача 22.5. Завершите след>ющие реакции: СНз Н1БО4 50 'С Ноз Объясните легкость протекания второй реакции. Задача 22.6. Завершите следующую реакцию: СНО С4НнННЯкат.) + СнзснзХОз СНз Предложите ее механизм. Задача 22.7. Назовите продукт, который преимущественно образуется из и-нитротолуола в каждой из следующих реакций; 358 Глава 22 Нитросоединения Задача 22.8.

Расположите соединения в порядке возрастания их СН-кислотности: О а а) СНз — С-СН, в) снзмоз д) СНз С СНгСООСзНз Задача 22.9. Завершите следующую реакцию; )ЯО 1 СчНзХН (кат.) СНзСНО + СНзСНСНз Предложите ее механизм. 100 80 20 3000 1000 Частота, см ' 4000 Рис. 22.!. ИК-спектр 1 (к задаче 22.12) ~ 60 Я, 40 а) Хп, МаОН-Е1ОН1 б) Ре, МН С1 1водн.)1 в) 7п, ХаОН (вода)1 г) Н 1'Рз; д) ЯпС12, НС1; е) АззОз, МаОН 1водн.). 359 22.5. Оксид азота в биохимических реакциях 100 80 о м60 Я, 40 20 3000 2000 4000 1000 Частота, см ' Рис. 22.2. ИК-спектр 2 !к задаче 22. 12) Задача 22.10. Завершите следующие реакции !-внтропропана: а) СН)СН2СНзн02+ Вгз -з б) СН)СН2СН )чО + Н)з)О Предложите механизмы этих реакций.

Задача 22.11. В электронных спектрах поглощения феноксид-иона, 3-нитрофеноксид-иона и 4-нитрофеноксид-иона в воде длинноволновая полоса поглощения наблюдается при 235 нм (е 9400), 380 нм !!500) и 400 нм (15000) соответственно. Объясните различия в спектрах. Задача 22.12. На рис. 22.1 и 22.2 приведены ИК-спектры пропана и 2-нитропропана. Опрецелите, какой спектр соответствует каждому соединению. По каким полосам поглощения можно определить нитрогруппу в органических соединениях? 22.5. ОКСИД АЗОТА В БИОХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЯХ В 1998 г. Нобелевской премией в области физиологии и медицины были отмечены работы Р.

Ферчготта, Л. вхгзгарро и Ф. Мюрада по изучению роли оксида азота в биохимических реакциях. Оказалось, что оксид азота 'гчО, источниками которого в организме могут быть превращения некоторых ксенобиотиков, участвует в целом ряде важнейших процессов: регули- Збб Глава 22. Нитросоединения рование сердечной деятельности, передача нервных импульсов, процессы запоминания, механизм распознавания запахов. Было установлено„что иммунная система клетки производит оксид азота как средство против инфекционных бактерий, а также для защиты от онкологических заболеваний. Система передачи сигнала с помощью газа (ХО), производимого одной клеткой, проникающего через мембрану и регулирующего функцию другой клетки, была признана принципиально новым способом передачи информации в биологических системах. Подробнее других процессов с участием оксида азота изучен процесс регулирования работы сердца.

При этом оксид азота проявляет себя как эндогенное релаксирующее средство. Он выделяется в кровеносных сосудах из особых клеток в результате повышения содержания ионов кальция и диффундирует в соседние клетки, где вызывает активацию фермента, ответственного за релаксацию стенок сосудов и снижение артериального давления. Естественно, возникает вопрос об источниках оксида азота в организме. Полагают, что таковыми могут быть ряд ксенобиотиков и их превращения: восстановление нитроэфиров (прежде всего нитроглицерина и нитросорбита), восстановление Х-нитро- и М-нитрозопроизводных, а также окисление оксимов. Установлено, что донорами оксида азота способны быть и некоторые лекарственные препараты.

Так, лишь недавно выяснилось, что механизм действия нитроглицерина, уже более 100 лет применяемого для стимуляции сердечной мышцы, основан на биохимических реакциях с участием оксида азота (см. разд. 1б.4.2). Структуры некоторых других препаратов— потенциальных доноров оксида азота — показаны ниже. ОН и и ~ХОН г ~ИОН г ~ХОН ! ! о)ь) М оХ гег1 .2 о пироксим СНз 1, СНз 1 1-метил- 2-пиридинид- альдоксимиодид 1-метил- 4-пиридиний- альдоксимиодид аллоксим Все эти соединения являются эффективными реактиваторами холинэсгеразы и рекомендуются в терапии отравлений фосфорорганическими соединениями.

В заключение следует отметить, что в нормально функционирующем организме взрослого человека количество оксида азота весьма невелико. Более того, при выделении в организме его избьпочного количества возможны сердечно-сосудистые нарушения, а также повреждения мозга. Производные аммиака, в которых атомы водорода замещены углеводородными группами, называют аминами. 23.1. КЛАССИФИКАЦИЯ И НОМЕНКЛАТУРА Атом азота в аминах может быть связан с одним, двумя или тремя углеводородными заместителями.

В зависимости от числа углеводородных групп различают: первичные амины К вЂ” ХН2 Аг — гчН2, впгоричные амины  — ХН вЂ” В' Аг — НН вЂ” Аг' Аг — МН вЂ” В, третичные амины  — Х вЂ” В" В' Аг — Х вЂ” Аг" Аг' Аг — Х вЂ” В, ! В' где В, К и В" — алкильные группы, а Аг, Аг' и Аг" — арильные группы. В соответствии с этим группу ХН называют аминогруппой, группу Но†алкиламиногруппой, а группу МК -диалкиламиногруппой и т. д. ( у — нн, С2Н5ХН2 этиламин (первичный а.миев СН3 ечН С2Н5 метилатиламин (вторичный амин~ СНЗ Х СН3 СН(СН3)2 нзопропиллиметил- амин Опрети иный амин) пиклопентиламин (первичный имли) Группы В, К', В" могут быть одинаковыми или различными, так же как и заместители Аг, Аг' и Аг". По числу аминогрупп в молекуле различают моно-, ди-, три- и пол инм ины.

В зависимости от природы углеводородных заместителей различают амины алифатические, ароматические и алкилароматические. Чаще всего амины называют по радикало-функциональной номенклатуре. Алифатические амины: 362 Глава 23. Амины Ароматические амины; ННг ! 5-нафтиламин (первичный амин) фенил(п-топил)амин (вторичный амин) анилин (первичньей амин) Алкилароматические амины: з'((СНЗ)2 МН вЂ” СНЗ ! Х)ч-диметил+нафтиламин (третичный амин) бкметиланилин (вторичный амин) Как видим, названия аминов производят, как правило, от названий углеводородных групп, связанных с атомом азота.

По номенклатуре ИЮПАК названия алифатических аминов образуют от названий соответствующих углеводородов прибавлением суффикса -амин. Для ароматических аминов часто применяют тривиальные названия. В то же время тривиальное название фениламина — анилин — принято и в номенклатуре ИЮПАК. НН2 СН, СН ОСН, СНЗ ! МН2 02М Вг МН2 4-бром-3-нитро- анилин и-анизндин толуидины Четвертичные аммониевые соединения родственны простым неорганическим аммониевым солям. СНЗ вЂ” СН вЂ” СН2СНЗ )ч(Н 2-бутанамин СНЗ СН2 СН СНЗ СНЗ ХН(СНЗ) )ч-метил-3-лентанамин (СНЗСН2)2ХСНЗ Х-метил-)ч-этизи этанамин 363 23.2.

Способы получения 0 о Х(СНз)з Вг о о СНзСНгСНгХ(СНз)з ОН ео (СНз)4Х С1 тетраметиламмоний- ялорид триметилпропиламмоний- гидроксид триметилфенил- аммонийбромид 23.2. СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ Большая часть из перечисленных ниже реакций уже была рассмотрена в предыдущих главах. В атом разделе обсуждены некоторые примеры препаративного получения аминов. 23.2.1. Реакции М-нлкилироваиия и М-арилировяиия Реакция между галогеналканом н аммиаком нлн амином Реакция ВХ + ХНз [ВХнНз[ Х н о" ИХНг + ХаХ + Н20 СНзСНгВг + ХНз [СНзСНгХНз] Вг зтилбромид СНзСНгХНг + ХН4Вг зтиламин о Мнз Гнзбб СНзСНгВг + СНзСНгХНг [СНзСНгХНгСНгСНз1 Вг — (СгНб)гХН + ХН4Вг дизтнламин О О Низ 1нзб.) СНзСНгВг + (СгНб)гХН вЂ” [(СгНч)гХНСНгСНз! Вг (СгНч)зХ + ХН4Вг тризтиламин Как правило, в реакции галогеналкана с аммиаком образуется смесь первичных, вторичных и третичных аминов, что является серьезным недостат- протекает по механизму бнмолекулярного нуклеофильного замещения 5 2.

Роль нуклеофила в атой реакции выполняет молекула аммиака или амина (см. разд 13.4.1). 364 Глава 23. Амины ком метода. Более того, при применении избытка галогеналкана третичный амин подвергается дальнейшему алкилированию с образованием четвертичной аммониевой соли [переалкилирование амина). о о СНзСНзВг + (СгН5)зХ [(СзН5)зХСНзСНз[ Вг этилбромид триэтил- тетраэтиламмонийамин бромнд На этой стадии реакция заканчивается. Реакция переалкилирования может быть подавлена применением значительного избытка аммиака или амина, который подвергается алкилированию. Этот прием имеет практическое значение, если амин относительно дешев и весьма летуч, что позволяет легко удалить его по окончании реакции.

В качестве примера можно привести получение н-бутиламина реакцией н-бутилбромида с аммиаком (выход целевого амина в этом случае достигает 50%). СНзСНгСНгСНзвг + ХН) — — '" СНзСНгСНгСНзХНз гвода- и-бутилбромид этанол) и-бутиламин Бутилбромнд (151 г; 1,1 моль) медленно прибавляют к раствору амми- ~ 0%-м водном этаиоле (800 мл). Реакпионную смесь размешивают при ~~ юсле чего подщелачиаают водным раствором едкого патра. Продукт й органического слоя, т. кнп 76-78 'С.

Выход 38 г 147%). Аммонолиз хлорбензола Для получения анилина аммиак арилируют, нагревая его с хлорбензолом в присутствии меди (см. разд. 14.4). С6Н5С[ + 2ХНз эоо С С6Н5ХНз + ХН4С1. хлорбенэол анилин Вероятно, реакция протекает по ариновому механизму. [д[-Алкилиронание акилина Взаимодействием анилина с галогеналканами получают вторичные и третичные алкилароматические амины, 365 23.2.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее