Главная » Просмотр файлов » Г.А. Заварзин - Лекции по природоведческой микробиологии

Г.А. Заварзин - Лекции по природоведческой микробиологии (1125587), страница 25

Файл №1125587 Г.А. Заварзин - Лекции по природоведческой микробиологии (Г.А. Заварзин - Лекции по природоведческой микробиологии) 25 страницаГ.А. Заварзин - Лекции по природоведческой микробиологии (1125587) страница 252019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

4.2. Среднемесячная концентрация СОз цо меридионлльным станциям Тихого океана (Ашцвйни Вцгелц Мегеого!ойу) Станции: 1 — А!егг; 2 — Внпоиб 3 — Мнццн 1.он; 4 — Саре Спиц 5 — Яоцрл Ро1е Сезонные колебания, связанные с ассимиляцией Соз в вегетационный период, сильнее всего в контннентельном борезльном поясе (1,2 - Аяяскв) н влияют нв все Северное полушарие вплоть до тропиков (3 — Гаваи). В океаническом южном полушарии колебания сглажены (4- тесмання, 5 — Южный иолюс). Наземные экосистемы имеют наиболее быстрый обмен с атмосферой. Перенос воздушных месс через тропическую зону конвергенции земедлен Окислы азота образуются в результате высокотемпературных реакций на воздухе, особенно в двигателях внутреннего сгорания, но также при грозовых разрядах, и служат важными катализаторами фотохимических реакций.

Двуокись серы образуется при сжигании серосодержащих топлив, особенно сернистого угля, а также и при окислении биогенного диметилсульфида ЯМС). Следует обратить внимание, что техногенные источники парниковых газов совпадают по составу с вулканическими источниками. Причина заключается в высокотемпературных реакциях. Отсюда следует, что в природе вероятно существование естественных механизмов стока этих газов, и моделью их могут служить микроорганизмы вулканических мест обитания — кальдерная микрофлора. Важнейшим свойством климатической системы является наличие положительных обратных связей.

При повышении температуры воздуха увеличивается содержание паров воды в атмосфере, в большой степени отвечающих за поглощение теплового излучения и ведущих к потеплению. При понижении температуры происходит образование льда, повышающего сухость атмосферы и увеличивающего отражение солнечной радиации, что влечет за собой похолодание. При повышении температуры воды океана уменьшается растворимость углекислоты и соответственно происходит ее выброс в атмосферу, что опять-таки ведет к потеплению. Все эти связи ведут к большой неустойчивости климатической системы. Критическим для проблемы антропогенного влияния является корреляция газового состава атмосферы и температуры в прошлом.

Газовый состав атмосферы и температуру прошлого научились определять с большой точностью по составу газовых включений, а температуру — по изотопии кислорода. В результате было установлено, что климат резко менялся не только в течение геологических эпох, но и десятилетий, Первым примером таких изменений послужило резкое потепление в Северной Атлантике — климатическое явление Дансгаарда — Оешгера. Причины этих резких колебаний палеоклимата неясны. Неясно, что предшествует чему: повышение температуры увеличению концентрации парниковых газов или же наоборот.

Кроме мониторинга химического состава атмосферы важнейшим фактом стало исследование состава газов, уловленных в ледяных кернах Антарктиды, Керны были получены на станции "Восток" в буровой установке по разработке Института Арктики и Антарктики в Ленинграде и послужили для анализа пузырьков газа. Захват газов атмосферы происходит при последовательном спрессовывании снега в фирн и затем в лед, что происходит на глубине первых метров; только на этом последнем этапе прекращается миграция газов по ходам.

Таким образом, состав газа в пузырьках соответствует составу атмосферы в ту или иную эпоху с обобщением по меньшей мере в десятки лет. Ледяные керны были исследованы хроматографически и масс-спектрометрическн и дали корреляцию температуры, определяемой по изотопу ~гО, с содержанием СОг и СН4. Удалось проследить состав атмосферы на протяжении 160 тыс.

лет. Аналогичная работа была проведена в Гренландии и привела к заключению о резких колебаниях климата в доантропогенную эпоху с изменением около 5 'С за десятилетие. Информация об эпизодах внезапного потепления климата нашла свое подтверждение в данных палеоклиматологии, по слоям роста кораллов, индикаторным организмам (фораминиферам) в донных отложениях океанов. Основной вывод заключается в том, что темперагпура и содержание парниковых газов в атмосфере положительно коррелируют. Климат зависит не только от парниковых газов. Значение имеет и ряд иных факторов эндогенной и экзогенной природы. К ним относится: 1) астрономические факторы: изменение солнечной постоянной, эксцентриситета земной орбиты с периодом 93 000 лет, наклона земной оси с периодом 41 000 лет, прецессия оси с периодом 21 000 лет (циклы Миланковича). В масштабе десятков тысяч лет эти факторы являются ведущими н получили хорошее подтверждение для нескольких сот тысяч лет (Отаеде!, Сппгеп, 1992).

Астрономические факторы хорошо согласуются с ледниковыми периодамиг; 2) геологические факторы: тектонические процессы, вулканические извержения, эрозия и выветрнвание горных пород, положение континентов; 3) океанические факторы: Эль Ниньо (теплое течение у западных берегов Южной Америки, обусловленное атмосферными циклоническими системами над Тихим океаном) и менее выраженная г Милет йА., Мас0она!й 0.1. 1се аяев апв' ззиовввйса1 савгек Раса зресиз3 ава!уйг апа твсЬап1ивк Вз Брппхег, СЫсвеснег, Ь.: Ргахаь 2000. 318 р.

110 Северо-Атлантическая осцнлляция, изменение термогалинной циркуляции вод океана, изменение уровня океана (эвстатическая кривая), образование льда; 4) биологические факторы: влияние растительности на альбедо и эвапотранспирацию. Они эффектно иллюстрированы Дж. Ловелоком на примере "мира фиалок'* (1)а)зу )ног!б): пусгь часть поверхности Земли покрыта белыми фиалками с высоким альбедо.

При повышении температуры фиалки размножаются и увеличивают отражающую поверхность, снижая температуру и обусловливая отрицательную связь. Это пример саморегуляции "Земли как живого организма", или модной гипотезы Ген. К той же категории относится выделение морским фитопланктоном диметилсульфида, который в воздухе превращается в конечном итоге в сульфат, служащий центрами конденсации для воды облачного покрова Земли. Однако главным фактором влияния биоты на климат оказывается ее участие в образовании и поглощении парниковых газов, поскольку основным стоком для СОг является поглощение фотоавтотрофами, а источником разных парниковых газов служит аэробная и анаэробная деструкция мортмассы.

Эмиссия парниковых газов на 90% обусловлена деятельностью микроорганизмов. Только 10% эмиссии СОг с суши связано с сжиганием топлив. Роль животных суши количественно незначительна. В антропогенной продукции метана, за исключением источников, связанных с добычей ископаемых топлив, в первую очередь с открытыми разработками угольных месторождений, образование метана обусловлено изменениями условий обитания метаногенного сообщества, например на рисовых полях. Закись азота образуется при сжигании биомассы, но основным ее источником служат микробные процессы цикла азота.

Цикл летучих соединений серы связан с гниением и мощным процессом сульфатредукции. Так называемая "антропогенная продукция" парниковых газов обусловлена в значительной степени изменением условий обитания микробного сообщества в антропогенно-модифицированном ландшафте. Сопоставление газов, эмитируемых с поверхности Земли в атмосферу, с разнообразием специализированных физиологических групп бактерий показывает, что для отдельных газов можно указать циклы с бактериями-генераторами газов и бактериями-окислителями.

Этн циклы представляют важнейший глобальный биотический механизм и рассматриваются подробно ниже. Побудительным мотивом к действиям в связи с изменениями климата послужили антропоцентрические соображения. Сначала панику вызвало появление "озоновых дыр'* над Антарктидой, а потом и в Северном полушарии.

Уменьшение стратосферного озона величению (Л~-В, достигающего обитаемой поверхносги угрожает здоровью. Образование "дыр" приписывается хотя есть и другие участники. Последовал "Монреальский протокол", запрещающий выпуск фреонов. Для микробиологов это обернулось повышенным интересом к организмам, способным ис- пользовать хлорированные соединения, особенно в анаэробных ус- ловиях, проводя реакцию дегалогенизацни. Когда американец Килинг в результате многолетних наблюде- ний, начиная с 1958 г., за содержанием газов в меридиональной сети морских обсерваторий нашел увеличение концентрации СО2 в пос- ледние десятилетия, то это свидетельствовало об изменении балан- са в биосфере в сторону преобладания источников над стоками, или деструкции над продукцией. Неприродным источником СО2 служит сжигание углеродных топлив, которое суммируется с предположи- тельно находящимся в равновесии балансом продукции и деструк- [ ции.

Концентрация СОг в значительной степени определяет парни- ковый эффект. Возможность глобального изменения климата вы- звала необходимость превентивных действий вплоть до заключения "Рамочной Конвенции по климату" в 1992 г., согласно которой все страны должны воздерживаться от увеличения эмиссии парниковых газов и должны: — способствовать уменьшению источников парниковых газов, — поддерживать существующие стоки парниковых газов, 1 — расширять стоки парниковых газов, — сохранять резервуары предшественников парниковых газов, прежде всего органического углерода. Химия атмосферы стала одной из наиболее актуальных проблем естествознания.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,32 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее