Главная » Просмотр файлов » В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике

В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657), страница 34

Файл №1117657 В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике) 34 страницаВ.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657) страница 342019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

В них наблюдались следующие результаты: у самца 1 — все самки белоглазые, все самцы красноглазые; у самца 2 — половина самок и самцов белоглазые, другая половина самок и самцов — красноглазые. Обьясните результаты обоих анализирующих скрещиваний. Как можно подтвердить предложенные обьяснения7 № 547. У нейроспоры аскоспоры, несущие делеции хромосом, погибают и выглядят белыми, а те, которые несут дупликации участков хромосом, жизнеспособны и имеют темную окраску Какого расположения спор в асках следует ожидать в результате скрещивания штамма с нормальной структурой хромосом и штамма, 203 несущего реципрокную транслокацию, перицентрическую инверсию, парацентрическую инверсию при наличии и отсутствии кроссинговера? М 548.

Самок дрозофилы, полученных от скрещивания самок линии в [мутация в Ые (белые глаза), Х-хромосома) и самцов дикого типа, облучили рентгеновскими лучами и индивидуально скрестили с самцами из линии ч~. Большая часть мутагенизированных самок давала регулярное потомство (а), тогда каку нескольких из них появлялись только красноглазые дочери и белоглазые сыновья (б).

При скрещивании исключительных красноглазых самок с линейными белоглазыми самцами в последующих поколениях появлялись красноглазые самки и белоглазые самцы (в). Объясните полученные результаты. Каким должно было быть регулярное потомство (а)? В каком соотношении находятся самки и самцы в потомстве исключительных самок? В чем различия между особями (б) и (в)? Как можно использовать полученные измененные линии? Образцы решения задач Задача М 513 Решение Прямое скрещивание: я Ааа х л ААа. Материнское растение может образовать четыре, а отцовское— два типа гамет в следующем соотношении: Соотношение фенотипов в потомстве: 1?А: 1а. Обратное скрещивание: я ААа х е Ааа.

Материнское растение может образовать четыре, а отцовское— два типа гамет в следующем соотношении: 204 Соотношение фенотипов в потомстве: 8А: 1а. Задача Лв 518 Решение При случайном хромосомном расщеплении тетраплоиды с ге-. нотипом Аааа могут дать три типа гамет в соотношении: 1АА: : 1аа: 4Аа.

Следовательно, в потомстве от скрещивания таких особей должно произойти следующее расщепление: Соотношение фенотипов в расщеплении при условии полного доминирования 35А: 1а; соотношение генотипов 1АААА: : 8АААа: 18Аааа: 8Аааа: 1аааа. № 549. В популяции 16 % людей имеют группу крови Х. Определите долю лиц с группами крови М и МХ в этой популяции при условии панмиксии. № 550. Популяция состоит из трех генотипов — АА, Аа и аа в соотношении 1/4: 1/2: 1/4. В каком соотношении в двух следующих поколениях будут представлены эти генотипы при условии самоопыления7 № 551. В популяции, состоящей из 100 млн людей, 40 тыс.

поражено заболеванием, вызываемым рецессивным геном. Если этим лицам воспрепятствовать в воспроизведении потомства и если численность популяции не изменится, то сколько больных будет в следующем поколении7 № 552. Из 84 тыс. детей, родившихся в течение 10 лет в родильных домах города К, у 210 детей обнаружен патологический рецессивный признак.

Популяция этого города отвечает условиям панмиксии и генотипического равновесия для двухаллельной генетической системы. Определите частоту рецессивного аллеля в данной популяции и установите ее генетическую структуру. № 553. По некоторым данным частоты аллелей групп крови системы АВО среди европейского населения представлены в таблице: 206 Определите процентное соотношение людей с группами крови А, В, АВ и 0 среди русских, бурятов и англичан. № 554.

В популяции людей одного города в период между 1928 и 1942 гг. родилось 26 тыс. детей, из которых 11 были больны талассемией (анемия Кули), наследуемой по рецессивному типу (двухаллельная система). Определите частоту рецессивного аллеля и генотипическую структуру популяции. № 555. Наследственная метгемоглобинемия (повышенное содержание метгемоглобина в крови вследствие дефекта фермента диафоразы) наследуется как рецессивный признак. В популяции эскимосов Аляски болезнь встречается с частотой 0,09 %. Определите частоту гетерозигот в популяции.

№ 556. Фруктозурия, наследуемая по рецессивному типу, встречается в популяции с частотой 7.10 з. Определите частоты аллелей и генотипов в этой популяции. На какое число особей популяции приходится один носитель заболевания7 № 557. В популяции встречаемость заболевания, связанного с гомозиготностью по рецессивному гену, составляет 1 на 400 человек.

Определите долю носителей заболевания и частоты разных генотипов в этой популяции в допушении двухаллельного механизма генного контроля изучаемого признака. № 558*. При определении групп крови в городе обнаружено, что среди 4200 человек 1218 имеет группу крови М, 882 человека — группу Х и 2100 — группу МХ. Определите частоты аллелей впопуляции. № 559. При определении групп крови МХ в трех популяциях были получены следуюшие результаты: 1.

В популяции белого населения США частоты групп крови составляли: М вЂ” 29,16 %, Н вЂ” 21,26 %, МХ вЂ” 49,58 %. 2. В популяции эскимосов Восточной Гренландии: М вЂ” 83,48 %, Н вЂ” 0,88 % и МХ вЂ” 15,64 %. 3. В популяции коренного населения Австралии: М вЂ” 3,0 %, Х вЂ” 67,4 % и МИ вЂ” 29,6%. Определите частоты аллелей М и Х в каждой из трех популяций. 207 № 560. В популяциях Европы частота болезни Тэй-Сакса (детская форма амавротической идиотии), наследуемой по рецессивному типу, составляет 4 10 з.

На какое число особей в популяции приходится один носитель7 № 561. Из 27 312 детей, родившихся в городе, у 32 обнаружен патологический рецессивный признак. Определите частоты аллелей в популяции и установите, на какое число новорожденных приходится один носитель заболевания. № 562. Искусственно созданная популяция состоит из 60 % гомозигот по аллелю А и 40 % гетерозигот.

В каком поколении и с какой вероятностью в этой популяции проявится рецессивный ген при условии панмиксии? М 563. В популяции А частота рецессивного аллеля равна 20%, в популяции Б, имеющей такую же численность, частота этого аллеля равна 4 %. Каковы будут частоты генотипов, если объединить популяции и в новой популяции, будет иметь место панмиксия? М 564. Группа особей состоит из 30 гетерозигот Аа и 1000 гомозигот АА.

Определите частоты аллелей А и а в популяции и частоты генотипов в ней в следующем поколении при условии панмиксии. М 565. Определите частоты доминантного и рецессивного аллелей в группе особей, состоящей из 60 гомозигот ВВ и 40 гомозигот ЪЪ; в группе, состоящей из 160 особей ВВ и 40 особей ЪЪ. Определите частоты генотипов в потомстве этих групп при условии панмиксии. № 566. В одной популяции имеется три генотипа по аутосомному локусу в соотношении 9АА: 6Аа: 1аа. Находится ли данная популяция в состоянии генетического равновесия? Рассчитайте генотипический состав популяции следующего поколения при панм иксии.

№ 567. Группа состоит из 50 % особей генотипа АА и 50 % генотипа аа. Какое соотношение генотипов установится в первом и втором поколениях в этой популяции при условии панмиксии? 208 М 568. Четыре искусственно созданные группы особей имеют следующие частоты генотипов: 1. 60% ААи 40% аа. 2. 40 % АА, 40 % Аа и 20 % аа. 3. 30 % АА, 60 % Аа и 10 % аа. 4. 20 % АА и 80 % аа.

Определите соотношение генотипов АА, Аа и аа в первом поколении в каждой группе при условии панмиксии. № 569. При изучении панмиктической популяции было установлено, что гомозиготы по рецессивным аллелям а, Ь, с, е и к встречаются в популяции со следующей частотой; аа — 1 %, ЪЬ— 0,1 %, сс — 0,01 %, ее — 0,001 % и Ыг — 0,0001 %. Определите для каждого из пяти генов частоты рецессивного аллеля и гетерозиготных генотипов. № 570.

Искусственно созданная популяция состоит из 20 особей с генотипом АА, 1 — с генотипом аа и 40 — с генотипом Аа. Определите соотношение генотипов в Ра в случае панмиксии и при самооплодотворении. М 571. На остров ветром занесло семечко однолетнего самоопыляющегося растения, гетерозиготного по одному гену. Как будет выглядеть растительный покров на острове через три года, если предположить, что все особи выживают, производя одно поколение в год? Какова вероятность нахождения через пять лет растения, идентичного по генотипу с прародительским? № 572.

Соотношение гомозиготных опушенных растений ржи (АА) и неопушенных (аа) в выборке 4: 1. Определите генетическую структуру первого и третьего поколений от скрещивания зтих растений при условии панмиксии. М 573. Какое соотношение зеленых растений и хлорофильных мутантов гороха можно ожидать в пятом поколении от само- опыления гетерозиготного растения? Хлорофильная мутация— рецессивный признак, мутанты жизнеспособны. Горох — строгий самоопылит ель. № 574. В опыте в один ящик поместили 30 пар дрозофил с красными глазами и 60 — с ярко-красными глазами, наследуемыми по 209 рецессивному типу Какое соотношение по окраске глаз вы ожидаете получить в Ра при условии панмиксии и отсутствии мутаций и отбора7 Исходные мухи гомозиготны. № 575.

В популяции крупного рогатого скота 4169 особей имели красную окраску, 3780 чалую и 756 белую. Определите соотношение аллелей и генотипов в Ез этой популяции при условии панмиксии (чалую окраску имеют особи, гетерозиготные по аллелям красной и белой окрасок). № 576. В популяции мышей в течение одного года родилось 2 % альбиносов (рецессивный признак). Определите частоты аллелей и долю гетерозигот в этой популяции при условии панмиксии. № 577.

Дж. Нил и У. Шелл (1958) приводят следующие данные о частоте рецессивного гена нечувствительности к фенилтиокарбамиду среди различных групп населения земного шара: древнеевропейская 0,50 кавказская 0,65 негроидная 0,45 Вычислите частоту встречаемости лиц, чувствительных к фенилтиокарбамиду, среди популяций каждой из этих групп (двухаллельная система генного контроля).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
16,35 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее