Главная » Просмотр файлов » Г. Юинг - Инструментальные методы химического анализа

Г. Юинг - Инструментальные методы химического анализа (1115206), страница 28

Файл №1115206 Г. Юинг - Инструментальные методы химического анализа (Г. Юинг - Инструментальные методы химического анализа) 28 страницаГ. Юинг - Инструментальные методы химического анализа (1115206) страница 282019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

5-11. Опии из способов устраиеиия химических помех в ААС. Добавка соли лаитаиа защищает стронций от мещающего действия со стороим алю- микия и кремиия. Применение атомной абсорбции. Атомная абсорбция используется для определения большого числа металлов, особенно в следовых количествах. Она широко применяется в таких областях, как анализ воды и фармацевтических препаратов, а также в металлургии. При любом определении совершенно необходимо скрупулезно соблюдать экспериментальные условия: нужно найти специальные рекомендации и строго следовать им, а если их нет, то провести методические исследования.

Выпускаемые промышленностью приборы снабжены обширными руководствами, содержащими методики определения всех известных металлов в различных матрицах. Монография Ван Луна (4) является прекрасным сборником методик и содержит обсуждение принципов АА-анализа. определяемых атомов. Это можно регулировать добавлением более легко ионизирующегося элемента, например (к(а; при этом атомы Са остаются в нейтральном состоянии. Другим источником помех является изменение вязкости или других свойств растворов, влияющих на легкость распыления и переноса в пламени. В результате для двух растворов с одинаковой концентрацией металла, но с разным количеством посторонних веществ можно получить разные показания прибора.

Те жс проблемы возникают при работе с графитовым атомизатором. Только здесь более вероятно образование трудно- летучего соединения с углеродом, а не с кислородом. Карбиды алюминия и кремния при нагревании диссоциируют, но карбиды вольфрама и бора устойчивы при нагревании. 146 Глава 5 Задачи Ламах ло Фото- н элемент Ланов Дюбета Е::.":::3 — Н вЂ” (3 Фотоэлемент 20 48 76 104 !00 >оа 50 воде? (О методе Ла б >"о а Литература 5-1.

Натрий в количестве 0,5 — 2 % можно определить методом ААС по нерезонансным пениям излучения цинковой лампы с полым катодом прн 330,259 н 330,294 нм. Чувствительность определения при этом почти в пятнздггать раз лнже, чем при использовании дублета резонансных линий излучения натриевой лампы (330, 232 и 330, 299 нм), хотя яркость цинковой лампы на данной длине волны вдвое меньше яркости натриевой лампы. Присутствие цинка в пламени, где происходит поглощение, не мешзет определению натрия.

а) Обънсните такое кажущееся противоречие: почему при яркости, всего лишь вдвое меньшей, чувствительность прн использовании цинковой лампы в пятнадцать раз нкже, чем при использовании натриевой лампы? 5) Почему цинк не мешает определению? 5-2. Для того чтобы количественно сравнить эффективность источников непрерывного и лннейчатого спектров в ААС, были проделаны эксперименты и получены следующие данные. Ксеноповая лампа с обычным монохроматором дает полосу излучения с полушнрнной 5 нм, а лампа с полым катодом— 0,01 нм, На кривой поглощения соответствующего элемента в пламени имеется полоса с полушириной 0,02 нм (рис.

5-12). В двух опытах, в одном нз которых использовалась лампа с полым кзтодом, а в другом — ксеноновая лампа, была подобрана такая концентрация, при которой высота пика излуче. ния в результате поглощения вдвое уменьшилась по сравнению с высотой при нулевой концентрации. Кзк сравнить площади под кривыми иятеисивность— длина волны для двух источников после прохождения излучения через пламя? Предположите, что полоса имеет форму треугольника и что влиянием рассеянного излучения можно пренебречь.

5-3. Для контроля за наличием паров ртути в воздухе металлургической лаборатории ртутную лампу, дающую основное излучение в виде резонансной линии при 253,7 нм, помешают на рзсстояние 4 м от соответствующего детектора так, как показано на рис. 5-13. Для построения градуировочной кривой ту же лампу и фотоэлемент размещают близко друг к другу, при этом излучение проходит через кварцевую кювету толщиной 2 см. Йри температуре кюветы 100'С капля ртути создает давление паров 36,4 Па (0,273 мм рт. ст.). Каково парцнальное давление паров ртути в комнате, если оптическая плотность при измерении в воздухе (на расстоянии 4 м) составляет точно 1,0 уе от значения, полученного прн использовании кюветы? Рис, 5-12. Полоса испускания источника непрерывного света с монохрома- тором (а); непускание лампы с полым катодом (б) и соответствующая ли- ния поглощения (в).

Атомно-абсорбционная спектроскопия 147 Рис. 5-13. Рт тн я у а лампа и фотоэлемент, установленные на расстоянии др г от друга (а) и близко друг к другу для калибровки (б). друг льдегнды ма>хна определить косвенным АА-методом по реа 8 (реагент Топлена) с образованием 2 моль элементного о реакции окиссеребра на каждый моль альдегнда.

Серебро затем растворяют в азотной кис. лоте н определяют методом ААС при 328,1 нм. Интервал определяемых концентраций серебра составляет 2 — 20 мкг/мл. Определите соответствующий ему интервал количеств альдегнда (в микромолях) при условии, что объем пробь р ы 5-5. Предположим, что диск прерывателя в АА-слектрофотометре (типа изо.

браженного на рис. 5-8, б) помещен между пробой и манохроматором Увеличится или же уменьшится при этом ток фотоумножителя> Поясните свой 5 6 Нужна определить никель в ре>нои воде методом лчаменнои ААС Пр варительные оп ыты показали, что для прямого определения концентрация ложе о никеля слишком мала, поэтому требуется операция канцен р трирования. ред- . П иеной о ме. П н использовать ионообменную колонку, заполненную к у атионитом в натр форм . ри пропускании через колонку порции воды объемом 10 л удерживается весь никель (и другие катионы), замещая при этом ионы натр т о 5000 люат разбавляют о 50,00 ия, Затем через колонку пропускают НС10ь вымывая тем самым в ь м м весь никель.

10 мл после ова р т до 50,00 мл. Аликвотные порции этого раствора объем мом раствора АД СГО, со е д тельна смешивают с известными количествами ста > р Были пол чены (и '( 4)м содержащего 0,0700 мкг/мл %, и распылнют в плане ндартного у ( ри 232,0 нм1 следующие результаты, выраженные в величиламенн. нах отклонения пера самопвсца (в мм): 10 мл анализируемого раствора 10 мл того же раствора + 5 мл стандарта !О мл того же раствора+ !О мл стандарта 10 мл того же раствора + 10 мл стандарта Какова концентрация никеля (в частях на 10>) в речной стандартных добавок см. гл, 26.) 1. 1?е1оез Н.

7., Апа1уз1 (1 албан), 1970, ч. 95, р. 431. 2. 9?оодгГ1(??., Арр). Брес1гозс., 1974, ч 28, р. 413. 3. 51лгбеоп )?. Е., Апа(. С)>еш., !977, ч. 49, р. 1255А. 4. Уал 1.оол Х. С., Апа(у((са1 А1ош!с АЬзогр1!ол Брес1гозсору: Зе1ес1еб е1 о з, сабеппс Ргезз, Хетч Уог)г, 1980, рр. 31, 60. 148 Глава 5 ° ° 6 5 О'Наоег Т.

С., Нагл!у К М., халг!ег Л. Т., Апа1. СЬегп., 1978, ч. 50„ о. 12!8. 6. нагл!у У. М, О'Наоег Т, С., Ооыел В., Пго!1 аг !4, Апа1. СЬспг., 1979„ ч. 51, р. 2007. 7 Ко!ггуоаалл 5. Н., Р!сееН Е, Е,, Лпа1. СЬегп, 1965, ч 37, р. 601. 8. Колл Н Е., Л1. АЬв. Ысчгв1е1!ег, 1968, ч. 7, 1ч' 2, р. 40. 9. УелИла Р. А., вгыге Н, Е., спада!пел!а!в о1 Ор1ыв, 405 ег!., Мсбгачг-Н!!1, 1че» Уогк, 1976, рр. 679 — 686. 10. Вгог!!е К. О., !раен Р. Я., Апа1. СЬепг., 1980, ч. 52, р. 1059, 11 ЬЫаец Р К, Вгог!!е К. О., Лпа1.

СЬет., 1980, ч, 52, р, 1256 12. Вгоагл Е. Р., Лпа1. СЬегп., 1977, ч. 49, р. 1269Л. 13 Нагл!у У, М., О'Наоег Т, С., Апа1. СЬегп, 1977, ч. 49, р. 2! 87. 14, Бо!ега У Л, КаИл Н Е„Лгп. 1.аЬ, 1982, ч. !4, Ыо. !1, р. 100. 15. Каал Н Д 3, СЬепг, ЕОпс„1966, ч. 43, р. А7, А103, 16. 0!ее Р. У., 5!Ку!а 5., Апа1. СЬсгп., !974, ч. 46, р. 91!. Молекулярная люминесценция: флуориметрия, фосфориметрия и рамановская спектроскопия В этой главе мы рассмотрим ряд методов, в которых излучение поглощается молекулярными частицами и снова излучается прн другой длине волны. Сюда включена также рамановская спектроскопия (спектроскопия комбинационного рассеяния, КР), хотя механизм поглощения здесь все же иной. Рис. 6-1 во многом повторяет рис.

2-2, но основное внимание здесь уделяется излучению, испускаемому пробой. Процесс 1Х иа рис. 2-2 вообще не был изображен; он происходит с участием гипотетического нестабильного уровня (который можно обозначить 14) и приводит к возникновению рамановского спектра. Целесообразно сравнить интервалы времени между поглощением и испусканием фотона во всех этих процессах, Легче всего увидеть разницу между флуоресценцией и фосфоресценцией. Последняя может иногда длиться несколько секунд после удаления источника возбуждения, тогда как время задержки флуоресценции составляет 10-' — 10-7 с.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,04 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее