Главная » Просмотр файлов » С.В. Орлов - История философии

С.В. Орлов - История философии (1116263), страница 46

Файл №1116263 С.В. Орлов - История философии (С.В. Орлов - История философии) 46 страницаС.В. Орлов - История философии (1116263) страница 462019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

Это объяснялось общейотсталостью страны, возникшей в результате монгольского нашествия ипочти двухсотлетней зависимости от Золотой Орды. Православие, ока?завшееся в положении привилегированной государственной идеологии,имело возможность эффективно противодействовать формированию лю?бых нерелигиозных воззрений. Вплоть до XVII в.

русская мысль развива?178Глава 7. Основные особенности русской философиилась замкнуто. Из всех внешних сил и идейных течений на нее оказализаметное воздействие только религиозные взгляды монахов Афона. Воз?никновение светской культуры, естествознания и философии, свобод?ной от религиозных представлений, запоздало в России на 200–300 летпо сравнению с наиболее развитыми европейскими странами. Начиная сXVIII в. русская мысль вынуждена была в кратчайшие сроки наверсты?вать упущенное, усваивая западноевропейские культурные ценности.С этого времени философия в России развивалась в тесной связи с фи?лософией западноевропейских народов.

Укрепление такой связи напря?мую зависело от преобразований эпохи Петра I.Третья особенность русской философии обусловлена длительнымсохранением в России феодально?крепостнических отношений и са?модержавия. В XVII?XIX вв. страны Западной Европы уже переходи?ли к буржуазной политической системе, а в некоторых из них дажеустановился республиканский строй. Затяжное господство крепост?ничества и самодержавия в России вызвало к жизни особые формыфилософии и идеологии, которые в других странах либо отсутствова?ли, либо не получили заметного развития. Это идеология дворянскихреволюционеров (декабристов); революционный крестьянский демократизм, включавший в себя народничество; славянофильство, почвенничество и западничество; толстовство.

Неизбежное сопоставле?ние условий русской жизни с жизнью передовых стран Европыпородило острую специфическую проблему общественной мысли на?шей страны — проблему взаимоотношений России и Запада. Проти?воположные подходы к ее решению предлагали, например, западникии славянофилы.Отставание России от ведущих стран Запада привело к формированиюеще одной особенности русской философской мысли — к широкому ус?воению идей и концепций, первоначально разработанных в других, болееразвитых странах.

Русские мыслители использовали идейный материал,возникший на более развитой европейской социокультурной основе, пе?реосмысливали его и включали в духовные структуры национальногопроисхождения. Так были усвоены договорная теория государства и теория естественного права. Идеи утопического социализма выражали на?строения широких демократических слоев, находившихся в оппозиции кбыстро развивающемуся русскому капитализму (например, народники).Утопический социализм непосредственно повлиял на идеологию и со?циальную философию дворянских революционеров и русских револю?ционных демократов (В. Г. Белинский, А. И.

Герцен, Н. А. Добролюбов,Глава 7. Основные особенности русской философии179Н. Г. Чернышевский). Антропологический материализм Л. Фейербахапреобразовался в российских условиях в более революционную и анти?монархическую идеологию. Идеалистическая диалектика Гегеля была пе?реосмыслена на основе принципов философского материализма и пони?малась как метод революционного отрицания (по Герцену, диалектика —это «алгебра революции»). Другой, идеалистический путь освоениядиалектики Гегеля реализовался, например, в работах Н.

В. Станке=вича (1813–1840), выдающегося историка Т. Н. Грановского (1813–1855) и одного из главных идеологов мирового анархизма М. А. Ба=кунина (1814–1876).В 1840–1850?е гг. в России происходила полемика между двумя круп?ными направлениями общественной мысли, получившими названия «западников» и «славянофилов».Главная проблема, которую пытались решить представители этих на?правлений — вопрос о пути исторического развития России.

Западникисчитали, что страна должна идти по пути социально?экономических пре?образований вслед за Европой. Наиболее революционно настроенныезападники — В. Г. Белинский, А. И. Герцен, Н. П. Огарев — считали,что необходимо свержение самодержавия и создание в России социали?стического общества. Умеренные представители данного направленияхотели ограничиться буржуазным государством, основанным на «пра?вовом порядке». К западникам принадлежали также Т.

Н. Грановский,И. С. Тургенев, П. В. Анненков, И. И. Панаев.Славянофилы выступили с обоснованием необходимости самобыт?ного пути исторического развития России, принципиально отличаю?щегося от пути Западной Европы. Самобытность России проявлялась,по их мнению, в отсутствии классовой борьбы, организации крестьянв общины и артели, в православии как единственно истинном вариан?те христианства.

Создателями славянофильства были А. С. Хомяков(1804–1860) и И. В. Киреевский (1806–1856). В 1840–1850?е гг. сла?вянофилы выступали против усвоения Россией западноевропейскихформ политической жизни. В то же время они считали необходимымразвитие торговли и промышленности, акционерного капитала и бан?ков, строительство железных дорог и применение машин в сельскомхозяйстве.

Но все это не должно было нарушать традиционный об?щинный уклад русской жизни. Славянофилы выступали за отменукрепостного права «сверху» с предоставлением крестьянским общи?нам земельных наделов за выкуп. Ряд участников этого движения за?нимались подготовкой крестьянской реформы 1861 г.180Глава 7. Основные особенности русской философииФилософская концепция славянофильства опиралась на традициивосточной патристики и в то же время была связана с западноевропей?ским иррационализмом и романтизмом начала XIX в.

Славянофилысчитали, что западная рационалистическая традиция привела к утратечеловеком душевной целостности. Ей необходимо противопоставитьболее гармоничную концепцию мира и человека, выраженную в поня?тиях «волящего разума» и «живознания» (А. С. Хомяков). Высшая ис?тина постигается не одной способностью к логическим умозаключени?ям, а духом в его живой цельности, т. е. посредством ума, чувства иволи, вместе взятых. Целостный дух, неотделимый от веры, обеспечи?вает полное и истинное познание. Истинная православная вера обу?словливает, по мнению славянофилов, особую историческую миссиюрусского народа. Эта миссия связана со свойственной православнойцеркви соборностью, т.

е. свободной общностью людей, которая воплоще?на в русской общине. Православие и община рассматривались в концеп?ции славянофилов как глубинная основа русской души. Идея соборностистала позже одной из главных в творчестве классика русской религиознойфилософии Владимира Сергеевича Соловьева (1853–1900).Славянофилы выражали в основном религиозную и идеалистическуютенденции в развитии философии в России. В конце XIX—начале ХХ в.,когда движения славянофилов и западников распались на различные но?вые идейные течения, религиозно?идеалистической концепции противо?стояло революционно?демократическое направление общественной мыс?ли.

С 1880?х гг. в стране началось широкое распространение марксизма.Сначала оно было связано с пропагандистской деятельностью организо?ванной Г. В. Плехановым (1856–1918) группы «Освобождение труда».Затем марксистское направление в развитии философской и обществен?но?политической мысли возглавили В. И. Ленин и другие руководителирусской социал?демократии.Уникальная российская научная школа, изучавшая связь человекас окружающей его природой и со Вселенной в целом, получила назва?ние русского космизма.К русскому космизму принадлежали мыслители, имевшие разные на?учные интересы и мировоззренческие ориентации.

Наиболее известныеиз них — утопист Н. Ф. Федоров (1828–1903), священник и религиоз?ный философ П. А. Флоренский (1882–1943), Н. А. Бердяев (см. главу 6,§ 4), создатель ракетодинамики и астронавтики К. Э. Циолковский(1857–1935), основоположник геохимии, биогеохимии и теории биосфе?ры В. И. Вернадский (1863–1945). Главная мысль, объединявшая этихученых в одно направление, — это идея активной эволюции, т. е. необхо?Глава 7. Основные особенности русской философии181димости нового, сознательного этапа развития мира. На этом этапе чело?век научится направлять эволюцию Вселенной в том направлении, кото?рое диктует ему разум и нравственное начало. Н.

Ф. Федоров мечтал орегуляции природы средствами науки и техники. Путь к этой регуляциилежит через овладение силами природы, переустройство человеческогоорганизма, освоение космоса и управление космическими процессами.Высшая цель регуляции выглядит совершенно фантастично — это вос?крешение предков («отцов»), т. е. всех ранее живших людей. Но фанта?стические проекты Федорова сменились глубоко научными идеями Ци?олковского и Вернадского о связи человека с окружающей нас природойи с космосом в целом.К.

Э. Циолковскому принадлежит знаменитый афоризм: «Земля —колыбель человечества, но нельзя вечно жить в колыбели». Он был сто?ронником расселения цивилизации во Вселенной и делал прогнозы огрядущей в далеком будущем полной биохимической перестройке чело?веческого организма (идея, приобретающая все более реальный смысл врезультате разработки методов генной инженерии). Мысль о неизбеж?ности выхода цивилизации с породившей ее планеты в космос тоже ста?ла актуальной в эпоху глобального экологического кризиса.

В работахученых Римского клуба и других научных центров было показано, чтоневозобновляемые ресурсы полезных ископаемых на планете далеко небеспредельны и в обозримом будущем должны быть исчерпаны. (Об этомсм., например, Медоуз Д. Х., Медоуз Д. Л. и др. Пределы роста. Доклад попроекту Римского клуба «Сложное положение человечества».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,13 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее