Главная » Просмотр файлов » Д.С. Орлов - Химия почв

Д.С. Орлов - Химия почв (1114534), страница 77

Файл №1114534 Д.С. Орлов - Химия почв (Д.С. Орлов - Химия почв) 77 страницаД.С. Орлов - Химия почв (1114534) страница 772019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 77)

с. 199—200).305В остатках высших растений и микроорганизмов или продуктах их.жизнедеятельности содержатся и многие другие органические серусодержащие вещества, в том числе:+NH2тиамин (витамин Bj) НОСН2—СН2—С—N—СН2'V^N/\/СГН3СSNСН3липоевая кислота Н 2 С(\}СН(СН2)4С(ч_s/ОНSООО.||||.Оглутатион^CCH(CH2)2CNHCHCN HCH 2 Cf'\НО /ОНNH,CH,SHантибиотики пенициллинового ряда:>С—CH—N—С=0но/|с||CH—CH—NHCCH2CeH5/ \ /II(СН3)2SОИзвестны и многие другие вещества. При микробиологическом раз­ложении, особенно в анаэробных условиях, часть серусодержащих со­единений образует летучие продукты; это могут быть метил меркаптан:;СНз—SH, диметилсульфид СН3—S—СНз и др.В почвах предполагается присутствие и сложных форм серусодер­жащих органических соединений; например, продуктов взаимодействияпроизводных бензохинона и цистеина?Г'/\—S—CH,—CH—СООН\ /IIои их дальнейшей конденсации.Наиболее распространенной формой нахождения минеральных со­единений серы в почвах являются сульфаты.

Общее число устойчивыхи распространенных в земной коре минералов группы сульфатовсравнительно невелико. По А. Г. Бетехтину, это объясняется тем, чтокрупный анион SO* 2- образует прочные кристаллические решеткитолько в сочетании с крупными двухвалентными катионами Ва2+,Sr2+, Pb2+, тогда как одновалентные катионы щелочных металлов об­разуют непрочные структуры, легко распадающиеся в воде на ионы.Сравнительно высокая растворимость сульфатов объясняет их накоп­ление преимущественно в почвах аридных регионов. Важнейшие мине­ралы класса сульфатов приведены в табл. 78.Из минералов класса сульфатов в почвах наиболее распростране­ны гипс CaS04-2H 2 0, полугидрат CaSO4-0,5H2O, иногда ангидрит'306Т а б л и ц а 78Минералы класса сульфатовНазвание минералаАлунитАнгидритАнглезитАрканитАстраханитБаритБеркеитВантгоффитГексагидритГипсГлазеритГлауберитКаинитКизеритЛевеитЛеонитМелантеритМирабилитПолигалитПолугидратСингенитТенардитХалькантитЦелестинШёнитЭпсомитЯрозитФормулKAI 3 (S0 4 ) a (OH) eCaS04PbS0 4K2S04Na2S04MgS04-4H20BaS04Na2C03-2Na2S043Na2S04-MgS04MgS0 4 -6H 2 0CaS0 4 -2H 2 0Na 2 S0 4 -K 2 S0 4Na2S04-CaS04KClMgS0 4 .3H 2 0MgS04-H.>06Na2S04-7MgS04-15H20K 2 S0 4 -MgS0 4 -4H 2 0FeS04-7H2ONa2SO4-10H2OK2S04 • MgS04 • 2CaS04 • 2H 2 0CaSO40,5H2OK 2 S0 4 CaS0 4 H 2 0Na2S04CuS0 4 -5H 2 0SrS04K2S04-MgS04-6HaOMgS0 4 -7H 2 0KFe 3 (S0 4 ) 2 (OH).CaS0 4 .

В засоленных почвах встречаются также мирабилит (глаубе­рова соль)—Na2SO4-10H2O и эпсомит MgS0 4 -7H20. Сульфаты могутпропитывать почвенную массу в виде мелкокристаллической порошко­образной присыпки; гипс часто встречается в виде крупных кристал­лов и их скоплений (гипсовые «розы»). Кроме того, сульфаты нахо­дятся в почве в адсорбированном состоянии, в виде примесей к карбо­натам кальция.Превращения соединений серы в почвах представлены следующи­ми процессами: минерализацией, иммобилизацией, окислением и вос­становлением. Под минерализацией понимают превращение органиче­ских соединений серы в ее минеральные формы (сульфаты).

Минера­лизация наиболее интенсивно протекает при оптимальной для микро­организмов влажности и температуре; скорость минерализации зави­сит от реакции и характера использования почв, примерно так же, каки общая минерализация органического вещества почвы.Иммобилизацией называют превращение неорганических соедине­ний серы в органические в результате деятельности микроорганизмов;это процесс — обратный минерализации.

Используемая при этом серасульфатов переходит в восстановленную форму и закрепляется в клет­ках в виде серусодержащих аминокислот.Реакции окисления восстановленных соединений серы протекают впочвах достаточно быстро при доступе атмосферного воздуха. Сульфи­ды и элементарная сера постепенно окисляются даже кислородом воз­духа; в аэробных условиях в окислении участвуют различные группытионовых и серобактерий. Элементарная сера появляется в почве как307промежуточный продукт окисления сульфидов железа или вносится схимикатами.

Ее окисление протекает ступенчато, но конечным про­дуктом является серная кислота или сульфаты:S» S2Of~*• S4Oi~тиосульфат тетратионат*• SOl~сульфит•• S O | - .сульфатОкисление пирита кислородом воздуха приводит к накоплениюсерной кислоты:2FeS 2 +2H 2 0+702-^2FeS04+2H 2 S0 4 ,а с помощью бактерий Thiobacillus ferrooxidans сульфат железа (II)окисляется до Fe 2 (S04b:4FeS04+0 2 +2H 2 S0 4 ->-2Fe 2 (S04)3+2H20.Особый интерес представляют реакции восстановления сульфатовсульфатредуцирующими бактериями.

Сульфаты неустойчивы в ана­эробных условиях и при достаточном содержании органического веще­ства восстанавливаются, например анаэробными бактериями рода Desulfovibrio так, что происходит подщелачивание среды (при окислениихарактерно подкисление):Na 2 S0 4 +Fe (ОН) 3 +9H-^FeS+2NaOH+5H 2 0.Участвующий в реакции водород отбирается из органических веществпочвы.Деятельность сульфатредуцирующих бактерий приводит к накоп­лению в почвах сульфидов железа, придающих почве темную окраску,и соды:NaOH+C0 2 -^NaHC0 3 .Это один из путей образования в почвах соды, влекущий за собойформирование содовозасоленных почв и солонцов.В илах, обогащенных органическим веществом, осуществляетсяцепочка сопряженных реакций:Na 2 S0 4 ->~Na 2 S+20 2 ,Na2S+2H20^2NaOH+H2S,H2S+0+H20+S,2NaOH+C02^Na 2 CO a +H 2 0,2Fe (OH) 2 +2H 2 S^2FeS,+4H 2 0,2FeS+30^Fe203+2S.В результате образуется целая гамма продуктов: сероводород,сульфиды, сода, оксиды железа и др.

Одновременно появляются и про­дукты частичной переработки органического вещества, обладающиевысокой физиологической активностью. Так формируются лечебныегрязи.Рассмотренные свойства соединений серы позволяют оценить рольсеры в почвообразовании и плодородии почв.В почвах с непромывным водным режимом и при аэробных усло­виях сера накапливается или в виде гипса, или в составе легкораство­римых солей. Сульфаты магния и натрия — важнейшие компоненты за­соленных почв, отрицательно влияющие на плодородие почв. Такиепочвы требуют промывки или других видов мелиорации.308Гипс оказывает положительное влияние при умеренном содержа­нии, предупреждая солонцеобразование или способствуя мелиорациисолонцов.

При высоких уровнях накопления гипс образует плотныескопления, резко ухудшая физические свойства почв.В анаэробных условиях образование FbS ведет к снижению про­дуктивности почв. Восстановительные зоны можно рассматривать какгеохимические барьеры для железа и многих других металлов, обра­зующих труднорастворимые сульфиды. Сульфатредукция способствуетувеличению щелочности и развитию солонцеобразования.Вместе с тем сера — необходимый для живых организмов элемент.Она обязательный компонент белков и жизнь без серы невозможна.Поэтому она является обязательным элементом питания растений. Не­смотря на это, вопрос о серусодержащих удобрениях изучен недоста­точно. Для почв, давно используемых в культуре, особенно почв Сре­диземноморья, эффективность серных удобрений доказана.

В вегета­ционных опытах было показано, что внесение в почвы гипса увеличи­вает количество белка в урожае клевера, потребление серы клеверомпри этом увеличивается в 3—5 раз, а фосфора — в 1,5—2 раза.Одна из причин малой изученности серусодержащих удобренийсвязана с тем, что обычные минеральные удобрения содержат большиеколичества сульфатов; таковы суперфосфат, сульфат аммония, каинитKCl-MgS04-3H 2 0, калимаг K.2S04-MgS04 и др. Внесение этих удоб­рений компенсирует недостаток серы.Другой источник серы — поступление в почву сульфатов и сернойкислоты техногенного происхождения с атмосферными осадками. Окис­лы серы поступают в атмосферу с продуктами сгорания различных ви­дов серусодержащего топлива. Образующаяся в атмосфере H2SO4 вме­сте с атмосферными осадками поступает в почву, вызывая в гумидныхрайонах нежелательное увеличение почвенной кислотности.

В северномполушарии с осадками выпадает в среднем 3—15 KrS/ra-год. В про­мышленных районах эта нагрузка возрастает до 100—150 KrS/га-год.Многие исследователи считают, что если ежегодно на 1 га пашни по­ступает 12 кг S, то этого достаточно для обеспечения потребностейсельскохозяйственных культур.Г Л А В А 15МАРГАНЕЦ И ЖЕЛЕЗО В ПОЧВАХМарганец и железо занимают соседние места в периодической си­стеме элементов и имеют сходное строение электронных оболочек.В атомах марганца, железа и в других элементах d-семействапроисходит достройка З^-орбитали, тогда как на внешней 4з-оболочкеатомов этих элементов находится по два электрона. Оба элемента от­носятся к переходным металлам, для которых характерны различныестепени окисления.

У переходных металлов чаще всего встречаютсясостояния окисления + 2 и + 3 , но возможны и более высокие состоя­ния окисления.Соединения Fe в почвах представлены практически только наибо­лее типичными окислительными состояниями: Fe (II) и Fe (III). ДляМп характерны состояния окисления + 2 и + 4 , это — ионная формаМп2+ и оксид Мп0 2 . Менее стабилен в почвах Мп3+. Соединения мар­ганца высших степеней окисления + 5 , + 6 и + 7 в почвах не встреча­ются; манганаты Мп0 4 2 " и иерманганаты Мп0 4 " образуются или ис309пользуются при анализе почв. Способность сравнительно легко изме­нять состояние окисления приводит к тому, что поведение Мп и Fe впочвах в очень большой степени зависит от окислительно-восстанови­тельного режима почвы.По содержанию в почвах железо занимает среди химических эле­ментов четвертое место после О, Si, A1.

Однако оно может уступатьместо калию (в супесчаных почвах) или кальцию (в карбонатных поч­вах и черноземах). Высокое накопление в почвах углерода в виде кар­бонатов или органических веществ также может изменить порядок рас­положения элементов.Среднее содержание Мп в метровом слое почвы колеблется от0,01—0,02% до 0,15—0,20% (реже до 0,3%), и оно близко к содержа­нию Р, Si, Ti.Содержание Fe и Мп в почвах, их распределение по почвенномупрофилю и в пределах одного горизонта отражают направление и осо­бенности почвообразовательного процесса. Минимальное содержаниеFe, около 0,5%, свойственно торфяным и песчаным почвам. В серыхлесных почвах и черноземах железа содержится до 3—4%, в бурыхлесных почвах оно повышается до 6, а в красноземе его среднее со­держание в метровом слое достигает 11—12%.Известны различные типы распределения соединений Fe и Мп впочвенном профиле.

В черноземах и близких к ним почвах содержаниеэтих элементов в пересчете на безгумусную и бескарбонатную навескупочти постоянно во всех генетических горизонтах. Профиль таких почвпо этому показателю можно отнести к недифференцированному. Кон­трастный вариант представлен элювиально-иллювиальным или аккумулятивно-элювиалыю-иллювиальным типом распределения, как в под­золистых и дерново-подзолистых почвах.Одной из характерных особенностей педохимии железа и марганцаявляется их неравномерное распределение в массе некоторых почвен­ных горизонтов.

Это проявляется в форме видимых глазом скопленийили новообразований, имеющих форму выцветов, примазок, точек, раз­личного рода конкреций. Железистые скопления имеют бурые, желтые,желто-бурые, красноватые окраски; скопления соединений марганцапреимущественно черного цвета. Широко распространены смешанныежелезисто-марганцевые конкреции, гумусово-железистые и гумусовомарганцевистые новообразования. По наблюдениям А. К. Оглезневаконкреции некоторых пойменных почв содержат до 12—32% Fe203 иот 0,8—1,0 до 15% МпО.В конкрециях псевдоглеевых почв содержание железа, извлекае­мого дитионитовой вытяжкой, достигает иногда 20—25%, а Мп — до8—10%. Конкреции из некоторых почв Гавайских островов содержатдо 20% Мп.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
23,28 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6540
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее