Главная » Просмотр файлов » Задача 14. Электронный парамагнитный резонанс.

Задача 14. Электронный парамагнитный резонанс. (1121306), страница 2

Файл №1121306 Задача 14. Электронный парамагнитный резонанс. (Задачи атомного практикума) 2 страницаЗадача 14. Электронный парамагнитный резонанс. (1121306) страница 22019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

ВеличинаJ0 ,соответствующая максимальномупоглощению, называется пиковой интенсивностью спектра, а площадь подкривой, задаваемая+∞J инт = ∫ J ( H ) d H−∞(17)называется интегральной интенсивностью спектра. Последняя связана сконцентрацией парамагнитных частиц в веществе. Действительно, из вышеизложенного следует, что величина поглощения мощности СВЧ при ЭПРпропорциональнаразностизаселенностей(N1 – N2) уровней, междукоторыми происходят переходы.При реально используемых частотах и температурах N1>>N2, т.е. этаразность, в свою очередь, пропорциональна числу парамагнитных центровN0 в образце.

С другой стороны, поглощенная мощность СВЧпропорциональна площади под кривой Рис.1 ( интегральной интенсивностисигнала ЭПР).Рис.1. Линия поглощения ЭПР.Таким образом,+∞N 0 = b J инт = b ∫ J ( H ) d H−∞(18)где b – коэффициент, зависящий от условий эксперимента.Функция J(H) определяет форму спектра ЭПР и зависит от характеравзаимодействий парамагнитной частицы с окружающими частицами. Так, вомногих случаях J(H) довольно хорошо описывается гауссовой функцией.Но, так как в общем случае она не может быть задана аналитически,интеграл (18) рассчитывается численно.2.3.

Фактор спектроскопического расщепления (g-фактор).Парамагнитные частицы, находящиеся в конденсированных средах,взаимодействуют с окружающими диамагнитными заряженными частицами,которые создают электростатические поля там, где находятся парамагнитныеэлектроны. В итоге энергетические уровни этих электронов расщепляютсявследствиеэффектаШтарка.Взаимодействиеэлектроновсэлектростатическим полем в твердых телах во многих случаях больше или,по крайней мере, сравнимо с энергией спин-орбитальной LS связи. В этомслучае нельзя пользоваться квантовым числом J, а лишь L и S.Из этого следует, что в ЭПР- спектроскопии твердых тел некорректнопользоваться понятием фактора Ланде, так как выражение (7) в данномслучае теряет свой логический смысл. Вместо этого вводится понятие"фактора спектроскопического расщепления", иначеg-фактора.

Этавеличина определяется экспериментально из "резонансного условия" типа(13) и (15) путем подстановки измеренных значений ν и Н, а также константβ и h в эти выражения.2.4. Сверхтонкая структура спектров ЭПР.Весьма существенной особенностью спектров ЭПР во многих случаяхявляется сверхтонкая структура, возникающая, как и в случае оптическихспектров, в результате взаимодействия магнитных моментов неспаренныхэлектронов с магнитным моментом ядра.2+Рассмотрим это на примере иона Mn . Спин ядра марганца равенI = 5/2. Это значит, что во внешнем поле Н магнитный момент ядра можетдавать 2I + 1 = 6 различных значений проекции на направление поля. Это, всвою очередь, означает, чтоэлектронный магнитный момент будетвзаимодействовать с шестью различными магнитными полями H + mI A ,где А – константа сверхтонкой структуры, mI – магнитное спиновоеквантовое число ядра, которое в рассматриваемом случае принимает 6значений ( ±1/2, ±3/2, ±5/2 ).В этом случае магнитный моментµSбудетобладать шестью возможными значениями энергии, в результате чегокаждый электронный уровень расщепится на шесть подуровней сверхтонкойструктуры (рис.2).Рис.2.

Сверхтонкое расщепление электронных подуровнейЭкспериментальная часть.В предлагаемой Вам задаче по изучению ЭПР предлагаетсяисследоватьспектрысвободногорадикаладифенилпикрилгидразила(ДФПГ), ультрамарина и иона Mn2+, содержащегося в кристалле сфалерита (ZnS ) в качестве примеси.с MS = + ½ и MS = – ½ иона Mn2+в сфалерите и переходы между ними.Физическое содержание исследований сведется к следующему:1) Измерение g - факторов.2) Исследование сверхтонкой структуры спектра.3) Измерение содержания парамагнитных частиц в веществе.Для изучения ЭПР используются радиоспектрометры, которые всоответствии с изложенными физическими принципами явления должнысодержать следующие основные узлы:1.

Магнит, создающий постоянное магнитное поле на образце,необходимое для расщепления энергетических уровней содержащихся в немпарамагнитных частиц.2. Генератор электромагнитного излучения СВЧ-диапазона.3. Волноводный тракт, подводящий это излучение к объемномурезонатору, в который помещается исследуемый образец.4. Система, позволяющая изменять напряженность постоянногомагнитного поля для подбора значения, необходимого для выполнениярезонансного условия (15), так как обычно генераторы СВЧ-диапазонаизлучают в узком диапазоне частот.5. Детектор.6. Регистрирующее устройство.В данной работе предлагается проводить исследования на двухустановках. Одна из них включает в себя простейший ЭПР-спектрометрпрямого усиления, другая – стандартный ЭПР – спектрометр с двойноймодуляцией.УСТАНОВКА№1содержит:1) простейший спектрометр для наблюдения ЭПР;2)вспомогательнуюустановкудлямагнитного поля, основанную на ЯМР.Блок-схема установки приведена на Рис.3измеренияпостоянногоРис.3.

Блок - схема установки № 1 для наблюдения электронногопарамагнитного резонанса.1. Принцип работы простейшего ЭПР-спектрометраОт генератора СВЧ 3 мощность поступает по волноводному тракту 4 крезонатору 5, представляющему собой отрезок прямоугольного волновода.Исследуемый образец закреплен в резонаторе 5, при этом он находится впучностиволнымагнитнойсоставляющейэлектромагнитногополя.Резонатор с образцом помещается между полюсами электромагнита 1.

Полеэлектромагнита постоянного тока меняется в широком диапазоне (до 4000 Э)реостатом "ток магнита", размещенным в блоке управления токомэлектромагнита 13. СВЧ - излучение, прошедшее резонатор с исследуемымобразцом, попадает на детектор 6. Последний выделяет линию поглощения,котораяприсутствуетпоступающемнакакдетектор.огибающаяПослеСВЧ-колебанийусилениясигналвсигнале,поглощениярегистрируется на экране осциллографа 8.

Для того чтобы на экранеполучить неподвижное изображение, исследуемый сигнал необходимоподаватьнавертикальнуюразверткуосциллографасчастотойгоризонтальной развертки. Для этого резонансное значение поляНнеобходимо проходить с частотой горизонтальной развертки, для чего напостоянное поле электромагнита накладывается поле, меняющееся счастотой 50 Гц от модулирующих катушек 2, также управляемых блоком 13.2. Приборы, входящие в состав ЭПР - спектрометра.а)ИсточникомСВЧ-мощностислужитгенераторсигналоввысокочастотный типа Г4-111G (Рис. 4), настроенный на частоту порядка10 ГГц. В процессе работы требуется подстройка частоты и мощностигенератора. Для этого нужно воспользоваться ручкой 1 "частота", а такжеручкой 3 «уровень мощности».б)Блокуправлениятокомэлектромагнитаимодулирующимнапряжением 50 Гц.

В блоке объединены приборы управления и контроля заработой электромагнита постоянного тока и модулирующих катушек (Рис.5).Электромагнитвключаетсятумблером2,авеличинатокавнемустанавливается реостатом 1 и контролируется амперметром 5. Переменноенапряжение подается на модулирующие катушки при включении тумблера 3,а его величина устанавливается автотрансформатором 4. Величина тока вмодулирующих катушках контролируется амперметром 6.Рис.4.Передняя панельвысокочастотного генератора сигналов:1 – частота; 2 – шкала отсчета; 3 –уровень мощности; 4 –чувствительность; 5 – шкалачувствительности; 6 – амплитуда; 7 –сетьРис.5.Блок управления токомэлектромагнита и модулирующихкатушек (50 Гц): 1 – реостат; 2 –тумблер электромагнита; 3 – тумблер"модуляция 50 Гц"; 4 – ручкаавтотрансформатора; 5 – амперметртока электромагнита; 6 – амперметртока модулирующих катушек3.

Установка для измерения магнитного поля.Явлениеядерногомагнитногорезонанса(ЯМР),физическианалогичное ЭПР, широко используется как наиболее точный методизмерения магнитных полей. Как уже отмечалось в § 1, из-за большой массыядер частота ЯМР много меньше, чем ЭПР, в одном и том же магнитномполе. Если известно значение g-фактора для ядра, то, измеряя резонанснуючастоту ЯМР, можно по формуле типа (15) определить напряженностьмагнитного поля, в котором происходит ЯМР.В данной работе ЯМР (Рис.3) собран на базе стандартного прибораШ 1-1 , работающего в диапазоне 2–20 МГц, включающего в себя генераторЯМР (9) и индуктивный датчик (10), в котором запрессована ампула свеществом, содержащим ядра водорода.

Датчик помещается в постоянноемагнитное поле 1 рядом с резонатором, в котором находится исследуемыйобразец. Через детектор датчик соединен со вторым каналом двухлучевогоосциллографа 8. Применение ЯМР для измерения постоянного магнитногополя в данной задаче основано на том, что два идентичных по своей природеявления происходят в одном и том же магнитном поле, но на разныхчастотах. Измеряя частоту ЯМР и зная g-фактор водородсодержащеговещества, находящегося в датчике, и ядерный магнетон, можно определитьнапряженность резонансного магнитного поля по формулеН = 0,234864 f(19)где f – резонансная частота ЯМР-генератора, выраженная в килогерцах, аН– поле в эрстедах.На лицевую панель Ш 1-1 вынесен ряд приборов и ручек.

Стрелочныйприборв положении "генерация" указывает на наличие или отсутствиеколебаний ВЧ-генератора. Ручкой с гравировкой "частота" осуществляетсянастройка на необходимую частоту. Ручкой с гравировкой "усиление"устанавливаетсянеобходимыйкоэффициентусилениясхемы,увеличивающий сигнал ЯМР.Электронно-счетныйчастотомерЧЗ-22(12нарис.3)позволяетизмерять искомую частоту в диапазоне от 10 Гц до 20 МГц.Измеряемый по частоте сигнал подается на вход А, при этомпереключатель "род работ" устанавливается в положение "частота А".Частота регистрируется по цифровому индикатору на передней панелиЧЗ-22.Двухлучевой осциллограф (8) используется для наблюдения сигналовЭПР и ЯМР (по разным лучам) в режиме непрерывной развертки.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
667,48 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Задачи атомного практикума
Дополнительные материалы
Открытие дейтерия
Bohr blackboard2.avi
Bohr blackboard2.avi
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее