Главная » Просмотр файлов » А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии

А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (1125598), страница 124

Файл №1125598 А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии) 124 страницаА.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (1125598) страница 1242019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 124)

Далее студенты асептически добавляют в каждую из пробирок с расплавленным агаром по 0,1 мл суспензии клеток о. !урИвигшт ТА98, тщательно и быстро перемешивакп содержимое вращением пробирки в ладонях и немедленно асептически вносят в чашки с застывгпим подстилающим агаром под соответствуюшими номерами. Покачивая чашку с закрытой крышкой, добиваются равномерного распределения верхнего агарового слоя по поверхности нижнего подстилающего слоя и оставляют чашку на столе для затвердевания агара. Для контроля готовят на группу студентов 4 чашки с триптозным соевым агаром (ТС-агаром) в качестве подстилающего слоя и разливают сверху содержимое из 4 пробирок (культура о.

фрЬллигшт ТА98 и внесенные тестируемые вещества). Этот опыт продемонстрирует студентам необходимость использования минимального асара Эймса в качесгве подстилающего слоя в чашках Петри. 422 Таблица 35.8 Чашки инкубируют, не переворачивая, при 30 С в течение 48 — 72 ч. После окончания инкубации выбирают чашки с максимальным числом больших колоний и подсчитывают их.

Если число колоний на чашке слишком велико (более 300 на чашку), то делят поверхность на 2 или 4 равные части и просчитывают число обратных мутантов по секгорам, умножая затем на число секторов чашки. Колонии просчитывают на чашках с минимальным агаром и ТС- агаром.

Результаты подсчетов заносят в таблицу (табл. 35.8). После подсчетов чашки с добавленными мутагенами необходимо сложить в специальный лоток и подвергнуть обработке для дезактивации мутагенов (по инструкциям преподавателя). Интерпретация резульгатов эксперимента. Эймс-мугант Х брйтилигл не способен синтезировать гистидин. Па основной синтетической среде без гистидина (подстилающий слой) клетки мутанта нс растут, однако верхний слой полужидкого агара содержит минимальную концентрацию этой аминокислоты, достаточную для роста клеток в течение 2 — 3 генераций.

После инкубации мутанты дадут сплошной рост в верхнем, полужидком слое агара, что будет проявляться в виде небольшого равномерного помутнения среды, на фоне кгггорого отчетливо видны крупные колонии ревертантов к дикому типу. Сильные мутагены стимулируют возвращение Эймс-мутантов к их прототрофному состоянию (реверсии к родительскому фенотипу), которые уже не требует экзогенно добавленного гистидина лля формирования крупных колоний. Поэтому появление каждой крупной колонии на фоне газона остаточного роста в чашках свидетельствует о возникновении обратной мутации под воздействием мутагена или произошедшей спонтанно. Число колоний на чашке с добавленной в виде контроля дистиллированной водой вместо испытываемого мутагена определяет уровень спонтанного мугагснеза культуры в данных условиях.

Если тестируемое соединение дает уровень мугагенеза превышающий спонтанный мутагенез в два раза, то оно считается мутагеном и поэтому потенциальным канцерогеном для человека. Глава 36 ИССЛЕДОВАНИЯ БАКТЕРИОФАГОВ Бактерцальные вирусы (бактериофаги) представляют относительно простую биологическую систему и являются удобной моделью для изучения основных проблем молекулярной биологии и генетики. 423 Значительные успехи в изучении механизмов репликации нуклеиновых кислот, исследований тонкой структуры генетического матерщала, молекулярноьо механизма мутаций, регуляции белкового синтеза и многие другие достижения современной биологии связаны с применением бактериофагов как удобных модельных объектов. Бактериофаги заражают и реплицируются в самых различных бактериях, однако наиболее изучены бактериофаги кишечной палочки (Юсйепс/иа сой).

В связи с этим серия последующих задач посвящена освоению методов работы с бактериофагами этой группы. зАдАчА 1. выРАщивАниБ и хРАнвниБ БАКТЕРИАЛЬНЫХ КУЛЬТУР Питательные среды. Выращивание клеток Е. сой можно проводить как на синтетической среде, так и на питателыюм бульоне. Питательная синтетическая среда, состоящая из 1ЧН«С1, МВБ04, КН«Р04, ХаНРО«и глюкозы, способна поддерживать рост кишечной палочки, одновременно обеспечивая буферные свойства раствора (реакция среды сохраняется на уровне, близком к нейтратьному).

Для ускорения процесса роста клетки Е. сой культивируют не на этой простой среде, а на питательном бульоне, содержащем а своем составе аминокислоты, азотистые основания и сахара. Следует отметитьь что клетки Е со11 принадлежат к классу так называемых Факультативных анаэробов, которые при наличии необходимых питательных веществ размножаются и в отсутствие кислорода. Поскольку размножение Е. сод в аэробных условиях протекает значительно быстрее, через питательную среду пропускают ток воздуха либо интенсивно встряхивают ее на качалке в целях аэрации. Выращивание бактерий можно проводить и на твердых питательных средах, получаемых добавлением к питательному бульону 1,5% агара.

Хранение бактериальиых культур. Бактериальные штаммы поддерживают путем пересева клеток с помощью металлической петли на «скошепный» питательный агар (1,5 %). Для получения чистой бактериальной культуры выращивают отдельные колонии этих клеток, рассеивая бактерии штрихами на чашках с питательным агаром. Выращивание бактерий. Бвктериальные клетки в процессе размножения в жидкой питательной среде проходят несколько фаз: лаг-период, логарифмическую фазу (период активного деления) и стационарную фазу. Деление клеток прекращается нз-за истощения запасов питательных веществ и выделения в среду токсических продуктов жизнедеятельности клеток. Хорошо аэрируемые кулйтуры Е.

со11, растущие в простой синтетической 'среде или на питательном бульоне, вступанп в стационарную фазу, когда концентрация бактерий достигает (2 — 5).10а клеток на 1 мл. Эффективное воспроизводство фагового потомства имеет место в период наиболее активного деления бактериальных клеток, т.е. в логарифмической фазе роста. Бактериальные культуры в логарифмической фазе можно условно разделить на две категории: собглмеьао логарифмические культуры, соответствующие середине логарифмической Фазы, и так называемые «ночные кулылуры», где бактерии находятся в самом конце логарифмической фазы. Для получения «ночной культуры» в пробирку с 5 мл пигательного бульона вносят посевной материал из отдельной колонии.

Пробирку инкубируют при 37 С в течение ночи без аэрации. К этому врел1ени концентрация клеток достигает 1.10«в 1 мл. Для получения культуры в логарифмической фазе роста «ночную культуру» разводят в 10 — 100 раз питательным бульоном и инкубируют при 37'С, 424 встряхивая на качалке для лучшей аэрации. Ипкубацию продолжают до тех пор, пока плотность культуры не достигнет (2 — 3) 10' клеток в 1 мл.

При разведении в 1О раз для подрвщивания клеток до указанной концентрации требуется 1,5 ч, а при разведении в !00 раз — 2,5 ч. Определение концентрации бактерий. Распространенный способ определения концентрации бактерий — метод подсчета бактериальных колоний на чашках Петри. Пробы (0,5 мл) соответствующих разведений бактериальной суспензии распределяют стеклянным шпателем по поверхности питательного агара и после пнкубации подсчитьгвают число колоний. Поскольку каждая бактериальная клетка дает начало отдельной колонии клеток, число колоний на чашке (с учетом разведения и объема наносимой суспензии) будет характеризовать исходную концентрацию бактерий в культуре. Например, если при нанесении на чашку 0,1 мл культуры, разведенной в 100 000 раз, образуется 100 колоний, то количество бактериальных клеток в 1 мл исследуемой суспензии составляет 100 10 10», т.е.

1 10'. В качестве эхслресечяетода определения концентрации бактерий в питательной среде чожно рекомендовать измерение нуеиссгли суслеиэии. Для этого необходимо иметь калибровочную кривую зависимости мутности от количества клеток в конкретных условиях выращивания, и естественно, что при изменении условий требуется построение вовой кривой. эы««««и» «« ~ г»г ««( ~ц ~ »- ванна) построить кривую роста клеток во времени лля условий, обычно используемых прн выращивании бактернофагов. Ход выполнения задачи Чашки Петри с питательным агаром для посева бактерий готовят в день опьпа или накануне. Расплавленный агар разливают в чашки по 20 — 30 мл, что соответствует '/, объема чашки.

После застывания агара чашки выдерживают зля просушивания в термостате прн 37 'С в течение ночи в перевернутом положении с закрытыми крышками. Избыток конденсацнонной воды можно удалить, выдерживая чашки в перевернутом положении с открытыми крышками в термостате в течение 1 ч. При необходимости чашки с агаром можно хранить в холодильнике в течение нескольких дней. Для получения «ночной культуры» Е.

со!1 в стерильную пробирку с питательным бульоном (5 мл) вносят петлей посевной материал из отдельной колонии на чашке. Смесь ннкубируют в течение ночи без аэрации. В стерильный флакон на 250 мл вносят 30 мл питательного бульона и 3 мл ночной бульонной культуры Е. сой. Инкубационную смесь ставят на качалку при 37 С и азрируют в течение 2 ч, Через 60, 90 и 120 мин стерильно отбирают по 3 мл суспепзии. В каждой пробе определяют мутность и количество бактериальных клеток. О мутности судят, определяя интенсивность светорассеивания оактериальной суспензин прн длине волн 600 нм. Перед высевом проб из чашки Петри суспензию клеток разводят серией десятикратных разведений в стерильном физиологическом растворе.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,05 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее