Главная » Просмотр файлов » В.А. Ильин, Г.Д. Ким - Линейная алгебра и аналитическая геометрия (другой скан)

В.А. Ильин, Г.Д. Ким - Линейная алгебра и аналитическая геометрия (другой скан) (1113057), страница 76

Файл №1113057 В.А. Ильин, Г.Д. Ким - Линейная алгебра и аналитическая геометрия (другой скан) (В.А. Ильин, Г.Д. Ким - Линейная алгебра и аналитическая геометрия (другой скан)) 76 страницаВ.А. Ильин, Г.Д. Ким - Линейная алгебра и аналитическая геометрия (другой скан) (1113057) страница 762019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 76)

$. Обоснование метода координат. Прервем на время изложение аксиом геометрии, чтобы на основании уже изложенных аксиом дать обоснование метода координат на прямой. Сначала докажем следующее утверждение. Первая основная птеорема, Аксиомы 1, 1-3, П, П1, 1 — 3 и аксиома?Ч, 1 Архимеда позволяют ввести на любой прямой а координатам так, что выполнены следующие требованшь: 1'.

Каждой точке М прямой а соотпеетствует опредеяеттое вещественное ~осло х, нозываелтое ее координатой. 2 . Разньтгг точкам соответствуют разные координаты, причем точка Мг л ежит меэюду Мг и Мз тогда и толик т тогда, когда либо хт < хг < хз либо хт > хг > хз (здесь хм хг и хэ — координаты тачек Мм Мэ и Мг соответственно).

31. Аксиомы алементарлой геометрии 3". Оглрезки М1 Мг и М1 Мг конгрузнтны тогда и только тогда, когда хг — х~ = хг — х', (здесь хы хг, х1 к х~ — координаты точек Мм Мъ М," и Мг соответственно). 4 . Если вещественные числа х1 и хг представляют собой координаты некоторых точек, то и вещественное число х1 х хз вредставллет собой координату некоторой точки. Доказательство. Выберем на прямой а произвольную точку О в качестве начала координат н произвольную отличную от О точку Е в качестве точки с ююрдинатой единица.

Пусть М вЂ” произвольная точка прямой а. Для определенности предположим, что М лежит с той же стороны от О, что и Е (аксиомы 1, 1 — 3, П и Ш, 1 — 3 обеспечивают возможнссть установления порядка следования точек иа прямой а. Каковы бы ни были целое положительное чнсло я и целое неотрицательное число т, мы можем, откладывая отрезок ОМ в одном и том же направлении последовательно п рвз, построить отрезок и . ОМ и аналогично построить отрезок гл ° ОЕ (возможнос1ь откладывать конгрузнтный отрезок в любом направлении н строить сумму конгрузнтных отрезков, не имеющих общих внутренних точек, вытекает из аксиом 1, 1-3, П и 1П, 1-3).

В силу только что упомянутых аксиом любые два отрезка мы можем сравнивать. Следовательно, и отрезки и ОМ и т ° ОЕ при различных и и т будут связаны либо знаком <, либо знаком >. Рассмотрим все возможные рациональные числа т/и. Их можно разбить на два класса, относя к верхнему классу те из них, для которых и ОМ<т ° ОЕ, (П.1) к к нижнему классу те, для которых (П.2) и ° ОМ > т ° ОЕ. Убедимся в том, что зти два класса однозначно определяют вещественное число х„которое мы и поставим в соответствие точке М и назовем ее координатой.

Сначала убедимся в том, что любое рациональное число из верхнего класса больше любого рационального числа из ниоюнего класса, Приведя любые два рациональных числа из разных классов к общему знаменателю и обозначая последний через и, мы из (П.1) и (П 2) получим, что числитель числа из верхнего класса больше числителя числа из нижнего класса. Отсвща и вытекает, что число из верхнего класса больше числа вз нижнего класса. Далее заметим, что оба класса не лвллкнасл иустыми: нижнему классу заведомо принадлежит рациональное число нуль, а для установления непустоты верхнего класса достаточно положить и = 1 и заметить, что аксиома Архимеда 1У, 1 гарантирует существование те кого натурального числа т„что при и = 1 справедливо неравенство Приложение.

Проблемы оснований геометрии 378 .ОМ» > .ОЕ, мы получим, что и ° ОМ» < (т+1) .ОЕ, и в силу сделанного выше выбора номера п и - ОМ2 > (тп + 1) ОЕ. (П.З) (.) Из (П.З) заключаем, что рациональное число (т + 1)/и относится к верхнему классу по отношению к точке М», т.е. (т + 1)/и > х», а из (П.4) заключаем, что то же самое рациональное число (т + 1)/п относится к нижнему классу по отношению к точке Мг, н поэтому хг > (т+ 1)»»п.

тем самым неравенство хг > х» докгзано. Если теперь мы имеем на прямой а какое угодно число точек, идущих в порядке О, М», Мг,..., М„(в сторонугЕ), то из только что доказанного утверждения для координат этих точек получим О ( Х» С Хг ~ .. 'С Хо. Тем самым для случая расположения точек »то ту же сторону от О, что и Е, требование 2 доказано. Для точек М, лежащих на прямой а по другую сторону от О, аналогично вводится отрицательные »См. например, основную теорему 2.1 иэ (11), ч.1. гТот факт, что длн любого номера и вайдетсл уюаанный номер о» (такой, что справедливо (П.»)), снова вьпокает иэ аксиомы Архимеда»»С, 1.

В дальнейшем эта сторона нменуетсл полонсвтельной. В силу теоремы о точных гранях непустого ограниченного сверху (сиизу) множества» существует точная верхняя грань х рациональных чисел нижнего класса и точная нижния грань й рациональных чисел верхнего класса. Убедимся в том, что эти грани х и х заключены между как угодив близкими рациональными числами и поэ»»нину совпадают Достаточно доказать, что существую»о как угодно близкие числа разных классов, а это вытекает из того, что для как угодно большого номера и найдется номер тп такой, что рациональное число (т + 1)/и принадлежит верхнему классу, а рациональное число т/и принадлежит нижнему классуг.

Положим теперь х = х = х и поставим вещественное число х в соответствие точке М, назвав его координатой этой точки. Требование 1' обосновано. Пусть теперь М» и Мг — какие угодно две точки, лежащие по ту же с»лорану отл О, чтв и Е, и такие, что М» лежит между О и Мг, т.е. ОМг > ОМ». Дою»жом, чтв если х» и хг — кооРдинаты точек М» и Мг соотвстпственно, .тв хг > х». Выберем номер и настолько большим, чтобы разность отрезков ОМ2 и ОМы повторенная и раз, превзошла отрезок ОЕ (это можно сделать в силу все той же аксиомы Архимеда 1У, 1).

Тогда, обозначая через т наиболыиее целое число, для которого з1. Аксиомы элементарной геометрии координаты и повторением тех же рассуждений мы устанавливаем требования 1' и 2' в общем виде. Для установления требований 3' и 4' мы сначала докажем, что если на прямой а в полозюительную сторону от О взяты гпочми Мм Мг и М, причем М1 лежит между О и М и отрезки М~М и ОМг монзРУзнтны> то х — х1 + хг (здесь х1 хг и хг кооРДинаты точек М, Мг и Мг соответственно). Возьмем из нижних классов, отвечающих координатам хг и хг, два произвольных рациональных числа, обозначив их (после приведения к общему знаьгенателю и) соответственно через тг/и и тг/и. Тогда п ОМ1 > гпг ОЕ, и ОМг > тг.ОЕ.

Складывая последние два неравенства, получим и ОМ > (тг + тг) ОЕ. (П.5) Точнее говоря, в левой части (П.5) мы получим сумму н раз отложенного отрезка ОМ~ и п раз отложенного отрезка ОМг, но после перегруппировки слагаемых мы и получим н рвз повторенную сумму отрнгков ОМг и ОМг, те.г и ОМ. Из неравенства (П.5) заключаем, что рацион авьное число — „г + ~~ принадлежит нижнему клзссу, отвечающему координате х.

Аналогично, взяв любые рациональные числа т1/и и тг/п из верхних классов, отвечающих координатам хг и хг, мы убедимся в том, что рациональное число жл+ — „г принадлежит верхнему классу, отвечающему координате х. Но тогда из определения суммы вещественных чисел н из того, что рациональные числа как из верхнего, так и из нижнего классов как угодно точно приближают соответствующую координату, мы получим, что вещественное число х равно сумме хг + хг. Тем самым нами доказано, что отллохсить от томки М1 с координатой х1 (в полохситааьную спюрону) отрезом ОМг — згпо все равно, что построить' гпочму М с координатой х, удовлетворяющей условию х = хг + хг, где хг > Π— координата пючми Мг.

Это утверждение мы доказали для случая хг > О, но легко распространить его и на общий случай (предоставляем зто читателю). Из доказанного утверждения сразу же вытекает требование 4', а для доказательства утверждения 3' достаточно заметить, что откладывание данного отрезка равносильно добавлению к координате точки постоянного слагаемого. Первая основная теорема полностью докззанаг.

® То, что в геометрической сумме отрезков мы можем, не меняя суммы, переставлять слагаемые, вытекает из следующих соображений. Достаточно убедитьсв в возможности перестановки дав двух слагаемьпс, а это непосредственно вытекает нз аксиомы 111, 3, в формуляровке которой ничего не сказано о перлине, в котором "приставляются" друг к другу слагаемые отрезки А'В' и В'С'. При любом их порядке сумма А" С' конгруэнтна отрезку АС. гПодчеркнем, что при доказательстве первой основной теоремы аксиомы 1, 1-г н П оспользоеа ись лишь для рспюноеленил порядка следованию гаачек на прямой.

33О Приложение. Проблемы оснований геометрии Замечание. Особо подчеркнем, что в первой основной теореме нг утверждается, что каждому вещественному числу х соотнетствует определенная точка на прямой (т.е. не утверждается, что оютветствие между точками прямой и вещественными числами является взаимно однозначным). Мы сейчас увидим, что зго невозможно доказать, опираясь только на аксиомы 1, 1 — 3„П, П1, 1-2 и 1Ч, 1 н не привлекая аксиому линейной полноты 1Ч, 2. Втпорал основная тпеорелга.

Пусть справедливы аксиома 1, 1-3, П, П1, 1-3, Гт', 1 и на прямой а введены координаты. Тогда, длл того чтобы каждому вещественному числу х отвечала некоторая точка прямой а, т.г. для того чтобы между всеми точками прямой а и всеми вещественными числами существовало взаимно однозначное соотпветствие, необходимо и достаточно, чтобы 6ь?ла справедлива аксиома линейной полнотпм 1Ч, 2. Доказательство. Достаточность. Докажем, что если существуют вещественные числа х, которым не отвечает никакая точка прямой а, то аксиома Ж, 2 заведомо несправедлива.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее