Главная » Просмотр файлов » В.В. Еремин, А.Я. Борщевский - Основы общей и физической химии

В.В. Еремин, А.Я. Борщевский - Основы общей и физической химии (1113479), страница 54

Файл №1113479 В.В. Еремин, А.Я. Борщевский - Основы общей и физической химии (В.В. Еремин, А.Я. Борщевский - Основы общей и физической химии) 54 страницаВ.В. Еремин, А.Я. Борщевский - Основы общей и физической химии (1113479) страница 542019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 54)

Мезомерный эффект характерен для групп атомов, у которых есть неподеленные пары электронов, в первую очередь гидроксильной группы — ОН н аминогруппы — гчнз. Неподеленная пара электронов в этих группах частично переходит в я-электронную систему, что приводит к увеличению электронной плотности в орта- и лара-положениях: вОН Э 9.5. Ароматические углеводороды 279 которые показывают, в каких положениях увеличивается электронная плотность в кольце под действием заместителей с электронной парой. +М-Эффект проявляют также атомы галогенов, однако из-за отрицательного индуктивного ( — 1) эффекта они уменьшают активность кольца. Алкильные группы не могут участвовать в л-сопряжении, но они проявляют +1-эффект, под действием которого происходит аналогичное перераспределение я-электронной плотности.

Электронодонорные заместители называют заместителями 1-го рода, или ортопара-ориентантами. Все они, кроме галогенов, увеличивают активность кольца в реакциях замещения. Пример действия подобных заместителей приведен выше— это хлорирование толуола в кольцо. Электроноакцепторные заместители проявляют отрицательный мезомерный ( — М) и/или индуктивный ( — 1) эффект и снижают электронную плотность в сопряженной системе. К ним относятся, в первую очередь, группы, содержащие двойную связь с кислородом: нитрогруппа — ХОз, сульфогруппа — 50зН, альдегидная — СНО и карбоксильная — СООН группы — все они проявляют — М-эффект. Эти заместители образуют с бензольным кольцом общую сопряженную систему, но электронная плотность смещается из кольца в сторону этих групп. Таким образом, в кольце она уменьшается, причем меньше всего в мета-положениях: что наглядно видно в соответствующих О Н О: С' мезомерных структурах: О О Н О: Н О: С С Н 0 С Полностью галогенированные алкильные радикалы (например, — Сгз) проявляют — 1-эффект и также способствуют понижению электронной плотности кольца.

Электроноакцепторные заместители называют заместителями П-го рода, илн мета-ориентантами. Все они понижают активность бензольного кольца в реакциях замещения. В качестве примера приведем схемы реакций замещения с участием бензойной кислоты: СООН СООН СООН нно, н зоч сь А!Сц ОзМ 280 Гл. У. Химия углеводородов Кроме электронных, заместители могут оказывать и пространственные эффекты. Объемные заместители вроде трет-бутила — С(СНз)з препятствуют атаке электрофильных частиц в соседние с ними положения, поэтому преимущественно замещение происходит в наиболее дальнее, пара-положение. Ориентирующее действие заместителей не является абсолютным — почти во всех случаях образуются побочные продукты замещения (табл. 9.4). Таблица 9.4.

Ориентация группы 1ЧОз в реакциях ннтровання производных бензола (под- черкнуто направление преимущественного замещения) Применение. Ароматические углеводороды — важнейшее сырье для производства разнообразных органических соединений. В промышленном отношении наиболее важным является бензол, который по значимости уступает только этилену. Нитрованием бензола получают нитробензол, восстановление которого дает анилин, являющийся базовым веществом для синтеза анилиновых красителей и производства изоцианатов. Последние применяются для получения жесткого пенопласта и других изделий из полиуретана. Прямым окислением бензола получают фенол.

Дегидрированием этилбензола получают стирал (винилбензол) — мономер, используемый для синтеза таких важных полимеров, как полистирол, бутадиен-стиральный каучук, сополимеры с акрилонитрилом и винилхлоридом. Кумол (изопропилбензол СзНзСН(СНз)з), получаемый из бензола, служит сырьем для производства фенола и ацетона.

Кумол применяется в качестве растворителя в производстве лакокрасочных материалов. Ксилолы, получающиеся в виде смесей изомеров при переработке нефти, применяются в качестве растворителей при производстве лаков и красок, а также в качестве добавок, повышающих качество бензина. В виде индивидуальных изомеров ксилолы используют для получения соответствующих дикарбоновых кислот, которые применяют в производстве пластмасс. ПОЛИМЕРЫ 9 9.6. Полимеры — соединения с большой молекулярной массой, молекулы которых состоят из большого числа повторяющихся фрагментов.

Общую формулу полимеров можно записать в виде ( Х )в где фрагмент — Х вЂ” называют элементарным звеном, а число и — степенью полимеризацин. Это число для разных полимеров может изменяться в широком диапазоне, от сотен до десятков тысяч.

В отличие от низкомолекулярных веществ мо- э" 9.б. Полимеры 281 лекулярного строения, разные молекулы одного и того же полимера имеют разное значение п и разную молекулярную массу, поэтому для характеристики полимера используют понятия средней степени полимеризации и средней молекулярной массы. Средние значения рассчитывают с учетом числа молекул каждого вида. Пусть степень полимеризации и молекулярная масса для й1 молекул равны п1 и Мн для я молекул — пг и Мг и т.д., тогда средняя степень полимеризации составляет: 2 й;и, (и) = ! (9.3) а средняя молекулярная масса равна: /г,М, (М) = (9.4) ( СНг СНг )л Физический смысл средней степени полимеризации — отношение числа молекул мономера, вступивших в реакцию полимеризации, к общему числу полимерных цепей.

Полимерные цепи с обеих сторон завершаются концевыми группами, характер которых зависит от того, с помощью каких частиц инициировалась полимеризация. При больших и концевые группы не оказывают никакого влияния на свойства полимера. В зависимости от строения углеродной цепи, различают линейные (неразветвленные), разветвленные и сетчатые (сшитые) полимеры. Линейные и разветвленные полимеры способны образовывать прочные волокна и пленки, эластичны и могут плавиться и растворяться в различных растворителях.

Пример линейного полимера — полиэтилен разветвленного — натуральный каучук (цис-полиизопрен); — СНг СНг— С=С / Н СНз В сетчатых полимерах различные углеродные цепи «сшиты> между собой, и вещество представляет собой одну гигантскую молекулу. Примером могут служить фенолоформальдегидные смолы. Такие вещества неэластичны и нерастворимы.

Полимеры могут иметь регулярное и нерегулярное строение. Если все элементарные звенья в молекуле характеризуются одинаковым пространственным расположением атомов (например, в натуральном каучуке), то говорят о регулярном строении, в противном случае — о нерегулярном. Полимеры с регулярным строением имеют особо ценные физико-химические и механические свойства. Полимеры получают с помощью реакций двух основных типов — полимеризации и поликонденсации.

Полимеризация (полиприсоединение) протекает по общему уравнению: пА — ( — А — ),. 282 »л. 9. Химия углеводородов Молекулу А называют мономером. Полимер и мономер имеют одинаковый элементный состав (без учета концевых групп). Реакции полимеризации идут в результате присоединения по кратным связям или за счет раскрытия циклов. В зависимости от заряда частицы, которая инициирует процесс присоединения, различают катионную, анионную и радикальную полимеризацию.

Один из самых распространенных способов получения полимеров — радикальная полимеризация. Она включает следующие стадии. 1. Инициирование — стадия, на которой в результате химической реакции и/или физического воздействия на систему (нагревание, облучение) образуются активные частицы — свободные радикалы. Например, при нагревании а,а'-азодиизобутиронитрила (А!ВХ) выделяется молекулярный азот и образуются радикалы (СНз)зССН, служащие инициаторами полимеризации: сн — СНз ! ! СН»«С С=»'! з СНз СНз ! Н: — И+2 С вЂ” С=И. ! СНз 2. Рост цепи — последовательное присоединение молекулы мономера к радикалу с образованием нового радикала большей длины: й + СНз — — СН вЂ” й — СНз — СН.

! Х Х й СН,— СН СН,— СН+СН,=СН вЂ” «й~СНз — СН СН,— СН. Х «Х Х Х +1 Х Для анализа скорости этой стадии принимают, что константа скорости не зависит от степени полимернзации растущей цепи (приближение равной реакционной способности). 3. Обрыв цепи — стадия, на которой рост цепи прекращается при взаимодействии двух радикалов; й СН,— СН СН,— СН + й~СНз — СН СН,— СН вЂ” «й~СН,— СН~й Х «Х Х Х Х т+л-~-э 4. Передача цепи происходит при взаимодействии растущей цепи с некоторым веществом, «переносчиком цепи», с образованием нереакционноспособной молекулы полимера. Этот процесс сопровождается превращением «переносчика цепи» в новый радикал: й СН,— СН СН,— СН + Н вЂ” У вЂ” ~.

й~СН,— СН СН,— СН вЂ” Н+ У Х, Х Х -»1 Х Последний может как инициировать образование новой цепи, так и вызывать обрыв других растущих цепей. В роли «переносчиков цепи> могут выступать молекулы мономера, растворителя или специальные добавки. 99.б. Полимеры 283 (ААААААААААА)(ВВВВВВВВВВВ); — чередующийся сополимер: АВАВАВАВАВАВ или ( — А —  — )„; — статистический сополимер (с нерегулярным чередованием мономеров); ААВАВВАААВАВВВ; — графт-сополимер: АААААААААААААААААААААААААААА ! В В В В В В В В В В В В В В В В В В Сополимеризацию используют для того, чтобы в образующемся сополимере сочетать лучшие качества индивидуальных полимеров.

Свойства сополимеров регулируют, варьируя соотношение компонентов и подбирая способ инициирования и условия реакции. Примером сополимера служит один из самых распространенных пластиков АВБ, получаемый сополимеризацией акрилонитрила (А), бутадиена (В) и стирола (5): СН,=СН вЂ” С=К акрилонитрил Сна — — СН вЂ” СИ=Сна СзНз — СН=СНз бутадиен стирол В реакциях поликонденсации участвуют мономеры, имеющие две или более функциональных групп, которые могут реагировать друг с другом с выделением простой молекулы (обычно воды): Н вЂ” Х вЂ” ОН+ Н вЂ” Х вЂ” ОН вЂ” ~ Н вЂ” Хз — ОН+ Нзо, Н вЂ” Մ— Он+ Н вЂ” Х вЂ” Он —. Н вЂ” Х„,,— Он+ Н,О.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
17,99 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее