Главная » Просмотр файлов » Osnovy_biokhimii_Uayt_tom_1

Osnovy_biokhimii_Uayt_tom_1 (1123309), страница 57

Файл №1123309 Osnovy_biokhimii_Uayt_tom_1 (А. Уайт - Основы биохимии в 3-х томах) 57 страницаOsnovy_biokhimii_Uayt_tom_1 (1123309) страница 572019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

2.2.2) тетраметилглюкозы: СН ОСН СН ОСН Н н,с нс Н ОСН, еп3,4,6-О - !пемрамемилр-В- гп!окопираноаа Н ОСН, з Е,З,4,6-0-вемрамепиа се-р-гп!окопираиоаа р-вномер о!-аномер При раскрытии пиранозного кольца б-аномера интермеднат получает протон от атома азота (кислота), а карбопильный кислород (основание) акцептирует протон. Далее при замыкании кольца с Кислоты и основания ускоряют мутаротацию; если любой из аномеров растворить в бензоле н добавить смесь фенола и ппридина, то мутаротация происходит очень быстро.

Изучение кинетики реакции показывает, что скорость процесса зависит от концентраций фенола, пиридина, а также тетраметилглюкозы; это позволяет сделать вывод, что фенол н пириднн действуют совместно как кислотный и основной катализаторы. Далее установлено, что если функциональные группы фенола (кислотную) и пиридина (основную) ввести в одну молекулу, как это имеет место в случае а-пирндона (ет-оксипиридина), то образуется значительно более эффективный катализатор, хотя каталнтические группы в а-пирндоне являются существенно менее сильными, чем в феноле и пирнднне, по своим кислотным и основным свойствам. Полагают, что катализ мутаротации а-пиридоном протекает следующим образом: и. катализ образованием и-аномера агом азота акцептирует протон от интермедиата (с раскрытым кольцом), а фенольный гидрокснл поставляет протон.

Установлено, что такой согласованный общий кислотно-основной катализ осуществляется прн функционировании ряда ферментов, в частности рибонуклеазы (разд. 9.3.2). Маловероятно, что в результате катализа такого тяпа скорость реакции увеличивается более чем в 10 †1 раз, однако наряду с другими механизмами он может вносить определенный вклад в увеличение скорости ферментативных реакций. Многие аминокислоты могут функционировать в качестве общих кислотно-основных катализаторов в активных центрах ферментов; к числу таких аминокислот относятся глутаминовая и аспарагиновая кислоты, гнстидпн, лизин, тнрозин и цистеин.

В протоннрованной форме они являются кислотными катализаторами, а в непротонированной форме †основны катализаторами (равд. 5.2). Очевидно, что каталитическая эффективность К-групп этих аминокислот зависит от рХС соответствующей функциональной группы и от рН, при котором протекает ферментативная реакция. 9.2.6.

Ковалеитный катализ Некоторые ферменты, образующие ковалентные фермент-субстратные интермедиаты, перечислены в табл. 9.4, где указаны также группы ферментов, которые подвергаются ковалентной модификации, и характер структуры ковалентного ннтермедиата. Одним из первых ферментов, для которого было показано образование ковалентного фермент-субстратного ннтермедиата, является химотрнпсин; прп действии это~о фермента на и-нитрофенилацетат происходит быстрое освобождение п-нитрофенола и последующее значительно более медленное освобождение ацетата.

Наблюдаемую кинетику процесса удалось объяснять, когда был выделен и охарактеризован ацилферментный интермедиат, устойчивый при низких рН. Установлено, что ацетилирование происходит по гидроксидиой группе сернна-195 фермента. Таким образом, гидролнз п-нитрофенилацетата протекает по крайней мере в три стадии: Ад Е+ л-нитрофеннлацетат ~~ Е .и-нитрофенилзцетзт А — з зт Е. +н-иитрофеиилацетат ч==е ацетнл — Е+н-нитрофенол з-з Аз ацетил — Е -1- НзО и===а ацетат + Е з-з Первой стадией является образование комплекса Михаэлиса, второй — ацилирование, приводящее к образованию ковалентного ин- О.

Ферменты. и Таблица Рлф Некоторые ферменты, образумщие новалентные фермемт-субстратные ннтермедиаты невок:увщвк группа тнп новал6н 1ното ггн ~армение та Группа ферментов 0 тл Й вЂ” С вЂ” Π— СНа — СН вфнр кербоновоа «котовы 0 1! Π— Р— Π— СН вЂ” СН ) веир еооротиоа киглоты О !! й — С вЂ” 5 — СН вЂ” СН тновфир на!боновой кислоты О СН,— СН 3 ! ! Π— Р— тт' гт' ! ~Ф' фоефорнвимндавоа й Й вЂ” С=м — (СН,>,— Сн мнффово основание л НΠ— СН вЂ” СН !.

Химотрнпснн. трипсни, субтилизии, зластаза, тромбин, ацетилхолтпр зстераза, плазмин НΠ— СН вЂ” СН 2. Фосфотлгоиомутаза, щелочиан фосфатаза серии Нз-СН,-СН 3. Папани, фицин, тлицеральдегид-3-фосфат-де- гидрогеназа ннстенн 4. Суицинаттиониназа, глто- иозо-б-фосфатаза гнсгианн Н,Н вЂ” !СН,1,— СН 5. Лльдолаза, трансальдолаза, пиридонсальфосфатзависимые ферменты термедиата и освобождению первого продукта, и третьей — гндролиз ннтермедиата и освобождение второго продукта.

У протеолитических ферментов пипл!пни и фиииип в образовании ковалентного интермедиата (с фрагментом субстрата) участ. вует тиоловая группа цистеина, при взаимодействии которой с карбоксильной группой расщепляемой пептидной связи образуется тиоловый эфир; процесс гидролиза протекает по следующей схеме: 0 0 !! Š— Бн+й — С вЂ” НН вЂ” Й ~ ~Š— Ь С вЂ” й+Нвн — Й' 0 0 р Š— Б — С вЂ” Й+ НтО ~ Š— 5Н+й — С вЂ” ОН и, клтллиз Друтой тиоловый фермент — г.ищеральдегид-З-фас фатдегидро- геназа (гл. !4), катализирующий окисление альдепьхного субст- рата, глнцеральдегид-З-фосфата, образует «богатый энергией» тиоловый эфир (по ЬН-группе активного центра).

Образовавншйся ковалентный ацилтиоэфир подвергается фосфоролизу, давая ацпл- фосфат, который сохраняет энерппо ацплтиоэфирной связи кова- лентного интермедиата. Другой формой ковалентиого связывания субстратов является образование шиффовых оснований (альдпминов! между карбо- нильными соединениями (субстратамн) и е-амнногруппой лизина, находящегося в активных центрах ряда ферментов. Так, прп ин- кубации диоксиацетонфосфата с альдолазой (гл. 14) в отсутствие глицеральдегид-3-фосфата (обычного партнера в реакции„ каталп- зируемой альдолазой) происходит следующая реакция; СН,ОН сн,он 1 1 г.— (сн ) — нн + о=с ~=ьц — (СН ),— )Ч=С 1 СН,ОРО,,Н~ СН.ОРО Н, Образование ковалентного соединения было доказано путем вос- становления альдиминной двойной связи и последующего полного кислотного гидролиза модифицированного фермента. В гидролнза- те был обнаружен модифицированный лизин; его е-амнногруппа была связана (в форме вторичного амина) с углеродныч скелетом диоксиацетонфосфата.

Подобные же результаты получены и с друтим ферментом — грангальдолазой (гл. 14). Образованием шнф- фова основания можно объяснить наблюдаемую в фосфоднокси- ацетоне лабнлнзацию водорода у углерода, соседнего с карбо- нильной группой СН«ОН НСОН вЂ” И==С ~ — м — с ) ) СН.,ОРО Н Н СН. ОРоьН, В этой связи представляет интерес рассмотрение функций пи- ридоксальфосфата в аминотрансферазах, механизм действия ко- торых обсуждается детально в гл. 20.

Следует только отметить, что альдегидная группа пиридоксальфосфата, участвующая в пе- реносе аминогруппы„образует шиффово основание с г-амнногруп- пой лизина апофермента. Это не только способ связывания пири- доксальфосфата с ферментом (связывание осуществляется п дру- гимн участками молекулы пнридоксальфосфата), но прежде всего путь ускорения ферментативной реакции, поскольку процесс гран- сальдиминированил является значительно более быстрым по срав- нению с процессом образования шиффова основания. Схема по- луреакции ферменгативпого лереальаннрования приведена на рнс.

9.1. в. Фенмепты. и Важным преимуществом механизмов, включающих стадию образования ковалентных субстрат-ферментных иптермедиатов, является избирательное увеличение вероятности протекания определенной реакции. Ковалентно связанный ннтермедиат обладает лишь весьма ограниченной подвижностью в активном центре фермента и может, следовательно, занимать более благоприятное положение для завершающей реакции с соответствующими группами активного центра. Кроме того, при функционировании ряда ферментов, таких, как глицеральдегид-3-фосфатдепгдрогеназа и сукцпнат-тяокиназа„ прн образовании продукта используется энергия ковалентного интермсдиата.

Увеличение скорости реакции в результате образования ковалептных интермедиатов может оыть весьма значительным (как, например, для альдолазы и грансахщнази), однако в !!ругпх случаях фактор ускорения пе превьппает 10' — 10'. Я.З. Природа активных центров и механизм действия ферментов Для идентификации функциональных групп установления характера взаимодействия между к ! н нс — соо г активных центров, субстратом и фер- к ! н за- СОО Ннм " 'н Х"Л а ! ссОО+ -ннз н +Н ! нн ссоон 6 нс 'н ч ч ч ч О ф Рнс.

9.1. Предполагаемая схема катализа полуреакцин фермеитативиого переамииироваиия: альдиминная структура, не участвующая в образовании водородных связей, осуществляет взаимодействие с аминокислотой — субстратом, а освобожда!ошаяся е-амииогруппв лизина может фунициоиировать в качестве кислотно-основного катализатора процесса переноса электронов, инициируемого пиридоксалем. [Елен Е. Е., ВгооЫгатеп Бугпр. Вю!, !5, р. 39„вгооИгатеп Хакопа1 ьаьога!огу, 13р1оп., М. 'г'., 1962.1 и. катализ ментом, а также вероятного механизма действия фермента используют различные экспериментальные подходы.

Очевидно, что значительную информацию дает сравнение полной трехмерной структуры фермента в отсутствие и в присутствии ингибиторов. Такая информация может быть получена только на основании совокупности данных рентгеноструктуриого анализа и полного определемия амннокислотной последовательности; подобную информацию для ряда ферментов получить весьма нелегко. Для всесторонней интерпретации данных о структурах, полученных крнсталлографическими методами.

часто оказывается необходимым использовать другие экспериментальные подходы. Значительную информацию о ферменте и механизме его действия дает исследование субстратной специфичности и природы ингибиторов, а также кинетический анализ зависимости каталитической активности от рН, температуры и состава раствора. Существенным дополнением слгжит также изучение влияния на активность фермента действия химических реагентов, которые ковалентно модифицируют специфические К-группы фермента, илн протеолитических ферментов, специфически расщепляющих одну или несколько пептидных связей. Ниже будут рассмотрены четыре различных гндролитических фермента (хииограпсин, рибонцклеаза, лизоцим и карбоксалепгпддза А); пх изучение может служить примером использования различных эксперимщггальных подходов с целью выяснения структурно-функциональных особенностей ферментов, Для каждого из этих ферментов установлена первичная структура, выяснена структура активного центра и механизм связывания субстрата.

Кроме того, детально изучены каталитические свойства этих ферментов, н па основе полученных данных предсказан вероятньш механизм действия каждого пз пих. 9.3.! . Химотрипсин Лучшие субстраты и ингибиторы химотрипсипа содержат ароматические или обьемистые алифатические К-группы (табл. 6.3); это указывает на участие гидрофобных сил в образовании фермент-субстратного комплекса. Например, а-К-ацетилпроизводные ь-тирозинамнда и ь-фенилаланииамида являются значительно .чучшими субстратамв, чем соответствующий амид ь-аланина.

Кинетические исследования (разд. 9.2.6) указывают также на образование ковалентного промежуточного соединения. Зависимость от рН константы скорости лз (равд. 9.2.6) позволяет предполагать, что в реакции ацилнрования участвует группа с рК, близким к рК имндазольной группы боковой цепи гистидпиа. Химическая модификация специфическими реагентами указывает на функционирование в активном центре остатков серина и 9. Ферз!и!Пы.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,28 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее