Главная » Просмотр файлов » Лекции Рубина

Лекции Рубина (1123233), страница 24

Файл №1123233 Лекции Рубина (Лекции Рубина) 24 страницаЛекции Рубина (1123233) страница 242019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

На первомэтапе катализа стохастический характер динамики белковой глобулыфермента и диффузии субстрата к активному центру приводят к образо­ванию строго определеннойконфигурации, включающей функциональ­ные группы фермента и химические связи субстрата. Например, в случаегидролиза пептидной связи для реакции необходима одновременнаяатака субстрата двумя группами активного центра-нуклеофильной и127Гидроq)Qбная полость~r6Свя~ь, расщепляемаяферментамигuс-69 ~•~с-1ве"О,,"zn....,р·:-о"i......1С=О'--о1/1с-~, '_ /н о---н~сиl'J,нN/арг-145н9 _fJ'-c~о-----тuр-2.48;с-о ~ ,~~Гг.лу-12M!f-~ о---н,N--4:н2701R/с-н - - - -з ~н1Атак-ующий ну+с::леофил,С=ОО0С\/бстрат;]арг-71N-CH~1 Н\Rs, 1арг-12.4@L:\R4NH+зРис.12.2. Примеробразования активной конфигурации или цепиперераспределения связей в случае гидролиза пептидной связикарбоксилазой Аэлектрофильной.

На рис.12.2приведено взаимное расположение расще­пляемой пептидной связи субстрата и боковых цепей Сер.-195, Гис-57.Атомor155 остатка Сер-195 находится на расстоянии 2,8 А против карбо­нильного углерода с', а протон гидроксильной группы, не нарушая водо­родной связи с атомомN Гис-57, располагается на расстоянии 2,0 А надатомом азота расщепляемой группы.

При возникновении такой и толькотакой конфигурации происходит химический акт катализа. Формальноэто соответствует одновременному соударению нескольких молекул, чтов растворе крайне мало вероятно.Возникает вопрос: какова вероятность спонтанного формированиятакого рода реакционноспособной конфигурации в плотно структуриро­ванной среде за счет конформационных флуктуаций нескольких групп,происходящих по законам ограниченной диффузии?Расчеты показывают, что существует вполне определенная вероят­ность одновременного попадания нескольких групп в "реакционную"128область определенного радиуса, где они оказываются сближенными накороткие расстояния. Эта вероятность зависит главным образом от ко­эффициента диффузииичисластепенейсвободыфункциональныхгрупп, "ищущих" друг друга в ограниченном пространстве.

Например,при гидролизе пептидной связи необходимо создать благоприятнуюориентацию для двух групп активного центра относительно определен­ных участков субстрата. Каждая из групп обладает тремя степенями сво­боды, а с учетом вибраций молекулы субстрата общее число степенейсвободыN ~ 6 - 7.Это в общем типично для ферментативных процессов. Оказы­вается, что в обычных условиях среднее время образования такой актив­ной конфигурации составляет -r~l0-2-10- с- , что совпадает с временами41оборота фермента в условиях субстратного насыщения. В растворе дляаналогичной реакции это время намного больше даже при больших ко­эффициентах диффузии.

Причина состоит в том, что, попав в ограничен­ную область в плотноструктурированной среде, функциональные группы"находят" друг друга и сближаются на короткие расстояния раньше, чемони "разбегутся" в разные стороны, как это происходит в растворе. Вме­сте с тем величина't~ 10-2-ций отдельных групп, что410- с намного больше, чем времена релакса­являетсяследствием достаточно жесткихстерических условий для протекания реакции. Увеличение числа функ­циональных группи необходимых одновременных контактовмеждуними увеличивает время достижения многоцентровой активной конфи­гурации. Общая скорость ферментативного катализа определяется имен­новременемобразованиянужнойконформацииприспонтанномсближении соответствующих групп в активном центре.

Последующие заэтим электронные взаимодействия происходят гораздо скорее и не ли­митируют общую скорость катализа.Существует ряд особенностей ферментов, облегчающих превраще­ние субстрата в активном центре. Как правило, микросреда активногоцентра с его аминокислотными остатками более гидрофобна, чем окру­жающая водная среда.

Это снижает значение диэлектрической постоян­нойактивного центра(s < 10)усиливает электростатическиепо сравнению с водойвзаимодействияв(s~гидрофобной80)исредемежду субстратом и полярными группами фермента. Кроме того, мало­полярная по сравнению с водой белковая среда частично экранируетпереносимые заряды от действия полярного растворителя. Высокая желокальная концентрация диполей пептидных связей создает в активномцентреэлектрическиеполянапряженностьюпорядкатысячисотентысяч В/см. Таким образом, ориентированные полярные группы создаютвнутриглобулярное электрическое поле, влияющее на кулоновские взаи­модействия в активном центре.129Механизмы самих электронных пе­реходов в активной конфигурации требуютдля своей расшифровки привлечения ме­тодовквантовойхимии.ПерекрываниеГис57\-Nэлектронных орбиталей может привести кнапоявлениюдополнительногоразрыхляющейорбиталитиднойпроисходитатакуемойсвязикомплексе (рис.при гидролизевтетраэдрическомСтекание электрон­ной плотности от ОУ19 5 - Сер-195на раз­рыхляющую орбиталь в пептидной связипроисходит за счет взаимодействияделеннойпары электронов ОУ19 5электронамиатомас1~пептидноинепо­5с п-jн/пеп­12.3).r~2.А·1·2.в дс"-....N - - C·i,~oзарядасвязи в субстрате и ее ослаблению.

Имен­но это и.·-н--0перераспределению электронной плотно­сти,Сер195-......._спептиднаягрJ'ппаРис.12.3.Строение активно-го центра а-химотрипсина.Цифрами указаны межатом­ные расстояния (в А)связи.При этом неподеленная пара азота аминной группы выталкивается изпептидной связи N==C1, которая утрачивает двойной характер и в ре­зультате ослабляется. Одновременно стекание электронной плотности отОУ19 5 ослабляет и связь Нфермента иN--ОУ19 5 • Но тогда облегчается взаимодействие Наминной группы иеепротонирование с переходомпротона от ОУ19 5 к Гис-57. В свою очередь это опять увеличивает взаимо­действие ОУ19 5 с пептидной группой и т.

д. Таким образом, в тетраэдиче­скомкомплексесоздаетсяуникальнаяситуация,когданесколькомономолекулярных реакций протекают одновременно, взаимно ускоряядруг друга. Синхронное перемещение заряда и протона между Сер-195,Гис-57, пептидной связью обеспечивает высокую эффективность про­цесса. Каталитический акт сводит в единую кооперативную систему триотдельные бимолекулярные реакции, ведущие к разрыву пептидной свя­зи-событию, маловероятному в растворе. В системе индицируютсяестественные конформационные перестройки и в итоге происходит деа­цилирование фермента и протонирование атома ОУ19 5 • Принцип образо­ванияполифункциональнойзамкнутойсистемыатомныхгруппвактивной конфигурации выполняется и в других фермент-субстратныхкомплексах.В ферментативном катализе многостадийный характер превраще­ний субстрата, маловероятный в растворе, обеспечивается за счет син­хронного кооперативного их протекания в единой полифункциональнойсистеме.

Замена малоэффективных последовательных активационныхстадий скоординированным процессом приводит формально к сниже­нию энергии активации всей реакции. Заметим еще раз, что, строго го­воря физический смысл понятия «энергия активации» в ферментативныхпроцессах не соответствует таковому для реакций в растворах, идущих помеханизму активных столкновений свободных молекул.130Лекция13.ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕОСОБЕННОСТИ БИОЛОГИЧЕСКИХ МЕМБРАН.ИОННЫЕ РАВНОВЕСИЯ.Биологические мембраны построены в основном из белков, липи­дов и углеводов.

В состав молекулы природных липидов входят полярнаязаряженная фосфатная головка и длинные углеводородные цепочки,принадлежащие жирным кислотам. В природных фосфолипидах жирныекислоты могут иметь ненасыщенные двойные связи в основном во вто­ром положении глицеринового остатка. Белки могут пронизывать мем­брану насквозь,а могут быть частично или целиком погружены влипидный слой. Взаимодействие с гидрофобными липидами осуществ­ляется в основном неполярными аминокислотными остатками.

Белкиплавают в липидном слое мембраны в виде отдельных глобулярных час­тиц и обладают определенной подвижностью.Активность мембранныхбелков зависит от фазового состояния липидов и вязкости мембраны. Нарис.13.1дана общая схема строения мембраны, состоящей из двойноголипидного слоя с погруженными в него молекулами белка. Толщинабиологических мембран обычно не превышает100 А.Изучение физико-химических свойств мембран удобно проводитьна моделях монослоев, которые получаются при нанесении липидов наповерхность воды. Повышение давления и уплотнение монослоя приво­дят к тому, что подвижность углеводородных цепочек уменьшается, ихвзаимодействие друг с другом растет, а полярные головки фиксируютсяна поверхности раздела фаз.

В пределе происходит такое уплотнениемонослоя, где площадь поперечного сечения молекулы липида не зави­сит от длины углеводородной цепи. Монослой представляет собой лишьполовину липидного бислоя мембраны, и более удобной моделью служатразличные искусственные бислойные липидные мембраны (БЛМ). Пло­ские ламеллярные структуры, могут сливаться, образуя замкнутые вези­кулярные частицы (липосомы), в которых липидные бислои отделяютвнутреннюю водную фазу от наружного раствора. В везикулярные части­цы можно встраивать белковые молекулы и другие компоненты биоло­гических мембран для изучения механизмов их функционирования вбиомембранах. Плоские БЛМ используются для изучения барьерныхфункций, электромеханических характеристик, а также межмолекуляр­ных взаимодействий в мембранах.

Электростатические взаимодействияосуществляются между заряженными группами либо в пределах одногополуслоя(латеральные),(трансмембранные).либомеждуразнымислоямиДисперсионные вандерваальсовы взаимодействиямежду поверхностями мембран обнаруживаются на расстояниях доА.Этозначительнопревышаетрасстояния,где1ОООпроявляется131:@t'@1@(@'~@y@·~onnoanonмnri~мььniiiiiiillilliii111111111111 1111~1~·?~irPll (ltJrP~~3~4%r)i~№i&с/13.1. Развитие представления омолекулярной организациибиологических мембран.132электростатическое отталкивание. Суммарный эффект этих сил можетпривести к появлению минимума энергии взаимодействия на расстояни­ях30 - 80 А и слиянию поверхностей клеточных мембран.

Этот эффектлежит в основе объединения отдельных клеток в клеточные агрегаты.Компоненты клеточных мембран характеризуются определенной под­вижностью. Характерное время 'tвращ вращательного движения молекулфосфолипидов, жирных кислот в природных мембранах составляет 'tвращ~ 10-9 с и увеличивается до 1о- 8 с при температуре ниже точки плавленияжирнокислотных цепей липидов. Латеральная диффузия липидов вдольслояхарактеризуетсяD~ 10бран идовольнобольшимкоэффициентомдиффузии10- см 2/с, величина которого сильно зависит от состава мем­температуры (sакт диффузии~ 10 ккал/моль).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,04 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6274
Авторов
на СтудИзбе
316
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее