Главная » Просмотр файлов » А.Н. Матвеев - Атомная физика

А.Н. Матвеев - Атомная физика (1121290), страница 49

Файл №1121290 А.Н. Матвеев - Атомная физика (А.Н. Матвеев - Атомная физика) 49 страницаА.Н. Матвеев - Атомная физика (1121290) страница 492019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

Прохождение микрочастицчерез потенциальный барьер приво-182 6 П ростейш ие случаи движ ения микрочастицК объяснению «холодной эмиссии» электроновиз металла:^-напряженность электрического полядит к холодной эмиссии электроновиз металла. Электроны в металлеудерживаются некоторыми силамипритяжения, так что для удаленияэлектрона из м еталла необходимо за­тратить определенную работу. Этоозначает, что потенциальная энергияэлектрона вне металла больше, чемвнутри него, причем на границе ме­т а л л -в а к у у м потенциальная энергиярезко возрастает (рис.

61). Электронывнутри металла занимаю т наинизшиеэнергетические уровни. Если вблизиповерхности металла имеется элект­рическое поле порядка 108 В/м, кото­рое стремится вы рвать электроны изметалла, то электроны начинают по­кидать поверхность металла. Э то яв­ление называется холодной эмиссией.В рамках классической механики ононепонятно: электрическое поле в ме­талл не проникает и изменяет потен­циальную энергию лиш ь вне м еталла(штриховая линия на рис. 61). Длятого чтобы покинуть м еталл, элек­тронам необходимо преодолеть по­тенциальный барьер.

Однако ихэнергия меньше, чем высота потен­циального барьера. П оэтому электро­ны не могут покинуть металл. Можнобыло бы предположить, что внешнееполе понижает высоту потенциально­го барьера, благодаря чему высотабарьера оказывается меньше, чем энер­гия электронов в металле. При этомпредположении возникновение «холод­ной эмиссии» можно было бы объяс­нить также и в рамках классическоймеханики, но тогда ток эмиссии дол­жен быть весьма больш им и подчи­няться таким закономерностям, ко­торые не наблю даю тся эксперимен­тально. П оэтому предположение опонижении высоты потенциальногобарьера должно быть отброшено.Явление холодной эмиссии элект­ронов из металла объясняется кван­товым туннельным эффектом.

Вычис­ление коэффициента прохождениясводится к вычислению интеграла1 = - I V 2m [£ пМ - Е1dx’Е п( х ) = Е п0 - е ё х , Е п( х 2) = Е,который равен1=4^j2mЗе<оН(Е„0 ~ Е)ъ'2 = ■где4^2,т( Еп 0 -- ЕК)ъ!2)ЪеП108 В/м,Так как ток эмиссии пропорционаленкоэффициенту прохождения барьера,то в соответствии с формулой (29.10)зависимость плотности тока эмиссииот напряженности электрического по­ля должна иметь вид./= ./о е х р (-< Г 0/<Г).Такая зависимость хорошо подтверж­дается экспериментом.Радиоактивный а-распад.

И з опы­та известно, что многие тяжелые эле­менты самопроизвольно испускаюта-частицы, т. е. ядра гелия, имеющиезаряд 2е и массу, примерно в четырераза большую, чем масса протона.§ 29 П рохож дение м икрочастиц чер ез потенциальны й б ар ьер 183Вылетев из ядра, а-частицы ускоряют­ся кулоновским полем ядра.Закон а-распада определяется тем,что с точки зрения внешних условийон происходит самопроизвольно.Число d N распавшихся атом ов в тече­ние промежутка времени d t пропор­ционально этому промежутку и числуатомов N, которые могут испытатьраспад:d N = -X N d t.(29.11)Коэффициент пропорциональности Xназывается постоянной распада.

И н­тегрирование уравнения (29.11) при­водит к формулеN{t) = N 0e~M,(29.12)где iV0- число радиоактивных атомовв момент t = 0; N {t)- число радиоак­тивных атомов, не испытавших рас­пада к моменту времени f. ВеличинаX у различных радиоактивных эле­ментов изменяется в очень значитель­ных пределах от 106 с -1 до 1018 с - 1 .Объяснение такого больш ого разбро­са в числовом значении X - наиболеетрудная задача теории.Вторым трудным вопросом яв­ляется вопрос об энергии а-частиц,вылетающих из ядра в результатерадиоактивного распада. Не ясно, по­чему эта энергия сравнительно мала.Опыты Резерфорда по бомбардиров­ке а-частицами ядер радиоактивныхэлементов показали, что а-частицымогут приближаться к ядру на оченьмалые расстояния, которые зависятот энергии а-частиц. В момент мак­симального сближения вся кинетиче­ская энергия а-частицы переходит в еепотенциальную энергию.

После этогоа-частица силами кулоновского от­талкивания снова разгоняется и при­обретает кинетическую энергию, при­мерно равную первоначальной. В4f62Изменение потенциальной энергии в о ^ а с т иядрамомент максимального сближенияа-частицы и ядра захват а-частицы иизменение ядра не происходит; этоозначает, что а-частица находится внеядра. О тсю да можно заключить, чтопри радиоактивном распаде а-части­цы вылетают из ядра с расстояний отцентра ядра меньших, чем расстояниемежду ядром и бомбардирующ ей яд­ро а-частицей.

П оэтому кулоновскиесилы отталкивания должны ускорятьа-частицу, образовавш ую ся в резуль­тате радиоактивного распада, силь­нее, чем а-частицу, которая при бом ­бардировке приблизилась к ядру.Следовательно, энергия а-частиц, об­разовавшихся в результате радиоак­тивного распада, должна быть боль­ше энергии а-частиц, которыми бом­бардируется ядро, если эта бомбарди­ровка не сопровождается захватома-частиц и изменением ядра. Однакоопыт показывает, что это не так. Вдействительности энергия а-частиц,являющихся продуктом радиоактив­ного распада, значительно меньшетой, которую можно было бы ожи­дать на основании только что изло­женных соображений.

Дело обстоиттак, что как будто бы а-частица начи­1 8 4 6. П ростейш ие случаи движ ения м икрочастицнает ускоряться кулоновским полемотталкивания ядра с больших рас­стояний, чем размеры ядра. Это об­стоятельство нельзя понять в рамкахклассических представлений.Радиоактивный а-распад нашелсвое объяснение в туннельном эффек­те.

Потенциальная энергия положи­тельно заряженной а-частицы в полеположительно заряженного ядра яв­ляется положительной и возрастаетобратно пропорционально расстоя­нию от ядра при уменьшении этогорасстояния (рис. 62). Если бы, кромесил кулоновского отталкивания, ни­каких других сил не существовало, точастица не смогла бы удержаться вядре. Однако при некотором маломрасстоянии в действие вступают боль­шие ядерные силы притяжения, кото­рые удерживают а-частицу в ядре.Эти ядерные силы притяжения резкоуменьшаю т потенциальную энергию(притяжение!), в результате чего вобласти, имеющей размеры ядра, дляа-частицы образуется потенциальнаяяма, которая от внешнего простран­ства отделена потенциальным барье­ром.

По классической механике, по­кинуть ядро могут только те а-части­цы, энергия которых больше высотыпотенциального барьера. Однако экс­перименты по бомбардировке ядерпоказываю т, что энергия а-частиц,вылетающих из ядра, меньше высотыпотенциального барьера. Следова­тельно, а-частицы, вылетающие изядра, проникают через потенциаль­ный барьер посредством туннельногоэффекта.Найдем связь между постояннойраспада X и коэффициентом прохож­дения D. Двигаясь в ядре, а-частицасталкивается со стенками потенциаль­ного барьера.

Вероятность проник­нуть через потенциальный барьер приодном столкновении равна D. В еди­ницу времени, очевидно, число столк­новений равно п = v/{2r), где и -с к о ­рость а-частиц в ядре, г-р ад и у с ядра.Если общее число атом ов есть N, точисло атом ов dN, испытавших а-рас­пад в результате проникновений а-ча­стиц через потенциальные барьеры втечение времени dt, равноdN = —NnD dr.ТогдаX = vD/(2r) = [г D0 /(2r)] ехр (—/),(29.13)гдеri2I = - v/2 m [£ „ (r)-£ ]d r.Н.Величина г, находится из условияE J r J = 2 Z e 2/ ri = Е,т. е.г 1 = 2Z e 2/ E .Учитывая, что r0 « г при вычис­лении интеграла величину г0 можнозаменить нулем, тогдаI Z e ^ / E ______J y/2Ze2/(Er) - 1dr.ОП олагая (2Ze2/£ ) s in 2.x = г, находимI = [(8т£)1/2/Й]я/27 = [(8т£)1,2/Я] (4Ze2/E) j cos2.«br =о= [я(8 m)m lfi\Ze2l j E .(29.14)В результате вылета из ядра а-час­тицы заряд в ядре уменьшается надва элементарных заряда, а числочастиц в ядре уменьшается на двапротона и два нейтрона, которые вхо­дят в состав а-частицы и улетаютвместе с ней.

В результате а-распадаобразуется новое ядро, которое, всвою очередь, может быть радиоак­тивным. Совокупность ядер, обра­§ 29. П рохож дение м икрочастиц чер ез потенциальный б ар ьер 18Бзующихся друг из друга в результатеа-распада, образует семейство ядер.Пусть Е 0- энергия вылета а-частицы из ядра, являющегося родона­чальником семейства, и Е = Е 0 ++ А Е -эн ерги я вылета а-частицы изкакого-либо ядра семейства.

Как по­казывает эксперимент, энергия а-час­тиц у различных ядер семейства из­меняется мало по сравнению с энер­гией а-частиц. Это означает, чтоА Е « Е 0 и, следовательно,Е~1/2 = (Е0 + А Е у 1/2 ** £ У 2[1 - Д£/(2£0)].Из (29.13) с учетом (29.14) следует,чтоlnX = ln[i;D/(2r)] — 2its/ 2 mZe2/(Hs/E ^) ++ n-JbnZ e2AE/(HEq12) ,т. e.lnX = a + M£',(29.15)гдеa = In [vD/(2ry\ — 2 n sJ l m Z e 1\ { f i J ~ E 0 )b« const,= n s/ 2 m Z e 2l ( H E l 12) « const.Формула (29.15) выражает уста­новленный экспериментально законГ ейгера-Н эт т ола о линейной зави­симости логарифма постоянной рас­пада от разницы в энергиях вылетаа-частиц.Эта формула хорошообъясняет сильное различие постоян­ных распада у различных радиоактив­ных ядер семейства: хотя величины а,Ь, А Е от ядра к ядру изменяются неочень сильно, величина X, стоящаяпод знаком логарифма, изменяетсязначительно.Количественные измерения пока­зываю т, что объяснение а-распада спомощ ью туннельного эффекта хоро­шо согласуется с экспериментом.Задачи6.1.6.2.6.3.6.4.6.5.6.6.6.7.П отенциальная энергия Еп частицы равна 0 при х < ( ) и Еп0 при лс>0.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
9,3 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее