Главная » Просмотр файлов » Н.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов - Частицы и атомные ядра. Задачи с решениями и комментариями

Н.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов - Частицы и атомные ядра. Задачи с решениями и комментариями (1120465), страница 59

Файл №1120465 Н.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов - Частицы и атомные ядра. Задачи с решениями и комментариями (Н.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов - Частицы и атомные ядра. Задачи с решениями и комментариями) 59 страницаН.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов - Частицы и атомные ядра. Задачи с решениями и комментариями (1120465) страница 592019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

Если бы не былокулоновского взаимодействия и разницы масс протона и нейтрона, то переходыp(1p3/2 ) ↔ n(1p3/2 ) происходили бы без изменения энергии ядер, т. e. были быпопросту невозможны (запрещены по энергии). Однако кулоновское отталкивание протонов, более сильное в 116 C, сдвигает вверх систему одночастичных уровней 116 C по сравнению c системой аналогичных уровней 115 B на некую величинуΔEкул . В то же время энергия ядра 116 C снижается за счет разности масснейтрона и протона, т. e. на величину (mn − mp ) c2 . Следовательно, результирующий сдвиг ΔE уровней ядра 116 C относительно уровней ядра 115 B можнооценить c помощью приближенного соотношением ΔE ≈ ΔEкул −(mn −mp ) c2 .Сделаем эту оценку.

Для ΔEкул используем формулу (1.7.10):65ΔEкул ≈ e2Z6 e2Z=h̄c=R5 h̄c 1,2 · A1/3 Фм6 15197 МэВ · Фм≈ 3,2 MэВ.=5 1371,2 · 111/3 ФмЗдесь радиус ядер-изобарИтак, для ΔE получаем:116Cи115Bрассчитан c помощью соотношения (1.7.3).ΔE(116 C − 115 B) ≈ ΔEкул − (mn − mp ) c2 == 3,2 МэВ − (939,6 − 938,3) МэВ ≈ 1,9 МэВ > 0.10 Н.Г. Гончарова, Б.С. Ишханов, И.М. Капитонов290Гл. 2. Задачи с решениямиТаким образом, система одночастичных уровней ядрастемы аналогичных уровней ядраβ−115 B,116C−выше на 1,9 МэВ сиβ−что исключает β -распад 115 B(3/2− ) −−→β+11−−→6 C(3/2 ) −11−− e 11−C(3/2)+e−→B(3/2)+νe65+−−→ 116 C(3/2− ) + e− + ν e и делает возможным β + -переходβ+−−→ 115 B(3/2− ) + e+ + νe и тем более e-захватиз основного состояния ядра 116 C(3/2− ).

Действительно, энергия β -перехода Qβ + равна ΔE(116 C − 115 B) − me c2 , т. e., в соответствии c вышеприведеннойоценкой, ≈ (1,9 − 0,5) МэВ ≈ 1,4 МэВ.Для контроля рассчитаем точное значение Qβ + (116 C), пользуясь избыткамимасс Δ атомных ядер (1.10.13):Qβ + (116 C) = Δ(116 C) − Δ(115 B) − 2me c2 == (10,650 − 8,668 − 1,022) МэВ = 0,96 МэВ > 0.Эта величина также > 0, хотя в 1,5 раза ниже полученной выше оценкина основе соотношения ΔE(116 C − 115 B) ≈ ΔEкул − (mn − mp ) c2 . Но именновеличина Qβ + (116 C) = 0,96 МэВ является наиболее точной.

Табличное значениеΔE(116 C − 115 B) = 1,47 МэВ. Именно оно приведено на рисунке.2.8.29. Рассмотрим ядра из трех нуклонов 31 H и 32 He. Пусть разницав энергиях связи этих ядер целиком определяется энергией отталкивания протонов в 32 He. Оцените расстояние R между протонамив 32 He. Учесть, что максимальная кинетическая энергия Teмакс электронов в β -распаде 31 H равна 18,6 кэВ.e2Энергия кулоновского отталкивания двух протонов Vкулон = . С другойRстороны,333322Vкулон = W (1 H) − W (2 He) = [M (2 He) − M (1 H)]c + (mn − mp )c == −Qβ − + (mn − mp )c2 − me c2 .Здесь использовано соотношение (1.10.7), из которого следует, что энергия β − распада Qβ − = [M (A, Z) − M (A, Z + 1) − me ]c2 .

Учитывая далее, что Qβ − ≡≡ Teмакс , (mn − mp )c2 = 1,29 МэВ и me c2 = 0,51 МэВ, из вышеприведенноговыражения для Vкулон получаемVкулон = −Qβ − +(mn −mp )c2 −me c2 = (−0,0186 + 1,29 − 0,51) МэВ ≈ 0,76 МэВ.R=e2Vкулон=e2h̄c1197 МэВ · Фм·=·= 1,89 Фм.h̄c Vкулон1370, 76 МэВ2.8.30. Гипотетический спектр электронов при β -распаде показанна рисунке сплошной линией. Изобразите спектр антинейтрино, образующихся при этом распаде.Электроны и антинейтрино образуются в β − -распаде (A, Z) → (A, Z + 1) ++ e− + ν e . Выделяющаяся энергия Qβ , исключая незначительную энергиюотдачи ядра Tя , делится между кинетической энергией электрона Te и энергией антинейтрино Eν , т. e. Qβ ≈ Te + Eν . При этом количество Ne (Te )электронов c энергией Te равно количеству Nν (Eν ) антинейтрино c энергиейEν = Qβ − Te .

Поэтому энергетические спектры электронов Ne (Te ) и антинейтрино Nν (Eν ) связаны равенством Ne (Te ) = Nν (Qβ − Te ). Проще всего спектрNν (Qβ − Te ) получается зеркальным отражением спектра Ne (Te ) относительноQэнергии Te = β . Спектр Nν (Eν ) показан на рисунке пунктиром.2§2.8. Распады ядер.

Радиоактивность2912.8.31. Для ядра 1710 Ne определить максимальную энергию запаздывающих протонов, вылетающих из ядра 179 F, образующегося в ре1717зультате e-захвата в ядре 1710 Ne. Энергии связи W ядер 10 Ne, 9 F17и 168 O следующие: W (17Ne)=112,91МэВ,W(F)=128,23МэВ,109W (168 O) = 127,62 МэВ.−Рассматривается следующий процесс (см. рисунок): 17→ 179 F∗ +10 Ne + e+ νe → 168 O + p, где верхний индекс ∗ у символа 179 F∗ означает возможностьпребывания ядра 179 F в возбужденном состоянии. Qe — это наибольшаяэнергия e-захвата, отвечающая ситуации, когда конечное ядро 179 F образуется в основном состоянии.

Если конечное ядро 179 F образуется в состоянииc энергией возбуждения E ∗ , то энергия e-захвата уменьшается до величиныQ∗e = Qe − E ∗ . Очевидно, максимальная энергия возбуждения ядра 179 F рав∗на Qe , т. e. Emax= Qe .Итак, ∗Emax= Qe = W 17 F − W 17 Ne − 0,78 МэВ == 128,23 МэВ − 112,91 МэВ − 0,78 МэВ = 14,54 МэВ.Здесь использовано выражение Qe = W (A, Z − 1) − W (A, Z) − 0,78 МэВдля энергии e-захвата через энергии связи участвующих ядер, полученноев задаче 2.8.16.Вычислим теперь энергию Bp отделения протона из ядра 179 F (см. (1.7.13)):Bp = W (A, Z) − W (A − 1, Z − 1) == W (17 F) − W (16 O) = 128,23 МэВ − 127,62 МэВ = 0,61 МэВ.10*292Гл.

2. Задачи с решениямиМаксимальная кинетическая энергия запаздывающих протонов Tpmax рассчитывается c учетом отдачи конечного ядра 168 O:Tpmax==O=M 16 O + mp ∗ 17 EmaxF − Bp 8mp c2 + 8mn c2 − W 16 O==8mp c2 + 8mn c2 − W 16 O + mp c2∗Emax17 F − BpM16(14,54 МэВ − 0,61 МэВ) (8 · 938,27 МэВ + 8 · 939,57 МэВ − 127,62 МэВ)=8 · 938,27 МэВ + 8 · 939,57 МэВ − 127,62 МэВ + 938,27 МэВ= 13,10 эВ.2.8.32. Определить типы и мультипольности γ -переходов: 1) 1− →→ 0+ , 2) 1+ → 0+ , 3) 2− → 0+ , 4) 2+ → 3− , 5) 2+ → 3+ , 6) 2+ → 2+ .Изменения состояний атомных ядер, сопровождающиеся испусканиемили поглощением квантов электромагнитного поля, называются γ -переходами(§ 1.10.4).

Полный момент количества движения фотона Jγ называется егомультипольностью и может принимать только целочисленные значения (кроменуля). Минимальное значение мультипольности (Jγ )min = 1 совпадает со спином фотона.Различают переходы электрические (EJ) и магнитные (MJ). Для электрических фотонов четность P = (−1)J . Для магнитных фотонов P = (−1)J+1 .Для определения типа и мультипольности γ -перехода используем законы сохранения полного момента (1.10.26) и четности (1.10.28). Получаем1) 1− → 0+ : Jγ = 1; Pγ = −1, т. e. это фотоны E1;2) 1+ → 0+ : Jγ = 1; Pγ = +1; это фотоны M1;3) 2− → 0+ : Jγ = 2; Pγ = −1; это фотоны M2;4) 2+ → 3− : Jγ = 1, 2, 3, 4, 5; Pγ = −1; это фотоны E1, M2, E3, M4, E5.При этом преобладают фотоны E1;5) 2+ → 3+ : Jγ = 1, 2, 3, 4, 5; Pγ = +1; это фотоны M1, E2, M3, E4, M5.При этом преобладают фотоны M1 и E2;6) 2+ → 2+ : Jγ = 1, 2, 3, 4; Pγ = +1; это фотоны M1, E2, M3, E4.

Приэтом преобладают фотоны M1 и E2.2.8.33. По схеме низших возбужденных состояний ядра 20882 Pb определить наиболее вероятный путь распада возбужденного состояния 4−c энергией 3,48 МэВ. Указать мультипольности переходов.– и размер (радиус R) системыЕсли приведенная длина волны излучения λ– R (условием длинноволнового приближения), то вероятсвязаны условием λность γ -перехода w и его период полураспада t1/2 следующим образом зависят– и R (см.

соотношения (1.10.29)):от мультипольности перехода J , λ11 R 2Jw(EJ) ∼∼ – –— электрические переходы(EJ);t1/2w(M J) ∼λλ1∼ –t1/2λ–λ 1 R 2J+2— магнитные переходы(M J).§2.8. Распады ядер. Радиоактивность293Рассмотрим возможные переходы c уровня E(J P = 4− ) = 3,48 МэВ:— Для пepeхода 3,48 → 3,20 (4− → 5− ) имеем J = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9и Pi = Pf , т. e.

получаем смесь переходов M1 + E2 + M3 + E4 + M5 ++ E6 + M7 + E8 + M9 и распад происходит в основном c излучениемфотонов M1 + E2.— Для пepeхода 3,48 → 2,61 (4− → 3− ) имеем J = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и Pi == Pf , т. e. получаем смесь переходов M1 + E2 + M3 + E4 + M5 + E6 ++ M7 и распад происходит в основном c излучением фотонов M1 + E2.— Для пepeхода 3,48 → 0 (4− → 0+ ) имеем J = 4; Pi = −Pf , т.

e. распадпроисходит c излучением фотона M4.Наибольшую вероятность имеют переходы c наименьшей мультипольностью, в данном случае это 3,48 → 3,20 (4− → 5− ) и 3,48 → 2,61 (4− → 3− ). Изэтих двух переходов бòльшую вероятность имеет второй переход (4− → 3− ),так как его энергия E(4− → 3− ) = 3,48 МэВ − 2,61 МэВ = 0,87 МэВ большеэнергии первого перехода E(4− → 5− ) = 3,48 МэВ − 3,20 МэВ = 0,28 МэВ,– излучения, входящая в знаменатель выраи, соответственно, длина волны λжения для вероятности перехода, меньше.P= 4− ) =Таким образом, распад возбужденного состояния ядра 20882 Pb c E(J= 3, 48 МэВ происходит в основном каскадом переходов из двух фотонов:M1+E2E34− −−−−→ 3− −→ 0+ .2.8.34.

По схеме низших состояний ядра 20882 Pb определить наиболее вероятный путь гамма-распада второго возбужденного состоянияc J P = 5− и энергией 3,20 МэВ. Основное состояние 0+ . Первоевозбужденное — 3− (2,61 МэВ).294Гл. 2. Задачи с решениямиИспользуя правила отбора (1.10.26) и (1.10.28) для электромагнитныхпереходов, получаем, что переходы 3− → 0+ и 5− → 0+ осуществляютсясоответственно фотонами E3 и E5. Для перехода 5− → 3− возможен набор фотонов E2, M3, E4, M5, E6, M7 и E8. Учитывая, что приведенная– = h̄c/E для всех рассматриваемых γ -переходов ледлина волны фотонов λγжит в интервале 61–330 Фм, т.

e. во много раз превосходит радиус R ядра20882 Pb (≈ 6 Фм), то правомерно использование длинноволнового приближения,т. e. соотношений (1.10.29). Отсюда следует, что переход 5− → 3− реализуетсяпрактически только фотонами E2. Таким образом, для дальнейшего анализамы можем учитывать лишь фотоны, указанные на рисунке. Чтобы ответитьна вопрос о том, каков путь γ -распада состояния 5− — непосредственнымпереходом 5− → 0+ или каскадом 5− → 3− → 0+ , проведем количественные оценки. Расчет проводим аналогично представленному в задаче 1.10.12.Имеем4 −8E2,6→0w(3− → 0+ )w(E 3)RR=≈ 4,3 · 103 ,−+ =––w(5→0 )w(E 5)E3,2→0E3,2→2,6w(5− → 3− )w(E 2)−+ = w(E 5) = Ew(5 → 0 )3,2→0Ew(5− → 3− )w(E 2)== 3,2→2,6w(E 3)E2,6→0w(3− → 0+ )λ2,6→0Rλ3,2→02 –λ3,2→2,6R–λ3,2→2,6R −8–λ3,2→02 R–λ2,6→0 −4≈ 0,5 · 104 ,≈ 2,0.Здесь R — радиус ядра 208определяемый соотношением82 Pb,R = (1,0 ÷ 1,1)A−1/3 Фм = (1,0 ÷ 1,1)208−1/3 Фм = 6,1 Фм; E2,6→0 = 2,6 МэВ,––E3,2→0 = 3,2 МэВ, E3,2→2,6 = 0,6 МэВ; λ2,6→0 = 76 Фм, λ3,2→0 = 62 Фм,λ–3,2→2,6 = 328 Фм.Из вышеприведенных оценок следует, что прямой переход 5− → 0+ сильноподавлен по сравнению каскадом 5− → 3− → 0+ .

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее