Главная » Просмотр файлов » А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами

А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404), страница 7

Файл №1123404 А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами) 7 страницаА.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын - Физика белка - Курс лекций с цветными и стереоскопическими иллюстрациями и задачами (1123404) страница 72019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Оценим величину kT при «нормальной» температуре. ЗдесьT — абсолютная температура в градусах кельвина (Т = 300 к при 27 ос, т. е.при примерно «комнатной» температуре; к — обозначение градуса кельвина), а k (иногда еще пишут kB) — постоянная Больцмана [равная 2 (кал/моль)/к, или 0,33⋅10–23 кал/к в расчете на одну частицу, так как в одноммоле — 6×1023 частиц]. Значит, при комнатной температуре «тепловойквант» kT = 600 кал/моль, или (600 кал)/(6⋅1023 частиц), т. е. 10–21 калорийна частицу.соответствующую такому тепловому кванту частоту νT можно найтииз соотношения kT = hνT [где постоянная Планка h ≡ 2πћ = 6,6⋅10–34 дж⋅с ==1,6⋅10–34 кал⋅с; напомню, что 1 калория (кал) = 4,2 джоуля (дж)]. Итак,частота νT = 7⋅1012 с–1 при T = 300 K, т. е.

при 27 ос.«тепловой квант» не может возбудить более жесткие, т. е. более частые,чем он сам, колебания.28Значит, при комнатной температуре валентные связи «тверды» и нефлуктуируют: для этих связей частота колебаний ν ~ 2⋅1013 — 7⋅1013 с–1,т. е. она на порядок больше, чем νT = 7⋅1012 с–1.Однако валентные связи могут раскачиваться падающим инфракрасным светом, и на этом основана Ик-спектроскопия белков. собственно,именно Ик-спектроскопия и дает сведения о колебаниях атомов, валентных связей и валентных углов. конечно, экспериментально их исследуютсначала на малых молекулах, а затем полученную информацию используют при изучении белков.В отличие от колебаний длин связей, тепловые колебания валентныхуглов, на порядок более мягкие — их частоты лежат в пределах 1012–1013 с–1, — возбуждены при комнатной температуре. Однако их характерная амплитуда невелика — около 5о.Итак, колебания длин валентных связей вовсе не вносят вклада вгибкость белковой цепи, а колебания валентных углов вносят весьмаскромный вклад.

На самом деле гибкость белковой цепи, а значит и ееспособность складываться и в α-спирали, и в глобулы обеспечиваетсявращением (хотя и не вполне свободным вращением, см. ниже) вокругвалентных связей. Поэтому и структура цепи в целом часто описываетсяпросто в терминах углов вращения вокруг валентных связей — тогда онаназывается «конформацией». Впрочем, очень часто термины «структура»и «конформация» употребляются просто как синонимы.Основные сведения о вращении атомных группировок вокруг валентных связей тоже поставляет Ик-спектроскопия; как и раньше, я остановлюсь только на результатах.Рис.

2-3. Отсчет величины двугранного угла (угла поворота): вид поперек (слева)и вдоль (справа) оси вращения. дальняя от нас валентная связь O′′— c — «оськоординатного круга» в тригонометрии, центральная связь O′— O′′ — «ось вращения», ближняя к нам связь O′— a — «стрелка на координатном круге» Взаимное расположение атомных группировок, связанных валентнойсвязью, описывается двугранным углом (двугранным — так как это уголмежду двумя плоскостями — «гранями»: на рис.

2-3 в одной из этих плоскостей лежат точки a, O′, O′′, а в другой — O′, O′′, c).29рисунки 2-2, 2-3 иллюстрируют отсчет этого угла. Отсчет — такой же,как в школьной тригонометрии, если рассматривать ближнюю к нам валентную связь как «вращающуюся стрелку», дальнюю от нас — как «координатную ось», а центральную валентную связь — как «ось вращения».то есть вращение «стрелки» против хода часов увеличивает угол поворота,а по ходу — уменьшает. рисунок 2-4 показывает характерное поведение энергии при вращениивокруг связи, соединяющей два sp3-гибридизованных атома (на примереН3с–сН3 и сН2с–сН2с-связей).

такие связи характерны для алифатических боковых групп. Углы вращения боковых групп называются углами χ,«хи» (см. рис. 2-2). Максимумы такого трехкратного (соответственно симметрии поворота вокруг sp3–sp3-связи) потенциала (т. е. потенциала, имеющего три максимума и три минимума при повороте на 360o) соответствуюттрем «затененным» конформациям (0, 120 и 240о), приводящим к сближению (и отталкиванию) электронных облаков. Эти облака отталкиваются,так как образующие их электроны уже задействованы в ковалентных связях.

Величина возникающих при этом потенциальных барьеров вращениявокруг Н3с–сН3-связи — около 3 ккал/моль, а характерный размах тепловых флуктуаций вокруг этих минимумов (т. е. те отклонения от них, прикоторых энергия возрастает на kT) — 15–20о.Рис. 2-4. Характерный потенциал вращения вокруг одинарной связи между двумяsp3-гибридизованными атомами: вокруг Н3с–сН3 связи (нижняя кривая) и вокруг(с–сН2)–(сН2–с) связи (верхняя кривая). Главный энергетический эффект дает отталкивание электронных облаков: оно максимально в «затененной» конформации(при 0, 120, 240о) и минимально в «скрещенной» (при 60, 180, 300о).

Отталкиваниемаленьких Н-атомов несущественно. Однако отталкивание тяжелых, окруженныхбольшими электронными облаками с-атомов в окрестности 0о (в цепи C–C–C–C)создает добавочный энергетический эффект, отличающий поворот вокруг (с–сН2)––(сН2–с)-связи от поворота вокруг (Н3с)–(сН3) связи. для сравнения стрелкой ↓↑отмечена величина kTкогда некоторые из валентностей при sp 3-гибридизованных атомахзаняты не водородами, а более массивными атомами — их отталкиваниеповышает соответствующую слишком тесному сближению этих массив-30ных атомов часть барьера.

Это показано на рис. 2-4 на примере вращениявокруг центральной связи в (с–сН2)–(сН2–с).рисунок 2-5 показывает характерное поведение энергии при вращениивокруг пептидной связи, соединяющей два sp2-гибридизованных атома(с′ и N). Угол вращения вокруг этой связи называется углом ω (см. рис.2-2). Потенциал двукратен (т.

е. имеет два максимума и два минимума приповороте на 360o), соответственно симметрии поворота вокруг sp2–sp2связи. Потенциальные барьеры велики из-за участия в пептидной связиp-электронов (как о том говорилось в начале лекции), минимумы потенциала приходятся на 0 и 180o (где p-орбиты, стягивающие с′- и N-атомы,наиболее сближены), а его максимумы — на 90o и 270o (где эти стягивающие p-орбиты наименее сближены и, следовательно, хуже всего связаныдруг с другом). Из-за высоких барьеров характерный размах тепловыхфлуктуаций угла вращения вокруг таких связей невелик — около 10о.Рис. 2-5.

Характерный потенциал вращения вокруг кратной связи, соединяющейдва sp2-гибридизованных атома (с′ и N) в пептидной связи. справа показана связьэлектронных p-орбит при угле, равном 0o (или 180o). для всех (за исключениемпредпролиновых) пептидных связей их энергия (нижняя кривая) при 0о выше, чемпри 180о из-за отталкивания массивных Cα-атомов.

Эта разность энергий мала дляпептидной связи, находящейся перед Pro (верхняя кривая), имеющим не один, адва с-атома при N-атоме. см. ниже текст и рисунок, где приведена структурнаяформула пролинастоит отметить, что отталкивание массивных C α-атомов делает cisконформацию (ω = 0о) энергетически довольно невыгодной; поэтому почтивсе пептидные группы в белках находятся в trans-конформации (ω = 180о).Все, кроме Pro:31Исключение составляет пептидная связь, предшествующая пролину(имино-, а не аминокислоте): у N-атома Pro — два (помимо предшествующего с′ атома) почти симметричных массивных радикала (–с αНс 2 и–сН2с, см. рис. 2-1), так что для этой связи trans-конформация лишь ненамного лучше, чем cis-.Лекция 3Ван-дер-Ваальсово взаимодействие: притяжение на больших расстояниях, отталкивание на малых.

разрешенные конформации аминокислотного остатка (карты рамачандрана для глицина, аланина,валина, пролина).И в глобулярных белках, и в развернутых (т. е. флуктуирующих, неимеющих фиксированной структуры) пептидах наблюдается около 90 %trans- и 10 % cis-пролинов. Хочу обратить ваше внимание на эту закономерность — что выгодно само по себе, то чаще встречается и в глобулярных белках.

Мы столкнемся с ней еще не раз.Наконец, рассмотрим потенциал вращения вокруг связи, соединяющейsp3-гибридизованный и sp2-гибридизованный атомы. Углы вращения вокруг такой связи называются углами φ (вращение вокруг N–Cα-связи) и ψ(вращение вокруг Cα–с′-связи) (см.

рис. 2-2). При вращении по каждомуиз них возникает шестикратный (6 минимумов и 6 максимумов при повороте на 360o) потенциал с довольно низкими барьерами (рис. 2-6): ихвысота приблизительно равна 1 ккал/моль — порядка энергии тепловыхколебаний (составляющей, как мы помним, 0,6 ккал/моль при комнатнойтемпературе). Именно почти свободное вращение по углам φ и ψ вокругтакого рода связей (между N и сα и между Cα и C′) в главной цепи полипептида и обеспечивает основную гибкость белковой цепи.Рис. 2-6. Характерный потенциал вращения вокруг одинарной связи между sp3- иsp2-гибридизованными атомами (на примере вращения вокруг Н3с–с6Н5 связи)32рассмотрим теперь элементарные взаимодействия атомов, не связанных ковалентно друг с другом.Но сначала вспомним, когда между сближающимися атомами не образуется ковалентной связи.

Напомню, что основная причина образованияхимических связей — делокализация электронов, их «переход» с атома наатом и обратно — или, как говорят, пребывание электронов на совместной, «обобществленной» орбите, охватывающей два атома или больше.При этом, согласно запрету Паули, в одном месте, на одной орбите можетнаходиться не более двух электронов — причем тогда их «спины» (т. е.моменты вращения электронов) должны быть противоположно направлены (или, как говорят, «спарены»). спаривание двух электронов на однойсовместной, охватывающей два атома орбите ведет к прочной ковалентнойсвязи.Если же у сближающихся атомов уже на каждой орбите по два спаренных электрона, то эти атомы не могут образовать ковалентную связь. Иначе на каждой обобществленной орбите электронов было бы слишком много — четыре.

А, согласно запрету Паули, одна орбита может вынести неболее двух! Значит, уже насыщенные, заполненные — каждая — электронной парой орбиты не могут далее обобществляться. И потому несущиетакие «насыщенные» орбиты атомы отталкиваются на малых расстояниях,когда их электронные облака начинают перекрываться. такие атомы непроницаемы друг для друга при обычных, не сверхвысоких температурах.то же происходит, если в сближающихся молекулах все их валентностиуже насыщены: они отталкиваются, когда их атомы сближаются до 2–3 Å.33Однако на больших расстояниях (когда нет перекрывания электронныхоблаков) все атомы и молекулы притягиваются — если только у них нетэлектрического заряда, о чем мы поговорим позже.

Притяжение это имеет чисто квантовую основу. Оно связано с согласованными колебаниямиэлектронов в обоих атомах. дело в том, что согласованное («в одну и туже сторону») смещение электронов приводит к притяжению атомов (в товремя как атомы с несмещенными электронами не притягиваются и не отталкиваются). Это ясно из следующей схемы (здесь два атома, «1» и «2», иу каждого — электрон «–» и ядро «+»):Здесь r0 — как легко проверить, взяв производную ULJ по расстояниюr,— есть то расстояние, на котором энергия ULJ проходит через минимум,а –E0 — глубина этого минимума. Последний член формулы (3.1) — тот,что падает с расстоянием, как (const/расстояние)_в_шестой_степени — соответствует притяжению (знак минус перед ним указывает, что соответствующая энергия понижается при сближении); а тот, где значится двенадцатая степень, соответствует отталкиванию (этот член положителен, т.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее