Главная » Просмотр файлов » Зубов В.П. Леонардо да Винчи

Зубов В.П. Леонардо да Винчи (1124016), страница 46

Файл №1124016 Зубов В.П. Леонардо да Винчи (Зубов В.П. Леонардо да Винчи) 46 страницаЗубов В.П. Леонардо да Винчи (1124016) страница 462019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

Napoli,1937. Кроме того: Sergescu Р. Uonard de Vinci et les matMmatiques // Uonard deVinci et 1 'experience scientifique au seizieme siecle. Р. 73-88; Severi F. Leonardo еla matematica // Scientia. 1953. Vol. 88, N 490. Р. 41-44; Natucci А. Leonardogeometra // Archimede. Anno 4 (1962). Р. 209-213.14 Т. Р., 198-200. Эти три теоремы о «перспективе цветов», изложенные в трехпараграфах «Трактата о живописИ>>, правильнее было бы расположить в об­ратном порядке. Простейший случай, когда глаз перемещается из слоев воз­духа более плотных в менее плотные и смотрит каждый раз по горизонтали,рассмотрен последним (Т. Р.,200).Второй случай (Т.

Р.,199)- когда глаз смо­трит на цвета (сверху вниз) через два слоя различной плотности, причем всеэти цвета расположены внизу на разных расстояниях от глаза, но на одномуровне. Наконец, идет третий случай, самый сложный (у ЛеонардоТ. Р.,198):-первый,глаз смотрит на цвета последовательно через один, два и болееслоев различной плотности (снизу вверх), причем требуется определить рас­стояния, на которых цвет воспринимается во всех случаях одинаково. Лудвигв своем переводе неправильно понял слово «Градус>>.

По Лудвигу, «градусы>>плотности и расстояния- это абсолютные величины, измеряющие плотность203Точно так же зависимость степени освещенности от углападения световых лучей определялась Леонардо либо в самой об­щей и неопределенной формеiS, либо в форме простейшей про­порциональностиiб, тогда как на самом деле степень освещенно­сти пропорциональна косинусу угла,образуемоголучами снормалью к освещенной части поверхности.Определяя нормальные (канонические) пропорции челове­ческой фигуры, Леонардо обычно указывал сравнительно про­стые отношения!?.

Впрочем, ошибочно думать, что это должнобыло непременно означать схематизацию и неуклонное опери­рование «жесткими» целочисленными соотношениями, игнори­рующими всяческие нюансы. Господство простейших целочис­ленных «музыкальных» отношений в теоретических трактатахВозрождения, от Альберти до Виньолы, вовсе не исключалоболее сложных иррациональных отношений, наоборот, предпо­лагало их как свою основу. «Музыкальные» отношения служи­ли лишь средством более просто и доходчиво, но вместе с темлишь приближенно (и всегда приближенно) определять ирра­циональные соотношения, почти неизбежно появляющиеся прилюбыхгеометрическихпостроениях(диагональквадратаи т.п.)IВ.и расстояние, на самом же деле, по Леонардо, «градусы» суть отношения.Чтобы приспоеобить текст Леонардо к своему пониманию, Лудвиг был выну­жден внести необоснованную конъектурунеточно передать словоacquista( 11 /з градуса» вместо << 1 градус») ичерез <<достигает>> вместо <<приобретает>>.Иначе говоря, по Лудвигу, если плотность убывает в последовательности4,3, 2, 1, то расстояния должны возрастать в обратной пропорции, т.е.

как 1, 4jз,2, 4.Леонардо же дает в тексте последовательность градусовплотности и1, 2, 3, 44, 3, 2и1 длядля расстояния, так как мыслит убывание плотности по<<градусам>> в виде последовательности 4/4, з/4, 2J4, Ij4, а возрастание расстоя­ния в виде 4/4, 4jз, 4/2, 4JI.15 <<Та часть освещенного тела будет более светлой, которая ближе к освещаю­щему ее предмету>> (Т. Р.,635);<<та часть освещенного тела будет иметь бо­лее интенсивную светлоту, в которую световые лучи ударяют, образуя болеесходные друг с другом углы [т.е. более близкие к прямому], и наименее осве­щенной будет та часть, которая окажется под наиболее различными угламиэтих световых лучей [т.е.

наиболее отклоняющимися от прямого]>> (Т. Р.,ер. Т. Р.,680,730, 744).16 <<Соотношение [силы] освещения будет то же, что и соотношение углов>>(Т. Р., 694), ер. Т. Р., 755.17 Чтобы в этом убедиться, достаточно просмотреть соответствующий отдел вантологии Рихтера,.N2 308-349(т.1,с.245-258).!8 В отношении Альберти мы попытались это показать в статье: Zubov V.P.Que1ques aspects de 1а theorie des proportions esthetiques de L.-B. Alberti //BiЬliotheque d'humanisme et Renaissance: Travaux et documents.

Geneve, 1960.Т.204XXII.Р.54-61.Схема лучей, освещающих лицо человека (Виндзор12604)Чрезвычайно показательно в этом отношении рассуждениеЛуки Пачоли. Разбирая указание Витрувия относительно того,что колонны второго яруса портиков,окружающих форум,должны делаться на одну четверть ниже, чем колонны первогояруса, в подражание «природе растений, например, таких строй­ных деревьев, как ель, кипарис и сосна>>t9, Пачоли писал своимтяжеловесным, неуклюжим стилем:«...

нижниеколонны должныбыть в зданиях подножием, корнем и основанием для всего, рас­положенного над ними, наподобие древесного ствола, служащегоподдержкой для всех прочих ветвей, находящихся над ними, како19 Витрувий. Об архитектуре.V, 1, 3.205вые всегда бывают более слабыми, чем подножие. Однако точ­ная величина нам неизвестна в своем определенном выражении.Поскольку же искусство подражает природе в меру всех своихсил и Витрувий не взял в точности должное отношение ветвей ивершин к их стволам или массивам и подножиям, ведь оно нам ни­когда не может стать известно, разве только всевышний сподо­бит нас этого, как говорит Платон в своем "Тимее",... постольку,дабы искусство не двигалось ощупью, но всегда с наибольшейвозможной для него уверенностью, Витрувий указывает отноше­ние, для нас известное и определенное, которое рационально ивсегда может быть выражено числом, говоря, что колонны ввер­ху следует делать на четверть меньше, чем колонны нижние»2о.Эти слова Пачоли проливают свет на загадочное соотношениемежду первой частью его трактата, где речь идет об иррацио­нальном «золотом сечении», и третьей частью, где все архитек­турные пропорции-целочисленные.

Отношения целых чисел-лишь приближения к сложнейшим отношениям самой природы,показуемым геометрически, но невыразимым арифметически сабсолютной точностью.Но даже если допустить, что целый ряд числовых отношенийу Леонардо соответствует приближенным и округленным значе­ниям, нельзя не видеть, что математический аппарат и математи­ческие формулировки у Леонардо да Винчи почти всегда про­сты-неизмеримо проще, чем те широкие и сложные задачи,которые он ставил и которые не могли быть с исчерпывающейполнотой решены средствами старого математического аппара­та.

Это была отнюдь не только личная трагедия Леонардо, кото­рую можно было бы объяснить характером полученного им ма­тематического образования. Математика времен Леонардо при­надлежала тому периоду, когда переменпая величина еще не ста­ла кардинальным понятием этой науки, а потому математикаэтого времени еще не могла овладеть сложными проблемамидвижения, которые настойчиво ставило перед учеными развива­ющееся естествознание.Особенно наглядно указанное несоответствие проступает вгидродинамике. Первый труд по гидродинамике появился лишь в1638 г.- труд ученика Галилея, Бенедетто Кастелли «Della misuradell'acque coпenti» («0 мере движущихся вод»). «Гидродинамика»Даниила Бернулли появилась ровно сто лет спустя, в 1738 г., ко­гда стало возможным применить в этой области новый матема­тический аппарат, позволявший овладеть проблемами движения.20Pacioli L.206Орcit.

Р. 162.Уделом Леонардо должны были остаться наблюдение и экспери­мент. При чтении многих описаний движения воды перед читате­лем прежде всего встает облик Леонардо, зорко наблюдающегоособенности течения рек, вглядывающегося в особенности бере­гов, подводных камней и т.д. Здесь-..... опыт гидротехника, опыткорабельщика, опыт пловца.«Если хочешь правильно судить о всех фигурах движений итечений воды, смотри на светлую воду малой глубины под луча­ми солнца, и тогда ты увидишь, благодаря солнцу, все тени и всесветлые места этих движений и предметов, уносимых водой»65об., с.(F,362).«Естественно обнажившееся дно реки не дает настоящих ука­заний о природе предметов, уносимых водой, и о их количестве,ибо в глубоких водах многие места покрыты песком, а при пони­жении уровня отдельные боковые течения реки уносят затемэтот песок с гальки, на которой он лежал, и обнажают ее. Приэтом постепенно разрушаются высокие валы этого песка, и он,благодаря своей легкости, уносится течением реки, а затем отла­гается ею там, где течение воды более спокойно»(L, 32,с.362).Не случайно, что некоторые наблюдения над движущейся во­дой точно локализованы.

Леонардо говорит о реке По и о размы­ве ее берегов (А,23 об., с. 365), о лестнице в Виджевано под зам­130 ступеньками, по которой низвергается вода(Leic., 32, с. 345), или делает краткую заметку: «Морские волны уПьомбино. Вся вода пенится» (W. 12665, с. 354).ком Сфорца сНесоответствие между простотой математического аппаратаи сложностью задач, которые Леонардо пытался решать в физи­ке и технике и среди которых проблема движения занимала пер­воеместо,сделалоестественнымстремлениезаменятьврядеслучаев математический вывод непосредственной о п ы т н о йконстатацией искомых количественных соотношений между яв­лениями, т.е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее