Главная » Просмотр файлов » Зубов В.П. Леонардо да Винчи

Зубов В.П. Леонардо да Винчи (1124016), страница 65

Файл №1124016 Зубов В.П. Леонардо да Винчи (Зубов В.П. Леонардо да Винчи) 65 страницаЗубов В.П. Леонардо да Винчи (1124016) страница 652019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 65)

Р.,21).«Поэт не замечает, что его слова, при обозначении члененийтакой красоты, отделены одно от другого временем, котороеразъединяет их забвением и разделяет отношения, не давая воз­можности обозначить их без долгих околичностей. И не имеявозможности их обозначить, поэт не может образовать гармони­ческую пропорциональность, слагающуюся из божественных от­ношений, а потому и одновременность(un'medesimo tempo),в которую заключено созерцание красоты, написанной на карти­не, не может быть достигнута описанием красоты в словах»(Т. Р.,23).49 Beltrami L.

Documenti. Р.50166; Волынский. С. 424.Lomazzo Gio.-P. Idea del tempio della pittura. 2da ed. Bologna, 1785. Сар. 9. Р. 37.283Поэт поступает так, как «если бы красивое лицо открыва­лось тебе часть за частью». «В таком случае ты никогда не оста­нешься удовлетворен его красотой, целиком заключающейсялишь в божественной пропорциональности названных частей, со­четаемых вместе и только одновременно(in un tempo) создающихэту божественную гармонию, которая получается из сочетаниячастей» (Т. Р.,32).В уста короля Матвея Корвина Леонардо вложил тот же уп­рек поэту: «Твое произведение не радует мысль слушателя илизрителя так, как делает это пропорциональность прекраснейшихчастей, из которых слагаются божественные красоты находяще­гося передо мною лица и которые, сочетаясь друг с другом вме­сте, в одно время(in un'medesimo tempo),приносят мне своей бо­жественной соразмерностью столько радости, что, думается мне,ни одна вещь на земле, созданная человеком, не способна датьбольше» (Т.

Р.,27).Леонардо не устает повторять это противопоставление еди­новременного и последовательного, прибегая к все тому же срав­нениюстелом,котороерассматриваетсясразуипочастям.«В смысле изображения телесных вещей между живописцем ипоэтом такая же разница, как между телами, разделенными начасти, и телами цельными, ибо поэт при описании красоты илибезобразия какого-либо тела показывает его тебе часть за ча­стью в различное время, а живописец дает тебе его видеть цели­ком в одно время(in un tempo ).Поэт не может передать словамиподлинную фигуру частей, из которых слагается целое, так, какживописец, который ставит ее перед тобою со всею правдиво­стью, возможною в природе» (Т. Р.,32).В музыке подобное «рассматривание по частям» имеет своиспецифические черты.

В отличие от поэзии в музыке возмож­но и одновременное гармоническое созвучие. В этом отноше­нии музыка ближе к живописи, и потому Леонардо называет ее«сестрой живописи» (Т.Р.,29).В живописи «получается гармо­ническое отношение, так же как много различных голосов, со­четаясь друг с другом в одно и то же времяtempo ),(inuп'medesimoдают гармоническое отношение, которое настолькоудовлетворяет чувство слуха, что слушатели пребывают в изу­мленном восхищении» (Т. Р.,21).«Музыку нельзя назвать ина­че, как сестрою живописи, ибо она есть предмет слуха, второгочувства после зрения, и она образует гармонию путем сочета­ния своих пропорциональных частей, создаваемых в одно и тоже время(nel medesimo tempo)и вынуждаемых рождаться иумирать в одно или несколько мельчайших промежутков вре-284мениst.Этимельчайшиепромежутки времениохватываютпропорцию отдельных частей, образующих такую гармонию,не иначе, как линия, которая очерчивает члены, порождающиечеловеческую красоту.

Но живопись П]?евосходит музыку и по­велевает ею, потому что она не умирает сразу же после своеговозникновения, как это делает несчастная музыка» (Т. Р.,«Живопись представляет тебе мгновенно(in29).un'suЬito) своесущество в зрительной способности». Глаз «непосредственно свеличайшей правдивостью передает поверхности и фигуры того,что предстает перед ним, и от них рождается пропорциональ­ность, называемая гармонией, которая сладким созвучием удов­летворяетчувствозрения,неиначе,какпропорциональностьразличных голосов чувство слуха».

«Это чувство менее достойно,чем чувство глаза, ибо столько же в нем рождается, сколько иумирает, и умирает столь же быстро, сколь и рождается, чего неможет случиться с чувством зрения. Ведь если ты представишьглазу человеческую красоту, слагающуюся из пропорционально­сти прекрасных членов, эти красоты не столь смертны и не стольбыстро разрушаются, как музыка. Наоборот, они обладают дол­говечностью(lunga pennanenza),дают смотреть на себя и созер­цать себя и не возрождаются, как в музыке, в многократном зву­чании ...

» (Т. Р.,23).Такой одновременной гармонии, какая есть в живописи и ча­стично в музыке, вовсе нет в поэзии. Ведь «гармония не рождает­ся иначе, как в мгновения, когда пропорции вещей становятся ви­димыми или слышимыми». «Разве ты не видишь,- продолжаетЛеонардо, обращаясь к поэту, -что в твоей науке нет пропорци­ональности, создаваемой в мгновение, наоборот, одна часть рож­дается от другой последовательно, и последующая не рождается,если не умирает предшествующая» (Т. Р.,27).С поэтом происхо­дит то же, что с музыкантом, который «поет один партию четы­рех певцов, причем сначала он поет партию сопрано, потом тено-51 Переводчики этогоместа,как правило,не принимали во вниманиеtempi aгmonici. Рихтер переводит:«harmonic rhythms», Лудвиг - «einklingende Zeitmaasse (oder Accorde)»,Волынский - «аккорды» (так же - Зейдлиц).

Губер - «гармоническиедействительного значения слов Леонардоритмы». На самом же деле Леонардо имел в виду «музыкальную стопу>>,«хронос протос>> античных теоретиков музыки, мельчайшую единицу счета.Ср. Т. А.,VIII, 54:« ... вода ...будет обладать движением в 1/ 4 локтя за единицувремени (т.е. за музыкальную стопу,tempo musicale)>>.Или:« ... на протяжении- tempo aгmonicoодного гармонического или музыкального деления времениоmusicale -содержитсясердце совершает три движения... Таковых делений в часе1080>> (W.

An. 11, 11,с.807).Деление часа на1080частей былораспространенным в старинных календарных расчетах.285ра, а затем альта и наконец баса». «Из этого не получается пре­лести гармонической пропорциональности, заключенной в пре­делах музыкальных стоп(tempi armonici)»(Т. Р.,32).Музыка в пределах своей гармонической стопы создает при­ятные звучания(melodie), получающиеся из сочетания разных го­лосов. Поэт их лишен по причине их гармонической разобщенно­сти- «discretione armonica»(Т.

Р.,32).«Так как поэзия должнаизображать совершенную красоту последовательно, посредст­вом изображения каждой из тех частей, из которых в картинескладывается названная гармония, то у нее получается не инаяпрелесть, как если слушать в музыке каждый голос сам по себепорознь в разное время, из чего не составилось бы никакого со­звучия» (Т. Р.,21).Мы сочли необходимым выделить из отрывков, посвящен­ных «спору искусств», все приведеиные высказывания, порою по­вторяющие друг друга, так как у самого Леонардо мысли ободновременности и последовательности переплетены со множе­ством других, без стройной системы и порядка. Теперь, «анато­мировав» и «препарировав» тексты, вдумываемся глубже в ихсмысл.Когда Леонардо говорил о музыкальной гармонии как об од­новременном звучании нескольких тонов, он был дитя новоговремени или, вернее, предвестник его.

Ведь античность еще незнала аккордов в смысле одновременного звучания звуков. Глав­ным предметом античной гармонии был не вопрос о благозвуч­ных или неблагозвучных сочетаниях тонов, а вопрос о с т р о е,т .е. о закономерности, упорядочивающей последовательный рядзвуков.Впрочем, и об этого рода «гармонии» Леонардо говорил од­нажды, любопытно притом, в какой связи: он рассуждал в общейформе о том, что «Всякое впечатление(impressione) на некотороевремя сохраняется в ощущающем его предмете». «Если бы ухо несохраняло впечатления звуков, то пение соло никогда не имелобы прелести; ведь когда оно перескакивает от первой ступени кпятой, оно таково, к а ке с л иб ыо д н о в р е м е н н оощущались оба эти звука и ухо ощущает настоящее созвучие, ко­торое производит первая ступень с пятой. И если бы впечатлениепервой ступени не сохранялось в ухе на некоторый срок, пятаяступень, которая непосредственно следует за первой, казалась быотдельной, а единичный звук не производит никакого созвучия, ипотому всякое пение, исполняемое соло, показалось бы без пре­лести».

Такие же иллюзии одновременности («как если бы одно­временно») создает в известных случаях глаз: «Блеск солнца или286другого светящегося тела некоторое время остается в глазу пос­ле смотрения на него; и движение огненной головни, быстро дви­жимой по кругу, заставляет казаться этот круг сплошь одинако­во горящим. Мелкие капли вод, проливающиеся дождем, кажут­ся непрерывными нитями, которые спускаются из туч» (С. А.,ЗбОа, с.227-228).Леонардо сопоставляет искусства под углом зрения катего­рии времени, в аспекте понятий долговечности, одновременно­сти, мгновенности и т .д. Но является ли именно этот аспектстоль существенным, как думал Леонардо? Ведь мы только чтовидели, что возможна«псевдоодновременность», ни в чем неуступающая одновременности. Более того: картина, разумеет­ся, не моментальный, а потому неизбежно статический фото­снимок реальности.

Достаточно вспомнить те движения, кото­рые Леонардо стремился передать в картинах битвы, потопа.Основное внимание Леонардо-естествоиспытателя было устре­млено опять-таки на процессы, на движения. Если «тело всякойпитающейся вещи непрерывно умирает и непрерывно возрож­дается», то каким же образом может быть наиболее «благород­ным» то искусство, которое способно запечатлевать лишь одинмомент? 52Ответ может заключаться только в том, что для Леонардосуть вопроса и его решения заключалась вовсе не в одновремен­ности и последовательности, как таковых, а в большем или меньшемохвате разнообразных связей между частями целого.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее