Главная » Просмотр файлов » Ф.Я. Дзержинский - Сравнительная анатомия позвоночных животных (PDF)

Ф.Я. Дзержинский - Сравнительная анатомия позвоночных животных (PDF) (1112549), страница 57

Файл №1112549 Ф.Я. Дзержинский - Сравнительная анатомия позвоночных животных (PDF) (Ф.Я. Дзержинский - Сравнительная анатомия позвоночных животных (PDF)) 57 страницаФ.Я. Дзержинский - Сравнительная анатомия позвоночных животных (PDF) (1112549) страница 572019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

"Проволочная диаграмма" мозга рептилий (по Ромеру и Парсонсу, сизменениями)Показаны главнейшие афферентные пути. Система латеральнойпетли ведет от уха через кохлеарные ядра, полулунные вздутия в тектум идальше через дорсальный таламус в высшие центры конечного мозга.Система медиальной петли тянется от соматически-чувствующих центровспинного и продолговатого мозга в тектум и через дорсальный таламус вконечный мозг. От носовой полости обонятельные сигналы идут черезобонятельную луковицу и древние центры конечного мозга. Наконец, отглаз сигналы направляются в тектум (а затем — через него и дорсальныйталамус в конечный мозг).Основные эфферентные (двигательные) пути показаны из двухкомандных центров. Во-первых, — от тектума к двигательным ядрампродолговатого (непосредственно и через сетевидную формацию) испинного мозга (только через сетевидную формацию).

Во-вторых, — отвысших центров конечного мозга через вентральный таламус исетевидную формацию.«Проволочная диаграмма»мозга птиц (рис. 150) изображаетсходную картину с тем, что отмечено для рептилий, но дополнительнопоказаны некоторые важные особенности. Это меньшая роль тектума ивозросшая роль полосатых тел; мощное развитие тегментальных ядер (втом числе, красного ядра, выделившегося из сетевидной формации); болеепрямые пути к двигательным ядрам и столбам от высших центровконечного мозга (через тегментальные ядра) и тектума, наконец, этоэлементарные рефлекторные пути продолговатого мозга.257œÓÎÌÓˆÂÌÌ˚È œðÓ‰ÛÍÚ √ÓÚ˘ÂÒÍÓ„Ó ÃÓÌڇʇ!ôРис.

150. "Проволочная диаграмма" мозга птиц (по Ромеру и Парсонсу, с изменениями)На аналогичной схеме для млекопитающих (рис. 151) отраженыследующие особенности: ведущая роль коры конечного мозга; редукциязрительных долей (тектума); высокая степень дифференцировкидорсального таламуса. Показан своеобразный основной зрительныйпуть — через латеральное коленчатое тело в кору конечного мозга, так чтолишь малая доля зрительного тракта попадает в передние холмычетверохолмия (тектум). Система латеральной петли (восходящий,слуховой путь) идет на этой схеме через кохлеарные ядра, задние холмычетверохолмия (полулунные вздутия), отчасти мимо них и, наконец, черезмедиальное коленчатое тело — к коре конечного мозга.

Системамедиальной петли (восходящий путь для соматической чувствительности)включает стройное и клиновидное ядра (nucleus gracilis, n. cuneatus), гдекончаются одноименные пучки. Показан пирамидный моторный путь —Рис. 151. "Проволочная диаграмма" мозга млекопитающих (по Ромеру и Парсонсу)258œÓÎÌÓˆÂÌÌ˚È œðÓ‰ÛÍÚ √ÓÚ˘ÂÒÍÓ„Ó ÃÓÌڇʇ!ôволокна, непосредственно ведущие от двигательной зоны коры конечногомозга к двигательным ядрам и столбам продолговатого и спинного мозга.Он используется для выполнения нестереотипных двигательных актовпри высоком уровне произвольного контроля.

Наконец, изображенынекоторые компоненты так называемой «экстрапирамидной» моторнойсистемы (сборное понятие), включающей участок коры, полосатые тела,вентральный таламус и сетевидную формацию — для стереотипныхдвижений, реализации выработанных двигательных навыков.259œÓÎÌÓˆÂÌÌ˚È œðÓ‰ÛÍÚ √ÓÚ˘ÂÒÍÓ„Ó ÃÓÌڇʇ!ôОРГАНЫ ЧУВСТВЧтобы провести общую классификацию органов чувств,предварительно необходимо разобраться в некоторых понятиях.Важнейшее из них — первичночувствующие клетки, которые убеспозвоночных образуют основу всех органов чувств. Фактически этонейроны, возникающие из эктодермы (конкретно, из ее утолщений —плакод — и ее производного — нервного гребня). Они сами генерируютсигналы и передают их в центральную нервную систему по своимотросткам.У позвоночных известны две категории таких клеток.

Во-первых, этоэпителиально-чувствующие клетки, которые располагаются наповерхности тела. У позвоночных таковы лишь обонятельные рецепторы.Тела этих клеток лежат в глубине обонятельного эпителия (рис. 152), акороткие периферические отростки с волосками выходят на егоповерхность. Во-вторых, это нервно-чувствующие клетки, которыепогружены глубже — для защиты от возможных повреждений. Онинаходятся в ганглиях чувствующих нервов — головных и спинальных; споверхностью тела и другими объектами иннервации связаны сильноудлиненными периферическими отростками.Рис.

152. Схема строения обонятельного эпителия млекопитающихСуществуют также вторичночувствующие клетки, которые генерируютимпульсы, но сами их передавать не могут; для передачи используютсяпериферические отростки нервно-чувствующих клеток.С учетом изложенного выше общая классификация органов чувстввыглядит следующим образом.260œÓÎÌÓˆÂÌÌ˚È œðÓ‰ÛÍÚ √ÓÚ˘ÂÒÍÓ„Ó ÃÓÌڇʇ!ô1. Орган с эпителиально-чувствующими клетками — орган обоняния.2. Органы чувств с нервно-чувствующими клетками и сравнительноэлементарными периферическими аппаратами — свободные нервныеокончания и инкапсулированные органы.3.

Органы чувств с вторичночувствующими клетками:а) органы акустиколатеральной системы;б) органы вкуса.4. Органы чувств центральной нервной системы:а) глаза;б) глазоподобные органы эпиталамуса.Орган обонянияОрган обоняния развивается из парной обонятельной плакоды напереднем конце зародыша. У водных позвоночных на интересующем насуровне организации в нем заслуживают внимания такие аспекты, какобразование розетки складок на поверхности рецепторного эпителия, атакже механизмы принудительного омывания.Для миноги характерна непарная ноздря, и хотя круглоротых считаютближе родственными девонским одноноздревым, нежели двуноздревым,некоторые особенности ее морфологии могут наводить на мысль овторичности объединения ноздрей. Во-первых, это следы парностиобонятельной капсулы, заметные на фронтальном (горизонтальном)разрезе, во-вторых, – развитие в онтогенезе крупной верхней губы(образующей присасывательную воронку), которая стягивает между собойтакие исходно разнесенныеорганы, как ноздри ипитуитарный мешок.

Тем самымсформирован назогипофизарныймешок, который отделен мягкойстенкой от ротовой полости. Присоздании в ней разрежения оннаподобие пипетки втягиваетчерез ноздрю воду, котораяблагодаря специальной системеклапанов забрасывается и вносовую полость.У миксин (рис. 153) имеетсянепарный аналог ноздри — такРис. 153. Различия в положении органаназываемый преназальный синусобоняния у круглоротых: А – Сагиттальный(sinus prenasalis) — и аналогразрез головы миноги (Lampetra fluviatilis),н а зо г ипо ф и за рно го м е ш ка ,Б – то же – миксины (Myxine; из Гирсберга иоткрывающийся в ротовуюРичеля)261œÓÎÌÓˆÂÌÌ˚È œðÓ‰ÛÍÚ √ÓÚ˘ÂÒÍÓ„Ó ÃÓÌڇʇ!ôполость наподобие хоаны. Врезультате сосущие движениявызывают поток воды по этомуканалу с заходом в обонятельныймешок.Рыбам присуща двойная ноздря:Рис.

154. Схема строения ноздрей рыб, вид имеются входное и выходноеснизу: А — катран; Б — костистая рыба;отверстия, которые обеспечиваютВ — скатомывание но сового мешкасквозным потоком при движении рыбы — за счет внешней обтекающейструи. У акул (рис. 154 А) ноздря разделена свободно налегающими другна друга выступами, у костных рыб (рис. 154 Б) они срастаются.У относительно малоподвижных рыб принудительное омываниепроисходит под влиянием жаберного дыхания — благодаря разрежению вротоглоточной полости при наборе очередной порции воды. У скатов инекоторых акул обычный выступ на переднемедиальной стенке ноздриувеличивается, образуя так называемую носогубную складку (рис. 154 В),переносящую заднюю ноздрю на край ротовой щели.

Среди костистыхрыб встречается принцип пипетки и даже аналогия хоанам.По поводу происхождения хоан у кистеперых рыб — рипидистий(предков тетрапод) существует гипотеза И.И. Шмальгаузена, построеннаяна основании изучения онтогенеза хвостатых амфибий. Задняя ноздряпереползала на край верхней челюсти и затем — на крышу ротовойполости, по пути разрезая подглазничный канал боковой линии и зубнойряд.

Передний фрагмент канала затем превратился в слезно-носовойпроток (ductus nasolacrimalis).У тетрапод от органа обоняния потребовалась новая адаптация — квосприятию пахучих веществ из воздуха. Правда, на дне обонятельногомешка у них обычно имеется также орган обоняния в жидкости (такназываемый вомероназальный, или якобсонов орган).Принудительная вентиляция носовой полости реализуется содновременным использованием этой полости для дыхания.

При этомдолжны выполняться два условия: во-первых, необходимы внутренниеноздри, хоаны, а во-вторых, защита слизистой оболочки и обонятельногоэпителия от высыхания. Средством такой защиты служат прежде всегомногоклеточbgные железы носовой полости и собственно обонятельногоэпителия (так называемые Боуменовы железы, отсутствующие удвоякодышащих рыб, несмотря на существование хоан).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,53 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее