Главная » Просмотр файлов » В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике

В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657), страница 29

Файл №1117657 В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (В.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике) 29 страницаВ.М. Глазер, А.И. Ким, Н.Н. Орлова, И.Г. Удина, Ю.П. Алтухов - Задачи по современной генетике (1117657) страница 292019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Мутация с не рекомбинирует с делециями 1 и 2, но рекомбинирует с остальными. Следовательно, она локализована в сегменте А2. 4.Мутация Ирекомбинируеттолькосделецией 7,следовательно она в сегменте Аб. 5. Мутация е не рекомбинирует только с делецией 1, следовательно, она в сегменте А1. 6. Мутациями'не рекомбинирует с 1-5 и рекомбинирует с 6 и 7, располагаем ее в сегменте А5. 7. Мутация я не рекомбинирует с 1-4 и рекомбинирует с 5 — 7.

Локализуем ее в сегменте А4. 'Таким образом, карта района И1 хромосомы фага Т4 выглядит следующим образом: е с а я Е 4 Ъ АЗ А4 А5 А6 В А1 А2 ЗадачаАГе461 Решение 1. Мутация а1 некомплементарна мутации а2, следовательно, обе мутации аллельны и принадлежат к одному гену (обозначим его как ген А1). Мутация а2 некомплементарна также и мутации аб, значит, аб также относится к гену А1. 2. Мутация а 7 некомцлементарна а4, а а4 некомплементарна аЗ, все три мутации находятся в одном гене А2. 3. Мутация а5 комплементарна и а4 (ген А2), и аб (ген А1), следовательно, она представляет третий ген — АЗ.

Вывод: исследованные мутации локализованы в трех генах следующим образом (скобки указывают, что порядок расположения заключенных в них мутаций на карте гена не установлен): ген А1 ген А2 ген АЗ а5 (а1, а2, аб) (аЗ, а4, а7) 171 ЗадачаМ464 а2 3. Мутации а2 и аЗ комплементируют, т. е. относятся к разным генам, то же можно сказать о паре мутаций а3 и а4. Это означает, что а3 не принадлежит ни к гену А 1, ни к гену А2 и, следовательно, может быть отнесена к третьему гену — АЗ. ген А1 ген А2 Ф / / ген АЗ (а1 а4 аб) а2 а3 4. Мутация а5 комплементарна а1 (ген А1) и аЗ (ген АЗ), следовательно, не локализуется ни в одном из этих генов. Остается отнести ее к гену А2. ген А1 ген А2 ген АЗ ('а1 а4 аб) (а2 а5) а3 5. Мутация а7 не находится ни в гене А1(так как она комплементарна аб), ни в гене А2 (комплементарна а5).

Следовательно, она локализуется в гене АЗ. Вывод: семь мутаций локализованы в трех генах следующим образом (скобки указывают, что порядок заключенных а них мутаций на карте гена не установлен): ген А1 ген А2 ген АЗ (а1а4аб) (а2а5) (аЗа7) ЗадачаМ 468 Решение При решении следует исходить из известного факта: если исследуемый мутант растет на минимальной синтетической среде Решение Обозначим три оговоренных в условии гена как А1, А2 и АЗ. По этим генам распределим мутации.

1. Мутации а1 и а4 относятся к одному гену (аллельны), так как они не комплементируют.То же относится и к паре мутаций а4 и аб. Следовательно, а 1, а4 и аб относятся к одному гену — А1. 2. Мутации а1 и а2 находятся в разных генах, так как они комплементарны. Можно полагать, что а2 расположена в другом гене, А2.

ген А1 ген А2 ген АЗ 172 только при условии внесения в нее определенного метаболита, то у него блокирован какой-то этап метаболической цепи перед биосинтезом этого метаболита, т. е. метаболит занимает в цепи биосинтеза место после мутационного блока. Другие, более ранние предшественники, находящиеся в метаболической цепи перед блоком, не могут обеспечить рост мутанта. С другой стороны, если мутант накапливает определенный метаболит, то у него блокирован этап цепи биосинтеза сразу после накапливаемого метаболита. 1.

Мутант прЕ растет при добавлении в среду любого из приведенных в условии метаболитов и при этом накапливает хоризмовую кислоту, следовательно, у него блокирован ранний этап до биосинтеза этих метаболитов, но непосредственно после хоризмовой кислоты. 2. Мутант йрР способен использовать все метаболиты, кроме антраниловой кислоты, и накапливает в среде последнюю.

Это означает, что мутационный блок располагается сразу после синтеза антраниловой кислоты, а антраниловая кислота в цепи биосинтеза находится после хоризмовой, но перед КФАДРФ, индолом и триптофаном. 3. Мутант йрС не способен использовать для своего роста антраниловую кислоту и КФАДРФ и накапливает последний. Следовательно, мутация ггрС прерывает цепь биосинтеза сразу после КФАДРФ, а сам КФАДРФ находится в цепи после антраниловой кислоты, но перед индолом и триптофаном. 4. Мутант ггрА растет только на среде с триптофаном и накапливает индол-3-глицерофосфат. Можно заключить, что цепь биосинтеза у него блокирована на позднем этапе между индол- 3-глицерофосфатом и триптофаном. Очевидно также, что индол-3-глицерофосфат синтезируется после индола: мутант йрА не растет на среде с индолом, т.

е. блок находится где-гло после индола, но накапливает индол-З-глицерофосфат, т. е. блок идентифицируется непосредственно после индол-З-глицерофосфата. Таким образом, последовательность метаболитов в цепи биосинтеза триптофана следующая: хоризмовая кислота -> антраниловая кислота — > КФАДРФ вЂ” > индол — > индол-3-глицерофосфат -> триптофан. Порядок генов, контролирующих последовательные этапы биосинтеза триптофана (не путать его с генетической картой! ): стрŠ— ь йр0 — > ггрС вЂ” ~ ггрА.

№ 472". Рассчитайте среднее расстояние между сайтами рестриктаз ЕсоК1 (5'-СААТТС) и МЬо1 (5'-САТС) в геномной ДНК № 473. Рассчитайте среднее расстояние между сайтами реет риктазы НрИ (5'-ССТСА) в геномной ДНК. № 474. Рассчитайте среднее расстояние между сайтами рестриктазы Нае11 (5'-РпССССРУ) в геномной ДНК. Рп и Ру — любой пуриновый или пиримидиновый нуклеотид, соответственно.

№ 475. Рассчитайте среднее расстояние между сайтами рестриктазы Ниу! (5'-САХТС) в геномной ДНК. Х вЂ” любой нуклеотид, Есае № 476. Линейный фрагмент ДНК обра- ботали рестриктазой ЕсаК1, рестриктазой с м ЕиД и их смесью. Продукты реакций разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием. Результаты электрофореза представ- '~ лены парис.8.1. Цифры справа указывают при- ~ близительные размеры фрыментов в п.

н. По— '-'~ стройте рестрикционную карту фрагмента. № 477. Плазмиду РПС !9 обработали рестриктазами Взел!, ВзрН1 и их смесью. Продукты реакций разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием. Результаты ~ва электрофореза представлены на рис, 8.2. Циф- ры справа указывают приблизительные разРис.8.ткзадаче меры фрагментов в п. н. Постройтерестрик- Л$478 ционную карту плазмиды. № 478. Линейный фрагмент ДНК обработали рестриктазой Есенин', рестриктазой АЫе11 и их смесью. Продукты реакций ВВВВ1 эвви! Ввввв Ввви разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием. Результаты электрофореза представлены на рис. 8В, Цифры справа указывают приблизительные размеры фрагментов в п.

н. Постройте рестрикционную карту фрагмента. 1ив 1ИВ М 479. Плазмидную ДНК обработали рестСтарт риктазами Вс11, Нгн11 и их смесью. Продукты реакций разделили в агащ ровном геле и окрасили в бромистым этидием. Ре- '~ зультаты электрофореза "' представлены на рис. 8.4.

Цифры справа указывают приблизительные раз° меры фрагментов в п. н. ив Постройте рестрикционную карту плазмиды. Ввв Ввв Рис. 82 к задаче Л4 477 Ввв ЕВЕ1 цщ, Рис, 83 к задаче Лз 478 М 480. Линейный фрагмент ДНК обработали рестриктазой НтсП, стао рестриктазой Хвоей и их смесью.

Продукты реакций разделили в агарозном геле и окрасили бре'ш, мисгым этидием. Резульявв таты электрофореза пред 1111 1ВВВ эе Ви твв ВВВ Рис. 8.5 к задаче Лд 480 ставлены на рнс 8 5. Ци фивв ры справа указывают Рис 84кзада"е приблизительные размеры фрагментов в п. н. Постройте рестрикционную карту фрагмента. 1Ввв М 481*. Линейный фрагмент ДНК обработали рестриктазой ЕсоК1, рестриктазой ВатН1 и их смесью. Продукты реакций разде- 175 Рис.

8.8 к задаче № 481 Рис. 8.7 к задаче № 482 4тзс. 8.8 к задаче № 483 е 66 6 ае ч ЛИЛИВаГаРОЗНОМГЕЛЕИОКРаСИЛИбРОМИСтЫМ этидием. Результаты электрофореза представлены на рис. 8,6. Цифры справа указывают приблизительные размеры фрагментов в п, н. Постройте рестрикционную карту фрагмента. 666 ечз ктч ктч М 482*. Вирион- ~ ную(линейную)ДНК ~ отче' бактериофага Х об- 1 Ч 466 1 работали рестрик- 1 1 тазой Рии1, рестрик- ч-666 тазой №о1, а также 16666 — а-1и смесьюобеих рестриктаэ. Продукты реакций разделили '®' в агарозном геле и окрасили бромис- 1466 тым этидием.

Результаты электрофореза представлены на рис. 8.7. Цифры справа указывают приблизительные размеры фрагментов в п. н. Определите коорди- 6 к 61 наты сайтов Рэи1 и №о1 вДНК фага Х. ии зак Старт М 483. Плазмидную ДНК обработали рестриктазами ЕсоК'47, Ншс1П1 и их смесью. Продукты реакций разделили в агарозном 1ие геле и окрасили бромистым этидием. Резуль1166 1ит таты электрофореза представлены на рис. 8.8. Цифры справа указывают приблизительные 166 размеры фрагментов в п.

н. Постройте рест- 466 рикционную карту плазмиды, — М 484. ЛинейныйфрагментДНК обработали рестриктазой М1и1, рестриктззой №1е1 и их смесью. Продукты реакций разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием. Результаты электрофореза представлены на 176 рис. 8.9. Цифры справа указывают приблизи- Ф тельные размеры фрагментов в п.

н, Постройте рестрикционную карту фрагмента. № 485. Линейный фрагмент ДИК обработали рестриктазой ВзрТ1, рестриктазой Крп1 и их смесью. Продукты реакций разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием. Результаты электрофореза представлены на рис. 8.10. Цифры справа указывают приблизительные размеры фрагменте еее ке тов в п. Н. еч ч а) Постройте рестрикционную карту фрагмента. 'б) Как выглядел бы гель, Рис.

8.9 к задаче если бы этот же фрагментбыл ' ~' 4, 4 кольцевым7 Изобразите кариюв ии1 тину электрофореза. № 486. Плазмиду рСЕМ-Т обработали рестриктазами Вап1, Еаг1 и их смесью. Продукты реакций разделили в агарозном геле и окрасили бромистым этидием. Результаты злектрофореза представлены на рис. 8.11.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
16,35 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее