Главная » Просмотр файлов » Зубов В.П. Леонардо да Винчи

Зубов В.П. Леонардо да Винчи (1124016), страница 17

Файл №1124016 Зубов В.П. Леонардо да Винчи (Зубов В.П. Леонардо да Винчи) 17 страницаЗубов В.П. Леонардо да Винчи (1124016) страница 172019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

А.,308в, с.сверху584).вниз,Спуск птицы (Е,Леонардо заполнял ееотрисунковк52)тексту(это явствует из первой строки внизу, писавшейся тогда, когдауже был сделан рисунок). Рисунки начинаются с абстрактнойвинтовой линии в верхнем левом углу, которая конкретизирует­ся и анализируется, «продумывается», по мере движения к низустраницы, чтобы затем перейти в словесную фиксацию того, чтовидел и над чем размышлял Леонардо.В самом подборе слов, в членении периода, в его ритмиче­ском рисунке Леонардо достигает максимальной выразительно­сти или, точнее, изобразительности, своего рода картинности припередаче движения.

Так, он говорит о птице, которая будет «ПО­сленекоторогодвижением1инаклонногоспускакружить поднимаясь,подниматься1-отраженнымнаподобие журавлей, ко­гда они нарушают стройные линии своего полета и собираются встаю,1 и описывают много петель, поднимаясь винтообразно, 1 а1вновь продолжают·штем, вернувшись к первоначальной линии,первое свое движение, опускающее­сякнизу по плавному наклону,тем,вновьвозвращаясьописывая круги,сяс.вверх»(С.в1и за­стаюи1вновь поднимают­А.,220об.с,580-581).Никакой перевод не может пе­редать всей мелодичности оригина­ла и всей точности последователь­ного описания: « ...

usera, dopo alquanto discenso oЬliquo, di rilevarsi permoto refresso, 1 е aggirarsi montando, 1а similitudine de' gru quando disfanno leordinate linie nel loro volare е si ridu-Спуск птицы, летящей противветра (Е,51)79«Страница Атлантического кодекса»(С.А. 308Ь)cano in torma, 1 е vanno co'molte volture innalzandosi а vite, 1 е poi,ritomati alla prima linia, 1riseguitano il primo lor moto, i1 quale cala condolce oЬliquita, 1 е poi ritomando di novo in torma е raggirando 1s'innalzano».У Леонардо нет «Жесткой» технической терминологии, онпользуетсятакимипоистинепоэтическимивыражениями,какdolce oЬliquita, или описательными формулировками, вроде: delfine del volare che е fatto di giu in su (о конце полета, совершаемо­го снизу вверх, G, 63 об., с. 534),- мы бы применили более лако­ничный и «прозаичный» термин «Посадка».

Оттенок поэтично­сти придают для нас некоторые архаизмы, вроде80alturaвместо(высота). Леонардо не говоритaltezzaaprire le aliилиchiudere le ali,dilatare,раскрывать или смыкать крылья, а употребляет выраженияallargare, restringere- простирать,расширять, сокращать и т.п.З 1Леонардо претили «окольные пути»«смутные длинноты»(lunghezze confuse).(vie di circuizione)и«Если ты хочешь дос­тигнуть определенного эффекта при помощи того или иного инст­румента,-писал он,-не мешкай в сети многих членений, а ищиспособ наиболее короткий. И не поступай, как те, которые, неумея назвать вещь ее собственным именем, идут по окольным пу­тям и через многие смутные длинноты» (С.

А.,206об. а, с.24).Замечательно, что с той же точностью описывал Леонардополет птиц в своих литературных произведениях. Достаточнопривести небольшой отрывок из его басни о несчастной иве:«Тогда сорока подняв хвост и опустив голову и бросившись с вет­ки, отдала свою тяжесть крыльям.

И ударяя ими по текучему воз­духу то туда, тосюда, старательнонаправляя руль хвоста, онадолетела до одной тыквы» (С. А., 67Ь, с.535).Сравним это опи­сание с таким научным отрывком: «Когда птицы, опускаясь, при­ближаются к земле с головой ниже хвоста, тогда сильно раскры­тый хвост опускается и ударяет по воздуху мелкими ударами.Голова оказывается тогда выше хвоста, и движение замедляетсятак, что птица садится на землю без какого-либо толчка»об., с.535).(L, 58Или: «Птица пользуется частыми взмахами крыльевпри посадке, когда опускается с высоты вниз, чтобы прерватьимпульс спуска, приземлиться и уменьшить силу своего удара»(К,58,с.535).Своеобразно соотношение текста и рисунка в анатомическихтрудах Леонардо.

Здесь он не ставил задачу дать наряду с рисун­ком точное словесное описание изображаемой им части, как этоделал позднее Везалий. Текст у Леонардо дополняет рисунок, ко­торый должен говорить сам за себя. К тексту как таковому, т.е.к чисто анатомическому описанию, Леонардо был не только рав­нодушен, но относился к нему даже скептически.«0писатель! Какими словами опишешь ты целостную фигу­РУ с тем же совершенством, как делает это здесь рисунок? Ты пи­шешь сбивчиво, потому что у тебя нет понимания, и ты даешьмало знания об истинных фигурах вещей.

Обманывая сам себя,ты намерен этим вполне удовлетворить слушателя, когда гово­ришь о фигуре какой-либо телесной вещи, ограниченной поверх-.\l См. выше:Fumagalli G. Leonardo ieri е oggi. Р. 79-89; где сделана попытка ана­лизировать отрывки Леонардо, посвященные полету птиц, с литературнойточки зрения.81ностями. Однако напоминаю тебе: не запутывайся в словах, кольскоро ты говоришь не со слепыми ... Какими словами опишешьты это сердце, не наполнив целой книги? И чем тщательнее иподробнее ты будешь писать, тем больше будешь смущать умслушателя, и всегда будешь нуждаться в комментаторах или в об­ращении к опыту, каковой у тебя очень скуден и дает немногиесведения о том целом, к полному познанию которого ты стре­мишься»(W.

An. II, 1,с.762).В известном смысле Леонардо был прав, потому что анато­мическая терминология его времени была еще очень слабо раз­работана и Леонардо-писателю приходилось выдерживать борь­бу с вековым наследием запутанной, неустоявшейся терминоло­гии, пробиваться сквозь толщу греческих, арабских схоластиче­ских терминов. Таковы, например,(брюшная стенка),арабские терминыsifac (брюшина), meri (пищевод) и т.п.miracНекото­рые арабские термины перешли в средневековую анатомиче­скую литературу в неудачных латинизированных переводах. Тако­вы у Леонардо выраженияноозначающиеparte dimesticha и parte silvestra, дослов­«домашняя»и«дикая»сторонаиимеющиеввиду внутреннюю и наружную сторону, например руки.Анатомическая терминология самого Леонардо была весьманеустойчива.

Многозначно словоnervi,означающее нервы в на­шем смысле, а также сухожилия (обозначаемые чаще словомcorde).Терминveneозначал у Леонардо одновременно и вены вболее узком смысле, и кровеносные сосуды вообще. Неясен имногозначен терминpannicolo,дословно-маленький кусок сук­на, ткани; этим термином обозначаются самые различные обо­лочки: мозговые оболочки, сердечные клапаны, слои сосудистыхи кишечных стенок и т.д.Однако Леонардо всегда интересовало не только морфологи­ческое строение, но и функция органа.

А здесь уже нельзя былообойтись без текста. Функция иногда бегло обозначена в экспли­кации к рисунку; чаще она составляет предмет целого фрагмен­та, целого куска анатомического текста.Ни одному органу человека (за исключением, пожалуй, гла­за) Леонардо не посвятил столько текстов, как сердцуз2. Отрыв­ки, посвященные этому органу, наиболее пространны, они пере­ходят подчас со страницы на страницу. Если Леонардо воскли­цал: «Какими словами опишешь ты это сердце?» (см.

выше), то,32 Тексты и рисунки Леонардо,. относящиеся к сердцу, проанализированы в:Keele К.D. Leonardo de Vinci on movement of the heart andLondon; Montreal, s. а. [1952].82Ьlood.Philadelphia;с другой стороны, именно среди отрывков, посвященных сердцу,встречаются строки: «Не аббревиторами, а облиаторами [предаю­щими забвению] должны называться те, кто сокращает про изведе­ния, подобные этому»(W. An.

1, 4, с. 801). Леонардо,следовательно,в этом случае считал возможным не скупиться на слова.Но о чем же преимущественно он писал? Верный самому се­бе, он уделял сравнительно мало места морфологическому опи­санию. Леонардо интересовали функции сердца и его отдельныхчастей. Истинные законы кровообращения остались ему неиз­вестны, но он страстно стремился их открыть путем наблюденийи экспериментов, путем рассуждений и споров с воображаемымпротивником.Разработка проблем анатомии ставила перед Леонардо-рисо­вальщиком ряд специфических задач.

Если живописец имеет це­лью на одной единственной плоскости представить разнообразиевидимой им действительности, то анатомические рисунки одногои тогожеоргана должныдать всестороннеепредставлениеопредмете, раскрыть его со всех сторон, скульптурно. В анатоми­ческих рисунках с особой силой проявилось пластическое чувст­во великого художника, его ощущение трехмерности. Можносказать, что Леонардо в известных случаях видел перед собоюразборную модель. Об этом красноречиво свидетельствуют, на­пример, анатомические рисунки на листе, хранящемся в Веймаре.Понятно, почему так много заметок Леонардо посвящено вы­бору последовательных точек зрения.

Изображения того илииного органа Леонардо мыслил как некую сюиту рисунков, стро­го согласованных друг с другом. Эти отдельные рисунки, входя­щие в состав серии, Леонардо обозначал терминомdimostrazioni.<<Настоящее представление о всех фигурах получается при зна­нии их ширины, длины и глубины; следовательно, если я все этопредставлю в фигуре человека, то дам о нем настоящее понятиелюбому здравому интеллекту»,с.763).-писал Леонардо(W.

An.А,4об.,Или еще выразительнее: «Если натура, будучи рельефной,тебе кажется более попятной, нежели этот рисунок, и попятиостьэта обусловлена тем, что мы в состоянии видеть предмет с разныхсторон, ты должен знать, что в этих моих рисунках представлено тоже самое с тех же самых сторон. Следовательно, от тебя не оста­нется скрытой ни одна часть этих членов»(W. An.А,14 об.,с.763).Нельзя не привести и еще отрывок из той же тетради: «Ис­тинное познание формы какого-либо тела получится из рассмот­рения его с разных точек зрения. И потому, чтобы дать понятиеоб истинной форме какого-либо члена человека, первого зверясреди животных, буду я соблюдать это правило, делая четыре83изображения каждого члена с четырех сторон. И в случае костейбуду я делать пять, распиливая их посередине и показывая по­лость каждой из них»(W.

An.А,1 об.,с.767).Но всего этого мало. Дело ведь не только в выборе точекзрения. В каждой части тела нужно раздельно и умело показатькости, мускулы, нервы, кровеносные сосуды и т. д. В этом отно­шении особенно поучителен отрывок, в котором Леонардо гово­рил о десяти различных рисунках одной и той же ноги: «Сначалаты нарисуешь кости отдельно и немного вынутыми из сустава,чтобы лучше различить очертания каждой кости порознь. Затемты соединишь их друг с другом так, чтобы они ни в чем не откло­нялись от первого рисунка, кроме тех частей, которые друг дру­га закрывают при соприкосновении. Когда это сделано, сделаешьтретий рисунок с теми мускулами, которые связывают друг с дру­гом кости. Затем сделаешь четвертый- нервов, которые являют­ся передатчиками ощущения. Затем следует пятый-нервы, ко­торые приводят в движение, или, вернее, передают ощущениепервым суставам пальцев.

И, в-шестых, сделаешь верхние муску­лы ноги, в которых распределяются чувствующие нервы. И седь­мой пусть будет рисунком вен, питающих эти мускулы ноги.Восьмой пусть будет рисунком нервов, движущих концы пальцев.Девятый- рисунком вен и артерий, располагающихся между мя­сом и кожей. Десятый и последний должен быть готовая нога совсеми ощущениями».И, чувствуя взаимную связь всех десяти рисунков, Леонардомечтал о невозможном: «Ты мог бы сделать еще одиннадцатый,наподобие прозрачной ноги, в которой можно было бы видетьвсе названное выше»(W. An.А, 18, с.767).Но если в отношении изображения ноги, способного охватитьвсе разнообразие десяти предшествующих рисунков, справедливоможно сомневаться, то в других случаях Леонардо сумел искусноизобразить прозрачную ткань легкого, за которым видны сердце,кровеносные сосуды и ветвления бронхов(W.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее