Том 2 (1112431), страница 25

Файл №1112431 Том 2 (Г. Шеперд - Нейробиология) 25 страницаТом 2 (1112431) страница 252019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Б. Несумл мнрующнеся ВПСП, вызванные последовательным прохожденнемпо афферентам 1А серии нз шести импульсов возбужденна. В. ВПСП с фаснлнтацней, вызванные приложением одного, двух н трех злектрнческнх разрядов к областн проекцнн кисти в моторной коре. Каждая запись — усредненне по 156 повторениям. Запись 3 получена путем вычитания запнсн 1 нз запнсн 2: вндно облегчение второго ответа по сравненню с первым.

(Мшг, Рог1ег, 1п: Рвд!1! рз, Рог1ег, 1977.1 одинаковом уровне во время повторяющейся стимуляции (рис. 23.9В). Те же мотонейроны отвечали моносинаптическим ВПСП и на раздражение коры; однако при повторяющейся стимуляции быстро наступало заметное облегчение (рнс. 23.9В, записи 2 и 4). Такое облегчение — не исключительная особенность кортикоспннальных синапсов: оно также наблюдается, например, при раздражении руброспинального тракта и при активации полисннаптических путей, проходящих через сегментарные интернейроны.

Это означает, что если активирован любой из этих входов, то чем выше частота и длительнее разряд нейронов, тем ббльшую роль играет данный вход в управлении мотонейронами. Кроме того, как отметили Филлипс н Портер в своей итоговой монографии о короткоспинальных нейронах (Р)г1!Ирз, Рог1ег, 1977), это позволяет «путем изменения частоты в кортикоспинальном тракте изменять силувозбуждающего воздействия на мишени».

Интересно, что аналогичнаязависимость активности мышц от частоты импульсации наблюдается у рика; однако это происходит на периферии, в нервно- мышечных соединениях (см. рис. 18.8). Что можно сказать о нейронных механизмах на уровне коры? Исходным пунктом для исследования этих механизмов служат карты корковых проекций (см. рис. 22.9). Один из самых интересных вопросов состоит в том, организованы лн в том илн ином участке коры внутрикортикальные цепи по типу модулей — аналогично модульным гломерулам, цилиндрам или колонкам сенсорной коры (см.

гл. 12, 13 и 17). Оказалось, что модуль моторной коры чрезвычайно трудно выявить. Прежде всего здесь нет высокоупорядоченных таламических входов, в значительной мере определяющих модульную структурусенсорной коры. Выяснению этого вопроса способствовал метод внутрнкорковой микростимуляцни. Этот метод, который ввел Х. Асанума (Азапшпа) из Рокфеллеровского университета, состоит в весьма избирательной стимуляции кортикоспинальных нейронов с помощью микроэлектродов. Полученные данные свидетельствуют о том, что кортикоспинальные нейроны, активирусмыс при одном прохождении электрода сквозь слои коры, связаны в основном с одной и той же мышцей и получают входные сигналы от соответствующего участка конечности. Это позволило предположить, что в пределах данного участка коры входы и выходы, связанные с определенной мышцей, организованы в радиальную структуру.

Возможно, что такая структура служит основой для образования модулей типа колонок. Действительно, анатомические исследования показали, что после инъекции пероксидазы хрена в низшие моторные центры выявляемые при этом выходные клетки коры группируются в кластеры (рис. 23.10). Однако современные физиологические данные указывают на то, что модульная организация здесь не такая четкая, как в сенсорной коре: величина модулей варьирует, соседние модули могут накладываться друг на друга. Этот факт, .вероятно, связан с обстоятельством, которое мы подчеркивали в начале раздела,— с тем, что каждая мышца управляется не изолированно, а всегда как часть мышечного ансамбля, в котором имеются взаимодополняющие нли антагонистические компоненты.

На рис. 23.11 дана обобщенная схема сетей, связывающих корковый и спинальный уровни управления кистью руки. Произвольное движение начинается с включения центральных программ (!), которые в нужном сочетании и нужной последовательности активируют модули моторной коры. Кортикоспниальные волокна (2) активируют мотонейроны соответствующих мышц (3) (посредством механизмов, которые мы уже обсуждали). Через свои коллатерали кортикоспинальные волокна активируют также центральные сенсорные пути и другие восходящие центральные системы (4), передающие обратно в кору информацию о тех сигналах, которые были посланы 7У.

Двигательные системы : 134 Я~~д,"Я~~ф -:;Д)в 2З. Манипулирование от ц ппч ЗЬ За 4 В р с с,. зм .Г сг' - . с с / / / спа - ..'с/,'' с 1 \ /." 3'". =: ,' в / ./ с 2 с с с / с Ъ с Рис. 23,10. Групаировка кортикоспинальных нейронов в моторной коре обезьяны, выявляемая после инъекции пероксидазы хрена в красное ядро.

Вверху — карта поверхности коры, внизу — разрезы; положение этих разрезов указано иа карте двумя стрелками слева Инъекция пероксндазы хрена в другие подкорковые двигательные центры и в спинной мозг дает аналогичные результаты. (Запев, %)зе, 1977.) («реафферентация», см, гл. 22). Сенсорный вход от мышц (5) дает сведения о силе сокращения данных мышц и о движении, которое фактически осуществилось. Часть этой информации передается моторной коре по прямым связям, идущим через соматосенсорные релейные ядра таламуса (см. гл.

13), а другая часть — через соматосенсорные корковые зоны. Таким образом, связи между соматосенсорной и моторной зонами образуют «транскортикальную рефлекторную петлю», способную действовать как часть сервомеханизма, с помощью которого нервная система может оценивать неточности прн выполнении движений и корректировать их. На рис.

23.11 указана также передача информации от других соматосенсорных рецепторов кожи и внутренних тканей кисти и пальцев (б). Эта информация тоже участвует в управлении движениями, но, кроме того, она выполняет еще одну функцию. Как уже говорилось в главе 13, в пальцах имеются рецепторы, размещенные с высокой плотностью; им соответст- Рис, 23,11. Общая схема некоторых сетей, участвующих в произвольном управлении движениями кисти руки. вует обширная проекционная область в сенсорной коре. То же самое можно сказать о мышцах, приводящих в движение пальцы рук.

Мы используем все эти сенсорные датчики для того, чтобы получать дополнительную информацию об окружающем, например о форме мелких предметов, о текстуре поверхностей. Такой способ использования рук называют активным ощулогванием (см. гл. 13); он напоминает нам о том, что рука — иетолько двигательный, но и сенсорный орган. На рис. 23.11 показан прямой путь от коры к спннномумозгу, однако следует подчеркнуть, что кортнкоспинальные волокна имеют коллатерали, идущие ко всем двигательным ядрам ствола мозга, которые мы ранее упоминали в этой главе (ретикулярное, вестибулярное, красное). Эти ядра участвуют в управлении всеми мышцами туловища и конечностей, работающими при движениях руки.

Кроме того, двигательное управление осуществляется также через мозжечок (в стволе мозга) и г')г. двигательные системы 2Д Манипулирование д п«»а а»» З»» м«»г базальные ганглии (в конечном мозге). Роль базальных ганглиев в управлении движением мы будем рассматривать в главе 25. Произвольные движения Как мы видели, моторная кора занимает лишь один пз промежуточных уровней в иерархической системе управления движениями. Тем не менее моторная кора — это самый верхний уровень, до которого можно проследить пути, с полным правом называемые двигательными (моторными). Более высоким уровнем, дающим входы в моторную кору, служат центральные системы коры, к которым термины «моторный» и «сенсорный» уже неприменимы.

Именно в этих центральных системах создаются «центральные программы» (1 на рис. 23.11), управляющие двигательной корой. Мы еше только начинаем понимать сущность этих центральных двигательных программ. Некоторое представление о них мы сможем получить, когда будут более детально карти- рованы сложные центральные сети. Однако высшие уровниуправления движениями у человека не просто сложнее, чем у других животных,— их сущность связана в первую очередь с тем, что наши двигательные акты кажутся «произвольными» и выполняются с определенной «целью».

По этическим соображениям мы не можем исследовать эти стороны управления движением у человека на клеточном уровне, однако мы можем приблизиться к их пониманию, проводя эксперименты с бодрствующими обезьянами, решающими определенные задачи. Результаты таких экспериментов дают нам информацию, которую нельзя получить никакими другими способами. Впервые такой подход к изучению двигательного поведения применил в 60-х годах Э. Эвартс (Ечаг(з) из Национальных институтов здоровья.

Типичная для этого подхода экспериментальная установка показана на рис. 23.12. Сначала обезьяну готовят для опытов — над отверстием в черепе укрепляют устройство для регистрации электрической активности. При проведении эксперимента животное помещают в камеру, которая несколько ограничивает его движения. С помощью микро- электрода, введенного в моторную кору, регистрируют электрическую активность отдельной клетки при решении животным определенной задачи. В экспериментальной ситуации, показанной на рис. 23.12, задача состояла в том, чтобы животное удерживало рукоятку в заданном положении несколько секунд. После этого загоралась красная или зеленая лампочка.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,73 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее