Том 1 (1112429), страница 50

Файл №1112429 Том 1 (Г. Шеперд - Нейробиология) 50 страницаТом 1 (1112429) страница 502019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

Таким образом, этн эксперименты на уровне одиночных клеток указывают способы, посредством которых клеточный генотип взаимодействует с окружающей средой, в результате чего возникает клеточный фенотнп. ка миокарда мне цит) в Возбуждение (аяренэргнческое) Б' Торможение (колинэргическое) Клетке миокарда (миоцит) Клетка симпатического т ганглия Раэаражение ганглноэиой клетки Рис. 10.8. Двойственность медиаториой функции клеток развивающихся симпатических гаиглиев крысы.

А. Схема, иа которой показаиа клетка гаиглия и клетка миокарда. Б. При иормальиой омывающей среде раздражеиие нейрона приводит к торможению импульсации миоцита. В. Добавлеиие к преж. ией среде атропииа блокирует торможеиие (что указывает иа его холииэргическую природу), ие влияя иа возбуждающее действие. Последнее блокируется после добавления в раствор пропраиолола, что указывает иа адреиэргическую природу этого действии. (Ро11ег е1 а!., 1981.) Формирование синаптичгских контактов Как неоднократно подчеркивается в этой книге, основа нервной организации — образование синаптических сетей.

При формировании этих сетей требуется огромная точность; отклонения от норм поведения, наблюдавшиеся у человека и у других животных, возникают из-за аномалий в формировании контактов в соответствующих сетях (см. гл. 3!), В развитии, так же как и в политике, своевременность решает все. Лнализэкспериментальных данных позволяет установить сложную последовательность этапов в процессе формирования специфических контактов. В табл. 10.2 дается сводка основных этапов, которые уда- П. 1(лзтошюгз механизмы 10. Процессы развития 251 ! ! ! ! ! ! I ! ! ! ! Таблица 10.2 Зтзиы формирования сиецифических синацтических контактов 1. Нейрон должен в установленное время покинуть клеточный цикл 2.

Он должен мигрировать в соответствуюшую область 3. Он может занять особое место относительно своих соседей 4. Должны развиться дендриты характерной формы и ориентации 5. Аксом должен выйтя из тела клетки н прорасти з правильном ивпрзвлении в сторону своей терминальной области 8. Аксои должен нзлрзвить свои ветви из соответствуюшую сторону мозга У. Аксаи должен направить свои ветви в точно олределсвную область или в несколько областей 8, Внутри области янсон должен ветвиться в точно оиределенном месте или слое 9. Терминальное поле данного аксона должно быть улорядочениыи и иметь олределеиную топографическую связь с телами клеток з зонах его возникновения и термннации 10. Термииали аксона могут оканчиваться только нз определенных типах клеток з пределах терминальной области 11.

Термннзли аксонов могут оканчиваться- только нз определенных частях этих клеток (например, иа участке поверхности дешгрита) лось пока идентифицировать. Как видно из таблицы, весь процесс охватывает время от момента появления нейрона через стадию миграции и дифференцировки до стадии окончательного созревания каждой части клетки.

Ретино-тектальный нугь. Способы взаимодействия популяций нейронов при формировании нейронных сетей изучались в целом ряде экспериментальных условий и на самых разных системах. На современные представления большоевлияние оказали результаты пионерных экспериментов Р. Сперри (К. Бреггу) из Калифорнийского технологического института. Его работы были выполнены на ретино-тектальном пути амфибий, который состоит из аксонов ганглиозных клеток сетчатки, направляющихся в зрительный тектум — основной репейный центр зрительной информации в мозге низших позвоночных (см.

рис. 3.6). Сперри перерезал один из зрительных нервов и поворачивал глазное яблоко на 180'. Было обнаружено, что после завершения регенерации зрительного нерва аксоны снова пророслн к своим прежним участкам-мишеням. Карта проекций сетчатки на тектум была сохранена, несмотря на поворот глазного яблока и дезорганизацию в процессе повторного роста после перерезки (рис. 10,9). На основе полученных данных Сперри постулировал, что между аксонами и их нейронами-мишенями существует химическое сродство.

Он предположил, что таким сродством обеспечивается не только восстановление связей при регенерации, но и их формирование при нормальном развитии, А Б Рис. 10.9. Проекция мухи нз сетчатку обычной лягушки (А) и лягушки, у которой глазные иблокн были иозернуты на 180' (В). Обратите внимание нз сетчаточные точки А — 11 и их проекции нз зрительный тектум, (сипб,1978.) Поскольку сетчатка проецируется на тектум с высокой точностью, эта система стала предметом многочисленных исследований, которые подтвердили и значительно расширили данные, впервые полученные Сперри. Эти работы несколько повлияли также и на интерпретацию результатов.

Исходная гипотеза подчеркивала роль генетических механизмов в установлении характерного распределения сннаптических контактов в нервной системе, однако, как выяснилось при изучении большинства систем, в процессе развития действуют дополнительные факторы (эпигенетические факторы, например влияние индивидуального опыта). Эти дополнительные факторы оказывают существенное влияние на окончательное распределение связей.

Генетические мутации. Формирование синаптических сетей изучалось также и в аномальных условиях, вызванных генетическими мутациями. В этом плане наиболее изученными видами из беспозвоночных оказался круглый червь СоелогйаЬд!Пэ е1ейалэ и плодовая мушка Ргоэорл11а гле1апоуаэ1ег. Смысл этих экспериментов состоит в воздействии рентгеновским излучением для получения одиночной мутации, проявляющейся в виде определенной поведенческой аномалии, с последующим выяснением аномалии на уровне синаптических контактов. Использование мутантных особей особенно оправдано при изучении принципов формирования корковых структур у позвоночных.

Самые первые и наиболее полные исследования были проведены на мутантных линиях мышей, полученных Р. Сидмапом, Пашко Ракичем (К. Б)дшзп, РаМо Кайс) и их сотрудни- 252 П. Клеточные механизмы кими в Гарварде. Большинство этих линий классифицировалось по характеру влияния мутаций на локомоцию, а клеточные ме- ха"измы анализировались преимущественно иа мозжечке. В за- в"с"мости от характера расстройства локомоции эти мутантные линии получали наименования «вертунов» (гее1егз), «трясунов» (з(аййегегз), «шатунов» (шеауегз) и др.

Каждый вид расстрой- ства сопоставлялся с особенностями дезорганизации коры моз- жечка, Полученные результаты в совокупности представлены на Р"с. (0ЗО для трех групп мутантов — шатунов, вертунов и тр"супов — и сравниваются с нормой, В общих чертах картина получилась следующая. В норме (А) кора мозжечка состоит из У"орядочеиных слоев, в которых определенным образом распо- ложены специфические нейроны и синапсы (детальиее это бу- дет из'!агаться в гл, 22), у большинства гомозиготных мышей- шатунов (Б) большая часть клеток-зерен дегенерирует до нача- ла их миграции из поверхностного слоя в глубину, где эти клет- ки Р~сположены у взрослых животных в норме.

Кроме того, ~~~енения затрагивают и один вид радиальных глиальных кленазываемых бергмановской глией, которые в нормальном "Р'пассе развития служат своего рода проводниками при мигра- ции тел клеток-зерен. Имеются также свидетельства того, что У мышей-шатунов аномально высоко содержание в крови холе- стерина и близких к нему липидов, что может отрицательно влип'ь па клетки-зерна и глиальные клетки. Основной аномалией мутантов-вертунов (В) является отсут- ствие клеток-зерен, которые все задерживаются в поверхност- ном слое, в результате чего обычные отношения между слоями, наблюдаемые у взрослых мышей, изменяются на обратные.

Вследствие этого число параллельных волокон уменьшено, У клеток Пуркинье отсутствует характерное ветвление. Изме- нении клеток Пуркинье, видимо, указывают на то, что созрева- "не дендритных ветвей и дендритных шипиков в своей заключи- стадии регулируется аксонами клеток-зерен, которые норме представлены параллельными волокнами. Последний пример — это мутанты-трясуны (Г).

Здесь, по-ви- 1!имому. в основном поражаются клетки Пуркииье„у которых отмечается недоразвитие дендритного дерева и сохраняется не- сколько признаков, характерных для эмбриональной стадии. плетки-зерна нормально мигрируют, оставляя позади свои аксо- ны в виде параллельных волокон. Однако в отсутствие полно- клеток Пуркинье, дендриты которых являются для па- Раллельных волокон постсинаптическими мишенями, клетки-зерна дегенерируют, Это происходит несмотря на то, что у дендри- тов недоразвитых клеток Пуркинье, как и положено, имеет мес- лв мв мв Г зй/ай дкп лв мв мв дкп в т!/т! АКП ДКП ЛВ МВ мв лв дкп Рис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,99 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее