Главная » Просмотр файлов » В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике

В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657), страница 30

Файл №1117657 В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике) 30 страницаВ.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657) страница 302019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Цифры справа указывают арф приблизительные размеры фрагментов в п. н. Построй- те рестрикционную карту плазмиды. Рис. 8. 40 кзадаче № 485 ~из иею 366 ЮВО ЯО ие ие 460 № 487. Плазмиду рВ!пезсНрг КЯ(+) обработали рестриктазами ВсеА1, ЕаН, Веа1 и их попарными смесями. Продукты реакций разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием. Результаты электрофореза представлены на рис. 8.12. Цифры указывают приблизительные размеры фрагментов в п. н.

а) Постройте рестрикционную карту плазмиды. Рис. 8.11 к задаче Л6 486 177 б) Изобразите картину электрофореза при обработке вышеуказанной плазмиды смесью всех трех рестриктаз. 1000 1660 1«аю 1000 1660 000 № 488. В плазмиду встроили линейный фрагмент ДНК. Исходную плазмиду и плазмиду со вставкой обработали рестриктазами 0га1, Нра1 и их смесью. Продукты реакций разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием. Электрофоретрамма представлена на рис.

8.13. Цифры указывают приблизительные размеры фрагментов в п. н. Постройте рестрикционную карту исходной плазмиды и плазмиды со вставкой. Рис. 8. 12 ч задаче № 487 Гз Г««ааааа № 489. В плазмиду встроили ли« аю а ю нейный фрагмент ДНК. Исходную «а Чюа Ч,а а аю ааа „аа плазмиду и плазмиду со вставкой об- работали рестриктазами ВВЛ1, Ьр1 и сача« их смесью.

Продукты реакций разделили в агарозном геле и окрасили броФ-1аа мистым этидием. Электрофореграмма 1®0 В 1«аюа аПрЕдетаВЛЕНа На рИС. 8.14. ЦИфрЫ уКах~щ зывают приблизительные размеры ю" фрагментов в п. н. Постройте рестрикФ- 100 106 ционные карты исходной плазмиды и плазмнды со вставкой. 660 — аа № 490. На практике размер фраг- мента определяют, сравнивая расстоя- ч 060 ние,пройденноефрагментомотстарта 4 в агарозном геле, с подвижностями набора фрагментов известной длины (такой набор называют набором маркеров молекулярной массы).

178 Линейный фрагмент ДНК обработали рестриктазой Рзт1, рестриатазойХ6о1 и их смесью(рис.8.15). Продукты реакций разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием. На последнюю дорожку (М) нанесли набор маркеров молекулярных масс. Цифры справауказывают размеры маркеров в п. н. а) Постройте график зависимости пробега фрагмента от его размера. б) С помощью полученного графика определите размеры фрагментов ДНК, получившихся при обработке исходного фрагмента рестриктазами. в) Постройте рестрикционную карту исходного фрагмента. вв вв 11в вв 1 ве вв вв Рис.

8. 14 к задаче ЛЬ 489 № 491. В плазмиду р(ЗС4К (рис.8.16А) по сайту Яса1 встроили фрагмент ДНК (рис. 8.16Б), несущий ген (асГ Е. со1г. Получили плазмиды, отличающиеся друг от друга ориентацией фрагмента в плазмиде (клон 1 и клон 2). Зги плазмиды и исходную плазмиду р()С4К обработали рестрикгазой ВсЮ1, продукты реакции разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием (рис. 8.16В). На последнюю дорожку геля (М) нанесли набор маркеров молекулярных масс. Цифры справа указывают размеры маркеров в п. н. Нарисуйте схемы плазмид с разными ориентациями встроенного фрагмента, соответствующие дорожкам 2 и 3 (клон 1 и клон 2).

Рис. 8. 15 к задаче ЛЬ 490 № 492. В плазмиду р()С4К (рис. 817А) по сайту Ята1 встроили фрагмент ДНК, несущий ген агаВ уа!тоиейа ГуРЬ1типит 179 ) 4 м ЭФвв атн! а ната нанна наа1 ннрватмт) Рис.8.16 к задаче Л$491 (рис. 8.17Б). Получили две плазмиды, отличающиеся друг от друга ориентацией фрагмента в плазмиде. Эти плазмиды, исходную плазмиду р11С4К и две другие произвольно выбранные плазмиды обработали рестриктазой 5а11, продукты реакции разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием. Результаты электрофореза представлены на рис.

8.17 В. Цифры справа указывают размеры фрагментов в п. н. Найдите дорожки, на которых находятся фрагменты исходной плазмиды р11С4К и плазмид со вставками гена агаВ в одной и другой ориентации. А В !тввв внв мвв вма!таатми Ватранааанвва ячтапмнт «аао . 4 Рис. 8.17 к задаче М 492 12в 180 № 493. Представлены электрофореграммы исследования полиморфизма зкзона 9 гена ИИ-3 (ядерный рецептор витамина 0) рестриктазой Тад1 в контрольной выборке (дорожки 1 — 21) и у больных остеопорозом (22-42). Цифрами справа обозначены длины фрагментов ДНК в п. н.

Составьте возможные варианты рестрикционной карты аллелей Т(с одним сайтом рестрикции) и г (с двумя сайтами рестрикции), если исходная длина амплифицированного фрагментаэкзона 9 составляет 745 п. н. и в нем есть два сайта для рестриктазы Тпа71, один из которых полиморфный, а другой — нет. Определите частоту аллелей Т и г в контрольной выборке и у больных.

Предложите гипотезу о причинах различий частот. 1 а а ° а 1 а а 1а и и 1а 'а и 1а Г1 11 1а М М МО ж иа ыааааим аа Маа 31 аа аааа аааааааааа 1011М и № 494. В популяциях лося на Дальнем Востоке среди обычных вариантов митохондриальной ДНК выявлены варианты с делецией 75 п. н. в области гипервариабельного сегмента 1 (ГВС1) 0-петли.

Определите частоту делеции в выборке из 18 дальневосточных (дорожки 1-18) и 18 северо-американских лосей (дорожки 19-36) на основе представленных электрофореграмм продуктов ПЦР- амплификации их ГВС1 митохондриальной Р-петли. Цифрами справа обозначены длины полученных фрагментов ДНК в п. н. га ° а а а аааапагаа»1ааанаа 1а аа а1 таа га м м г1 в аа ю а1 аааааа м аа 181 Предложите объяснения причин возникновения наблюдаемых особенностей распространения гаплотипа митохондриальной ДНК с делецией 75 п.

н. у лосей в Азии и Америке. № 495. В 2'-хромосоме человека на участке, гомологичном Х-хромосоме, имеется вставка мобильного элемента А1п'уа протяженностью 329 п. н. Определите процент мужчин в изученной группе жертв теракта (дорожки 1-9) на основе представленной электрофореграммы продуктов ПЦР-амплификации участка генома, затронутого этой инсерцией. Цифрами справа обозначены длины фрагментов ДНК в п. н.

А1иуа Х.У гоиоаоги игагй у гасгои 1 2 5 4 5 Б 7 В 9 52В \99 № 496. В Х-хромосоме человека на участке, гомологичном '2'-хромосоме, имеется вставка мобильного элемента А1иХа протяженностью 322 п. н. Определите, какие дорожки на представленной электрофореграмме продуктов ПЦР-амплификации участка генома, затронутого этой инсерцией, соответствуют образцам ДН К женщин, погибших из-за теракта. Цифрами справа обозначены длины фрагментов ДНК в п. н. Анха Х.У игиасасичный учасгоа ! 2 5 4 5 Б 7 В 9 19 979 182 № 497. В гене фенилаланингидроксилазы обнаружен однонуклеотидный полиморфизм, затрагивающий сайт рестрикции Мзрй При отсутствии сайта Мзр1 в результате ПЦР-амплификации и последующей обработки ПЦР-продукта рестриктазой Мзр1 выявлен фрагмент размером 425 п.

н. (соответствующий аллелю А), в случае присутствия Мяэ1-сайта выявляются два фрагмента 300 п. н. и 125 п. н. (аплель а). Известно, что в популяциях человека из Европы выявлены частоты аллелей А (40 %) и а (60 %), а в популяциях из Азии — А (90 %) и а (10 %). В смешанных популяциях частоты зллелей промежуточные.

Результаты анализа 18 образцов человека, полученные при ПЦР-амплификации фрагмента гена с последующей их рестрикцией Мяэ1, представлены на электрофореграмме. Определите частоты генотипов и аллелей А и а, а также наиболее вероятную принадлежность изученной выборки к одной из перечисленных групп популяций. Цифрами справа обозначены длины фрагментов ДНК в п. н. 1ззв~этваммжжнжмпм № 498. В кодирующей части гена СИБ5 рецептора хемокинов встречается делеция 32 п. н.

(СИ~5Ые132). Известно, что рецептор хемокинов СКК5 используется также вирусом иммунодефицита человека ВИЧ-1 для проникновения в клетки человека. Данная делеция приводит к дефекту рецептора, препятствует его взаимодействию с вирусом и тем самым определяет устойчивость к инфекции ВИЧ-1 у гомозигот по присутствию делеции (Скк5~Ы32/ Скк5~Й132). На электрофореграмме представлены результаты ПЦР- амплификации участка гена СИИ, затронутого этой делецией, у группы с высоким риском заражения ВИЧ-1. Определите дорожки, на которых представлены образцы людей, устойчивых к инфекции. Цифрами справа обозначены длины фрагментов ДНК в п. н.

1 3 3 Ф э В 7 В 9 1О 183 № 499. В кодирующей части гена СЯЯ5 рецептора хемокинов описаны две мутации, приводящие к дефекту рецептора СКК5: делеция 32 п. н. (СЯЯ5й132) и замена одного нуклеотида в положении 303 (СЯЯ5т303), которая приводит к возникновению стоп-кодона и нарушению синтеза белка. Гомозиготы СЯЯЫе(32/ СЯЯЯЫ32 и СЯЯ5ш303/СЯЯ5т303, а также гетерозиготы по обеим мутациям в трансположении устойчивы к ВИЧ-1 инфекции, так как вирус не может использовать дефектный рецептор СКК5 для проникновения в клетку.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
16,35 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее