И.Д. Лепешова - Учебник английского языка для старших курсов физических факультетов (1121275), страница 65
Текст из файла (страница 65)
Тгапз!а1е 1Ье 1оИо|ч!пя г!иез1!опз |п1о ЕпяИзЬ апг! апз|чег йет. 1. Какие вы знаете типы манометров, измеряюших полное давление? 2. Какие явления могут привести к ошибочному определению давления? 3. Почему чувствительность манометра зависит от типа газа? 4. Каковы достоинства монопольного анализатора? 5. Является ли манометр Баярда — Альперта по-прежнему наиболее надежным и удобным в эксплуатации? 6. Какие перспективы в науке и технике открывает получение сверхвысокого вакуума? 7. Что вы можете сказать о последних достижениях в втой области? Х!!. Ехр!а!п |чЬу ... 1. МобИ!са1!опв о! 1Ье еаг1у 1Нобе !оп!га1!оп дание Ьаче шсгеазед 1Ье согпр!ехИу о! орегаБоп.
2. Ггег!иеп1!у йе ргеявиге !и|!!са1!оп !з по1 випр1е 1о !п1егрге1. 3. ТЬе наине гпау ИяеИ аИег 1Ье ргеввиге Ье!пд гпеавигед. 4. О|пеяа1гоп !в по1 ивеб |п гевеагсЬ з1иб!ев. 5. А раг1!а!-ргезвиге апа!угег ИзеИ пшз1 ъ1йв1апс1 1егпрега1игез о! аЬо|И 400'С. 6.
ТЬе апа!угег пшв1 Ье е|1и!рред ч|ИЬ ап е!ес1гоп пш1ИрИег. 7. ТЬе юп воигсе пшз1 Ье "ореп". 243 Х!!!. сепг!ег 1пе 1ех1 ш Епя!!з!т. Давайте вообразим, что мы физики. экспериментаторы. Перед нами стоит задача; исследование вакуума. Будем вместе ставить мысленные эксперименты. Вещество мы использовать не можем— как только в вакуум попадает вещество, он перестает быть вакуумом. Поэтому, к великому сожалению, придется отказаться от травления вакуума смесью серной и соляной кислот — излюбленного метода экспериментаторов прошлого.
Наши инструменты — поля: электромагнитное, гравитационное, сильное. Расположим некий объем с вакуумом между пластинами конденсатора. Не будем останавливаться на «банке>, в которую мы помещаем наш вакуум, — предположим, что она идеальна: не загрязняет вакуум своими испарениями и не пропускает ничего сквозь стенки.
Постепенно начинаем увеличивать напряжение на конденсаторе — пока ничего не меняется, вакуум остается вакуумом. В мысленных экспериментах мы всемогущи и можем увеличивать напряжение беспредельно. Для того чтобы представлять себе численные масштабы нашего опыта, достаточно вспомнить, что при напряженности поля тридцать киловольт на сантиметр происходит пробой в воздухе, то есть воздух начинает проводить ток. В нашем мысленном эксперименте мы доходим до напряженностей поля в тысячу миллиардов вольт на сантиметр, и пока ничего не происходит.
Прибавим еще немного. И вот в один, несомненно, чудесный момент в нашем вакууме появляются вполне реальные частицы — электроны и позитроны. Как наблюдатель.ные экспериментаторы отметим, что число положительных частиц равно числу отрицательных — суммарный заряд сохраняется прежним, равным нулю. И только зафиксировав показания всех приборов, позволим себе выразить эмоции и обменяться впечатлениями. Вакуум рождает частицы, Ничто рождает Нечто. Создается впечатление, что вакуум «не выдержал» так же, как и воздух, несколько раньше. И хотя выражение «пробой вакуума» звучит парадоксально и данное сравнение наверняка можно подвергнуть критике, тем не менее что-то похожее есть. На одном из обсуждений в Президиуме Академии наук СССР академик Я.
Б. Зельдович назвал это явление взрывом вакуума. Х!Ч. воок 1!згоидй 1!зе аг1!с!е (рагаягар!зз 1-!9) ап«! зау >«!за1 раг1 зегнез аз !п1гог!пс1!оп, пза!п раг1, сопс!пэ!оп. %г!1е а эппппагу о! 1пе аг1!с!е. В зппп!д по1 ехсеед 300 >«огг!з.
Тгапз!а1е 1!зе зшпгпагу !п1о !1пзз!ап. Торг«э !ог г)!зсизз!оп: 1. Тпе ргобцсйоп апб теазцгегпеп1 о! насцшп. 2. То!а!-ргеззцге пацпез. 3. РагВа1-ргеззцге паппез. 4. !гпргочед 'по1-са1поде яацяез. 244 ЕЕЯЬОВ$ Т%ЕЬ)ТУ-ЯЕЧЕЬ$ Тех1: С)оидя апд Ргес(р(1а1$оп 6 га т гиаг: ТЬе бегипд АСТ!ЧЕ ЧОСАВГ$ЕАКЧ ЕХЕ$$С!5Е5 !. Ргас1йе йе $оПочч(пд (ог ргопипс(а1$от ргес(рИа1$оп [рг$,5$- р$'1е$[эп], епч$гоптеп1 [ш'на)эгэптэп1], яечеге [5$'ч(э], огас!а! [')гги: ['[э$], яорЫяПса1е [яэ'$$51йе$1] — ворЫвИсаИоп [яэ,($51$'$ге$- [эп], $огесая1 ['(гп(га:51] [(э:Ъа:51], егпр(г(са! [эгп'р(гйэ!], ехрПсИ [йя'р(ыИ], ппрИсИ [$т'р$$5$1], ди)де [даЫ], яирегппрояе [ я]и:рог(т'роик], мчог1Ь [мчэ:0], г(ея1гисПоп [д(я'1глЦэп]. 2. ореад 1Ье (оПомч!пд веп1епсев апд 1гу 1о диевв 1Ье теаи!пд о1 1Ье мчогдв $и Ьо(д 1уре.
Яиду 1Ье иве о$ йеве чгогдв. ргес$р$1а1$оп па $п те1еого)оду йе 1епп ргес!рИа1!оп ге(егв 1о то(я(пге ммЬ$сЬ геасЬев 1Ье еагй'в враг(асе (гоги йе а1пюярЬеге $п йе (опп о! га(п, виолам, ог ЬаИ. епч(гоптеп1 ис ТЬе пеед 1о депега1е дгеа1 адгП1юпа! атоцп(в о( е!ес1г!с ро~чег мчЬПе а1 1Ье вагпе 1ппе рго1ес1$пд 1Ье епч1гопгпеп1 ($. е. виггоппд(пд сопд$1$опя, а1гпоярЬеге) й 1а)г)пд (опп ав опе о$ йе гпа)ог яос1а! апд 1есЬпо!оа(са! ргоЫетя 1Ьа1 очаг яос!е1у пшя1 гево!че очег 1Ье пех1 (емч десадея.
дев1гисИоп ис '1ч'аг ияпаПу гпеапя дев(гис1$оп, по1 сопя(гис1$оп. А1 йе соп$егепсе йеге ~чая а!во а яр(г$1ед деЬа1е оп ргоЬ(ЬИ!пд йе дече)оргпеп1, ргодисИоп, в(ос)гр$$$пд апд ияе о! пемч 1урея о! таяв дея(гпсПоп мчеаропв. вечеге ад].: РоягдЫу реор(е чг$$$ ечеп1иаПу Ье аЫе 1о соп1го! яечеге (=чю)еп1) я1оггпв апд тетоме датами!пд роПи1ап15. ТАе део(се Аад (а ипдегдо а веоеге (=в1г(с() 1евЬ И'в вечегс $и мч$п1ег Ьеге. сгис(а$ ад!а ЧЧе (ее! йа1 мче Ьаче в(ерред очег йе йгеяЬо(д $п оцг !аЬога1огу апд Ие!д ехредгпеп1а! 1есЬп)г(иея, яо 1Ьа1 !папу о$ йе сгис!а! (Ь е.
дес$5$че, мету ппрог1ап1) ехрег(теп(в $п 1Ье рЬуядса! ргосевяев о! па1ига! с!обедя аге поъч рояв(Ые. ворЫВПса1е ча Не яорЫвПса1ед 1Ыв тесЬап|ят (Ь е. Ье таде $1 гпоге согпрИса1ед), ТЬе йеоге1!са! тоде(я аге а!геаду чегу согпр)ех апд г)п$1е ворЬВИ(са1ес$ (=геИпед) гпайегпа1$саПу, ЬШ 1Ьеге й по1 епоидЬ де!а!)ед да1а $ог йе(г ехрегппеп1а! чег$$$са1$оп. гаидогп ад]а Н йе а(г 1етрега1иге Няея, йе (г$пе1$с епегду о$ гапдот ($. е. $ггедп)аг) гпо1юп о$1Ье гпо)ест!ев $псгеавея. ТЬе а1огпв о$ а гпоИеп гпе1а! аге по1 $оса1ед аЬои! $$хед рогд1юия $и врасе Ьи1 гайег точе агоипд $и а веет(пд)у гапдот (аяЫоп. 1огесав( ча ос(еп1$515 (огесав1 (!.
е. ргед(с1) юеайег сопдИ(опя оп йе Ьагдя о( согге!а1ед те(еого)оП(са! оЬяегчаИопв. ТЬе 1ая)г о! йе те(еого)од!51 $5 1о [деп(Пу а(г гпавяев, де1егпппе 1Ье(г ргорег- 245 Нея апг( (огесая1 йе1г ш!игаНопв; 1о !оса1е (гоп1в апг( 1о !огесав1 1Ье1г 1оггпа1юп, гпоНоп, апб Йвво!пНоп.
етр!пса! ад)л ТЬе вс!епНв1в Ьаче (онпс( егпр!г!са! сопйггпа1юп (=сопИппаНоп Ьавед оп ехрегппеп1 ог ехреПепсе ог Ьо1Ь) 1ог йе!г йеоПея. ТЬеге 1в ап ппгпепве гпавв о! ечЫепсе да1Ьегед Ьу егпр!г!са! (=ехрегнпеп1а), оЬвегчаНопа!, 1ас1на!) !пчевНяаНоп. ехрйс!1 ад)л Весапве 1Ыв 1Ьеогу й!(егв 1п вечега! геврес(в !гоги йе юеИ-'кпотчп йеогу, во!не ро!п(в о1 соп1гав( аге ша!)е ехр!ЫН (=с!еаг!у апс1 ЫИу в(а1ег() !п ап аррепа!х. Не даос ап ехр!(с(! (=г(е!а((ег!) ассоип! о! а!! й!з г(о!идя. УУе аге ехресНпя !гош уон ехр!ЫН йгесНопз, й'з ехр!(с(г!у з!а(сг! (йа!...
ХХс гааз ди((е ехр!(с(! айои! !йе таНег (=Ье !ей по гооп1 !ог ш!вппс(егв(апсИпя). яиЫе п., чл А )гпохч!ег)де о( йе рЬув!са! ргорегНев о! гИ!(егеп1 впЬв1апсев ас(в ав дп!Не (=а йгесНпя рПпс1р!е) ъЬеп йе впЬ- в1апсе 1о Ье пвег( !ог а врес!а! рнгрове !в сЬовеп, ог !1в ЬеЬачюнг нпоег ча Попа сои йНопв !в !огесав1. Майо ди!г(ея ( = г((гесгя, тя!гис!я) уои !и уоиг я!иайез? Уоп яЬон!о Ье янЫег! Ьу Ыз ас(ч!се. враг(с п., чл ТЬе печ гйвсочегу враг)сей (=епсонгадед) 1Ье вс!епНв1в 1о 1геяЬ асНч!1у. Не йаз по! а ярагй о! тгегея! го гйе ргой!ет.
Не о!с(п'1 ечеп вЬохч а врагМ о! !п1егев1 1п хчЬа1 1 ~чав вау!пи. вирегипрозе ча ТЬеве Мо спгчев аге ечЫепНу впрег!тров!пя еасЬ ойег (!. е. аге р!асег( опе оп 1Ье ойег). А пшпЬег о! хчачев о1 Й!!егеп1 1гечпепс!ев впрег!гпровео' прап еасЬ ойег. ъчог1Ь ргед!с. ад)с ТЬе Ьоок !в ~чеН хчогй геайпя. ТЬе пехч ехЫЬ|Ноп !в |чог1Ь а ч!в!1.
ТЬе ргоЫегп !в Ьагсйу ~чог1Ь опг аНепНоп. Ррв по1 хчог(Ь уопг поНсе. П (яи'! гсог!й тат!(отпд (гететйегтд). 3. Ейче 1Ье ЕпяИвЬ 1ог 1Ье 1о!!охч!пя: выпадение осадков, осадки; окружающая среда; разрушение; строгий, суровый; решающий, критический; беспорядочный, случайный; предсказание, прогноз; эмпирический, основанный на опыте; ясный, точный; подразумеваемый, не выраженный прямо; указатель, руководство; искра, вспышка; накладывать (одну вещь на другую); имеющий ценность, важность. С).0 Б 08 А Ь) 0 РАДЕС! Р! ТАТ! О Ь) Тйеогеыса! тог(е(з, (айога!огу ехрег!теп!з аас( !!!уй!я Ьу аа тз!гитеп!ег! яаг!р(апе а(! сотй!пе !о !тргоое оиг йиогв(ег(де о! !йе рйуз!са! сонг(!г!оия гиз!г(е с!оиг(я.
Ьу Л. Роупе Ваг1ог' 1. !и йеве дауа о1 егпрЬав!в оп епч!гопшеп1а! ргоЫешв, в(по!ев о1 с!оп!)в апд ргес!р!(а1юп 1а)се оп ап ас(оед ппрог1апсе. С!онов апЙ ргес1рНаНоп с!еапве 1Ье а1пюврЬеге о( па1пга! апг( гпап-шаг(е роНп(ап(в ог ргосеяв 1Ьеш 1ог !а1ег гешоча!. С!опс( гасИаНче апй 246 г!упапис ргорегИея соп1го! а доог! г!еа! гпоге йап ЛаН о! йе яо!аг епегду ачаИаЫе !ог Леер!пд 1Ье а1гпоярЛеге точ!пд, апг! ргес!р1- 1аИоп Леера 1Ье соп1!пеп1ь дгееп (ог ччЛ!1е).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
