Главная » Просмотр файлов » А.Н. Матвеев - Механика и теория относительности

А.Н. Матвеев - Механика и теория относительности (1111874), страница 20

Файл №1111874 А.Н. Матвеев - Механика и теория относительности (А.Н. Матвеев - Механика и теория относительности) 20 страницаА.Н. Матвеев - Механика и теория относительности (1111874) страница 202019-05-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Попытка таким способом определить Абсолютную скорость Земли была выполнена Майкельсоном и Морли (1881, 1887). Идея и схема опыта Майкельсона — Морли. Идея опыта состоит в сравнении прохождения светом двух путей,иэ которых один совпадает с направлением движения тела в эфире, а другой ему перпендикулярен. Схема установки изображена на рис. 29. Луч монохроматического света, т. е. света определенной частоты, из источника А падает на полупрозрачную пластинку В, расположенную под углом 45'.

Здесь луч разделяется на два. Эти два луча порождаются одним и тем же падающим лучом и поэтому волнообразные движения в них происходят не независимо, а как бы в такт друг с другом. Если воспользоваться аналогией с волнами на поверхности воды, то в точке разделения колебания в обеих волнах происходят совершенно синхронно.

Можно также представить себе случай, что обе волны колеблются по одинаковому закону, но одна из них ивсколько запаздывает относительно другой. Иначе говоря, колебания в волнах происходят с постоянной разностью фаэ, т. е. если колебание в одной из них в точке разделения описывается, например, функцией з1п ыт, то колебание в другой представляется в виде з(п (Ы + ф, где у = сопзФ вЂ” разность фаз рассматриваемых колебаний. Такие две волны называются когерентными. Таким образом, можно сказать, что на пластинке В луч разделяется на два когерентных луча: один отражается от пластинки и направляется к зеркалу Р, а другой проходит через пластинку и направляется к зеркалу г'. От зеркал Р и г' лучи света отражаются и возвращаются к пластинке В.

Луч, частично отразившись от Р и пройдя сквозь полупрозрачную пластинку В, встречается в интерферометре Е с лучом, отразившимся от зеркала Р и пластинки В. Таким образом, в интерферометре встречаются два когервнтных луча, прошедших от места разделения два Как у античных мыслителей возникла идея об очень больжой скорости распространения света! Правильны ли их рассуждения с точки зрения современной ариан«и! Опишите схему зкслеримента, ноторый бы позволил по методу Ремера измерить скорость звука. К чему сводится учет скорости движения Юпитера а расчете скорости света по методу Ремера1 Схема опыта Майкельсона — Марли в системе координат, связанной с эфиром На растила изображены лоследоаательныа положение иитерферометра относительно афера В опыте Майкельсона— Марли нельзя было выбрать «плечи» одинановой длины, потому что ето означало бы возможность измерения расстояния несколько метров с точностью до миллионных долей метра, что в то время было невоэмоано.

Рл аз а 3. ПРЕОБРАЗОВАНИЯ КООРДИНАТ различных пути. Ясно, что если эти пути пройдены ими за одинаковое время, то в точке встречи между их колебаниями имеется та нье самая разность фаз тр, как и в точке разделения. Пусть, например, при разделении лучей разность фаз тр = О, т. е, колебания в обоих лучах происходят в одной и той же фазе. Этн лучи в точку встречи в рассматриваемом случае также придут в одной и той же фазе и усилят друг друга — гребень одной волны попадает на гребень другой. Если же рассматриваемые пути пройдены лучами за разное время, то, в точке встречи разность фаз н колебаний изменится. Например, может случиться, что гребень одной волны совпадает с впадиной другой и они взаимно погасят друг друга.

Явление сложения амплитуд волн называется интерференцией. Наблюдая интерференцию, можно сделать заключение о разности фаз пришедших в интерферометр когерентных волн, а отсюда вычислить время запаздывания одной волны относительно другой. Именно это и было сделано Майкельсоном и Морли. Оптическая часть этого эксперимента и устройство интерферометра Майкельсона будут более подробно рассмотрены в «Оптике». Расчет разности хода лучей. Пусть прибор движется в направлении «плеча» ВГ = 1 со скоростью о относительно эфира (рис. 29). Скорость света отпоси- 13. Постоянство скорости света 91 тельно эфира обозначим через с.

При движении луча от В к г" направ- ления скоростей света и прибора совпадают. Следовательно, ско- рость света относительно прибора равна с — и, а время, за которое им пройден путь от В к г', (13.6) Время, в течение которого пройден путь от г" к В после отражения, 1))в = —, с+и ' (13.7) поскольку свет движется навстречу прибору, и скорости склады- ваются. Таким образом, полное время на прохождение пути до зеркала г" и обратно будет 1Т 1ВЯ+ ав 1 3/ Индексом (1) снабжаются промежутки времени, за которые пройдены различные пути, при рассматриваемой ориентации прибора относительно направления движения, а индексом (2) — в случае, если прибор ориентирован так, что с направлением движения совпадает плечо ВВ.

(13.9) с' = с~~+ из. Время, в течение которого лучом пройден путь ВР = 1„ (13.10) Скорость луча при движении в обратном направлении также равна сд, и, следовательно, время прохождения пути РВ то же самое. Поэтому полное время на прохождение пути до зеркала Р и обратно равно 2Е, 1 с )~ 1 — из/сз (13.11) Скорость движения Земли по орбите вокруг Солнца примерно 30 им~с. Линейная скорость вращения ее примерно в 60 раз меньше (около 500 м/с) и может не учитываться в сравнении со скоростью по орбите. Следовательно, если прибор стоит на Земле, величина (и/с)з имеет порядок 10 '. Учитывая малость (и/с)з, можно выражения Чтобы определить время прохождения пути ВР'В', учтем, что для попадания на зеркало Р после отражения от В скорость света должна разложиться на две составляющие: и — вдоль направления движения прибора и с„— перпендикулярную составляющую, направленную от В к Р.

Поэтому можно написать Глава 3. ПРЕОБРАЗОВАНИЯ КООРДИНАТ (13.8) и (13.11) разложить в ряд по этой величине и ограничиться первыми членами разложения. Получаем: (13.12) Следовательно, разность времени хода лучей равна дг ~=т» -г„=- —,' ~1,- —,~+ 2 и~/ Ц~ 2 Теперь повернем прибор на 90' так, чтобы с направлением движения совпало плечо ВР, а плечо Вг" было направлено перпендикулярно. Разность хода лучей по различным путям в этом случае вычисляется совершенно аналогично, но вместо плеча 1 в формулы входят 1„ и наоборот. Поэтому для разности хода лучей по времени вместо формулы (13.13) получим дг" ~ = с'„" — г1' = — —, ~ 1, — — ) + — (1, — 1,). 2) (13Л4) (13.13) Таким образом, полное изменение разности хода лучей по времени при повороте прибора на 90' равно дт дгн1+д~(а) ~~+~~ л с с~' (13.15) Результат опыта Майкельсона — Морли.

Истинное движение прибора относительно предполагаемого эфира неизвестно. Следовательно, ориентировать прибор каким-либо плечом по направлению движения мы не можем. Поэтому в опыте прибор медленно вращается. Каково бы ни было направление движения прибора относительно предполагаемого эфира, при повороте прибора на 360' каждое из плеч два раза совпадает с линией движения и два раза примет положение, перпендикулярное направлению движения, если считать, что ось, вокруг которой вращается прибор, перпендикулярна скорости движения.

Конечно, можно представить себе случай, когда ось вращения прибора совпадает с направлением его движения в эфире и тогда никакого изменения в разности хода наблюдаться не будет. Но можно опыт поставить так, чтобы изменить направление оси вращения прибора и опять-таки добиться изменения разности хода. В интерферометре наблюдаются полосы интерференции. Если при повороте прибора разность хода лучей изменяется, то положение полос интерференции в поле зрения должно измениться. По смещению полос можно вычислить изменения разности хода лучей по времени и тем самым определить скорость движения прибора относительно предполагаемого эфира.

Такой опыт был проделан в 1881 г. Майкельсоном и затем, с большей точностью, в 1887 г. Майкельсоном и Морли. Чтобы увеличить эффективное расстояние, Майкельсон и Морли использовали многократные отражения луча от зеркал и добились увеличения 1 + 1 13. Постоянство скорости света '33 более чем до 10 м. Длины волн видимого света заключены в пределах (0,4 †: 0,75)*10 ' м. Величина запаздывания, даваемая формулой (13 15) и выраженная 'в виде смещения по длине волны, равна ЬХ=Л~с=(1,+1,)(и'/с») — (1,+1,) 10-', (13.16) (13.17) где учтено, что для скорости Земли вокруг Солнца (о»/с») = 10 «. Поэтому для дяины волны Х = 0,5.10-' м относительная величина смещения интерференционных полос равна (ЛХ/А) =(1 + 1,) 2 10-'. В опытах 1887 г.

эффективное расстояние 1, + 1, равнялось 11 м. Поэтому ожидаемое смещение (ЛХ/Х) ~ 1/5, что много больше тех величин, которые без труда можно наблюдать. Фактически в опыте можно было наблюдать смещения, которые соответствуют скоростям прибора относительно предполагаемого эфира всего 3 км/с. Однако никакого эффекта обнаружено не было. Получалось, что скорость света по всем направлениям одна и та же и никакого эфирного ветра нет. Затем опыт был повторен с еще большей точностью в 1905 г., но дал по-прежнему отрицательный результат.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,95 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее