Том 2 (1112431), страница 14

Файл №1112431 Том 2 (Г. Шеперд - Нейробиология) 14 страницаТом 2 (1112431) страница 142019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Прежде чем переходить к анализу отдельных примеров двигательных систем, нужно будет несколько подробнее рассмотреть центральные генераторы программ. Из схемы, приведенной иа рис. 21.2, видно, что такие генераторы занимают ключевое положение в любой системе управления локомоцией. Данные последних лет показывают, что, несмотря на все разнообразие строения тела и способов передвижения у животных, основные виды нервных сетей, ответственных за ритмическую активность яа выходе генератора, весьма малочисленны.

Рассматриваются три главные модели таких сетей — они представлены на рис. 21.3. Первая модель (А) была разработана Г. Брауном для объяснения попеременного возбуждения сгибателей и разгибателей конечностей у кошки при ходьбе. Каждый пул мотонейронов, нннервирующий мышцы-сгибатели (С) или разгибатели (Р), активируется соответствующим «полуцентром» вЂ” пулом интервейронов.

Еще одна группа нервных клеток (К) служит для поддержания длительного возбуждающего воздействия на полу- Рнс. 21.3. Основные типы генераторов ритмической активности. А — В. Упрощенные схемы с мнннмальным числом нервных клеток н связей. К— командный нейрон; Р— мотонейрон разгнбателя; С вЂ” мотонейрон сгнбателя; Пм — пейсмейкер; И вЂ” ннтернейрон. Возбу)кдавщне нейроны представ-. лены светлыми кружками, тормозные — темнымн. Вннзу схематично нзображены потенциалы (градуального нлн нмпульспого типа), возннкавщне л различных клетках соответствующих снстем.

(Источннкн указаны в тексте» центры. Между полуцентрами имеются двусторонние тормозные связи, так что активность одного из них ведет к подавлению активности другого. Г. Браун предположил, что при работе первого полуцентра в нем постепенно развивается утомление,в,результате чего активность этого полуцентра прекращается и возбуждается второй полуцентр, и т. д. Сегодня следует говорить уже не об утомлении, а каком-то процессе, приводящем,к самоторможению активных нейронов.

Недавно эта модельтколучила подтверждение в экспериментах на кошках [работы шведского исследователя А. Лундберга ((.цпбЬегя) и его сотрудни-, ков); она оказалась также приложимой к генерации ритма дви-, жений крыльев у саранчи (работы Д. Уилсона (Г). %11зоп) .ив Калифорнийского университета в Беркли). Модель Б (рис.

21.3) в какой-то степени сходна с предьгдущей, но здесь интернейроны образуют замкнутую петлю тормозных связей. Каждому пулу интернейронов соответствует пул мотонейронов, и они поочередно активируются или затормаживаются. Увеличение числа пулов интернейронов и мотонейронов позволяет более тонко регулировать деятельность различных мышц. По-видимому, эта модель лучше объясняет, хаким обрв- т4 Лт.

деигателенеее системы аом при многих двигательных актах обеспечиваются небольшие различия в активации отдельных мышц. Ее впервые предложил в 1967 г. венгерский ученый Д. Секей (О. ахене!у) для тритона, а позже советские физиологи Шик и Орловский применили ее в исследованиях иа кошке. В моделях А и Б (рис. 21.3) ритмическая активность возникает благодаря особой организации нейронных сетей.

В от. личие от этого в третьей модели (В) источником ритма служит пейсмвйкерная клетка, мембрана которой обладает особыми свойствами (или группа таких клеток). Ритмическое возбуждение пейсмейкерной клетки обусловлено механизмами, внутренне присущими мембране; по-видимому, важную роль здесь играют взаимодействия ионных токов (см. гл. 7). Пейсмейкерная клетка может быть нейроном безымпульсиого типа, в котором периодически возникают деполярнзация и гиперполяризация, не сопровождающиеся потенциалами действия, и периодическая градуальная деполяризация сама по себе (без нервного импульса) приводит к выделению медиатора (см.

гл. 8). Мысль о том, что ритм могут генерировать безымпульсные нейроны, впервые высказал исследователь из Орегона М. Мендельсон (М. Мепае!зоп), изучавший дыхательные движения у ракообразных. В дальнейшем эта гипотеза была подробно разработана в применении к локомоторным системам насекомых ученым из Аль« берты К. Пирсоном (К. Реагзоп) и английским исследователем М. Берроузом (Впггоиз). Схема В на рис.

21.3 отражает предположение Пирсона, согласно которому пейсмейкерная клетка непосредственно задает ритм мотонейронам сгибателей и одновременно через тормозные интернейроны затормаживает мотоиейроны разгибателей (см. ниже). Беспозвоночные Теперь мы можем перейти к организации некоторых систем управления локомоцней у беспозвоночных. В качестве примеров мы рассмотрим нервную основу плавания, ходьбы и полета.

Плавание. Плавание обычно осуществляется благодаря волнообразным движениям тела. Такие движения очень широко распространены в животном мире; можно упомянуть, например, биение жгутика у сперматозоидов и локомоцию таких разнообразных животных, как черви, моллюски, рыбы и змеи. Плавание во многом сходно с ползанием и рытьем.

Все эти локомоции обеспечиваются координированной последовательностью мышечных сокрашений, а их эффективность (т. е. скорость или сила движения) повышается благодаря гидростатическому скелету, метамерам и сложно организованному мышечному и нервному аппарату. гйЛ е чи Интересным примером животного, способного одновременно к плаванию и к передвижению по твердому субстрату, служит пиявка. Во втором случае пиявка поочередно перемещает свои присоски (переднюю и заднюю), и при этом тело ее то укорачивается, то растягивается. При плавании же тело пиявки совершает волнообразные движения в вертикальной плоскости.

Чтобы эти движения были более эффективными, тело пиявки уплощается в результате тонического сокращения мышц, идущих в дорсовентральном направлении. Напротив, кольцевые мышцы, играющие важную роль при ползании, во время плавания расслаблены. Продвижение животного в воде обеспечивается волнообразными сокращениями продольных мышц; пря этом волны сокрашений попеременно возникают то в дорсальных, то в вентральных мышечных группах.

Нейронную сеть, обеспечивающую эти движения, подробно изучали Г. Стент и его сотрудники в Беркли. Некоторые из важнейших результатов, полученных этими авторами, представлены на рис. 21.4. Ключевыми элементами сети служат мото- нейроны дорсальных и вентральных мышц и интерпейроны сегментарного ганглия, управляющие этими мотонейронами. Из рис. 21.4А видно, что нмпульсация каждого нейрона строго приурочена к определенной фазе движения и к разрядам других клеток.

Внутриклеточные записи позволили расшифровать взаиней модействия между отдельными нейронами и реконструиров ронную сеть в целом (рис. 21.4Б), Была построена компьюр ать терная модель этой сети; разряды ее «клеток» («квазинейронов»» показаны на рис. 21.4В. По своему характеру и временнбй последовательности эти разряды очень близки к импульсации, наблюдаемой в эксперименте. Сеть, изображенная на рис. 21.4Б, расположена в пределах одного гаиглия.

Видно, что она во многом сходна с моделью, основанной на последовательных тормозных взаимодей ис. 2 .3 (рис. 1. Б), Для того чтобы волны сокращения пробегали вдоль тела пиявки с надлежащей частотой, необходимы, кроме того, связи между ганглиямн. Ход ба. ванин ьб . Важная особенность рассмотренного механизма состоит в том, что в нем участвует все тело.

Наземные плаживотные перемещаются в воздухе — среде с меньшим сопротивлением, и поэтому для большей эффективности движений у них появились особые придатки (коиечности), Как внд о ., конечности развивались одновременно со скелетом из жестких сочлененных элементов и с прикрепляющимися к нему мышцами.

Для передвижения стали необходимы уже не по- очередные сокрашения осевой мускулатуры (как при пл аваия м ), а попеременная активация мышц конечностей и коорд ц ежду движениями этих локомоторных придатков. Коордк- И. Лояомоция оа 14 '! с с с с с Ф х с с с й сс с сс д х х Ъ Ф сс сс с о Ф с с с $ +4- ~-' +4 -~'- :-й...ь... с* Вс оса сс ай 'с *, Со с ч о о со о Ф ха хй Фв с 'с с --(о) -1-'-' -4='Р'= йс Л '(ФГГ ~з ф- с о Ъ 'с с о е си а 'йй ХИНФО. адамо' х Ф ФФФФФ асс нйо оьа ах ас х 'х Фй ! "х ИФ х "Фоьи ФХ ФО х"х лаойХ НС.О.Ф Ф х Ло Ф В с Ф аь „осе аян ФФФ Х о,й яаохх хх ох о "на оса о с х ха Ф Ф Х Ф с Фйо о а О Ф оах с ю Ю Ф .х!ма " я х х о.

сс Ф х о~о' хооо я а Ф ййхйя яр х ФХ о Ф ФФ ФФФФВ Фас'ФФ „о о Иох х х ст съ Ф Фаххо йях а х Ос СС Фх с я ФФ ОХ Фхахн оояхд о О ХООСО ссссо~ ссаа Ф Ос ах о Ф Фх -о х! Фо Ь О ос О ФХ х о ох ы3 Фа3Фбха Х хо Х ФФР о О 3 х о Х о С Х1а с'о х со. Ф ох Ф Ф О й Ф о.а о.х Рнс. 21.5.

Сравнение движений локомоторныл придатков !ног) у самой быстрой иа миогоножек Зеи11яеги н креветки Ееипаег, Жирные лнняи соответствуют передвижению конечностей относительно тела во время одного шага. (По Мап1оп, 1п: Ваге)пя1оп, 1979.) нированные движения конечностей обеспечивают локомоцию, называемую ходьбой или бегом. Ходьба представляет собой очень эффективный способ передвижения.

Об этом свидетельствует большое разнообразие форм ходьбы у тысяч различных видов членистоногих. Обычно ходь ба бывает тем эффективнее (по крайней мере быстрее), чем меньше в ней участвует конечностей. Частично это можно объяснить с помощью схемы, представленной на рис. 21.5. На этом рисунке изображено животное с большим числом конечностей (многоножка 5си1(йега) и животное с несколькими парами ног (креветка Аеапйег~. Многоножка с помощью своих относительно длинных конечностей (несколько различающихся по длине) может передвигаться довольно быстро (до 0,4 м/с), однако прн таком числе ног немалой проблемой становится координация; при этом движение каждой ноги должно быть строго ограниченным — иначе лапки у несчастного животного постоянно заплетались бы. В отличие от этого креветка (как и многие другие членистоногие) способна быстро передвигаться с помощью всего лишь нескольких пар конечностей.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,73 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6432
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее