Главная » Просмотр файлов » А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии

А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии (1111819), страница 53

Файл №1111819 А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии (А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии) 53 страницаА.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии (1111819) страница 532019-05-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

Кврбоновые кисдоты и их производные 273 н и — с — онн н — с — нн 1— 1 2 к 1 ! О О ~-к|со К НН Схема 8.83 ~39Ц. Основные направления фрагментации депротонированных молекулярных ионов иезамещенных, моно- и диалкилзамещенных по атому азота амидов подробно описаны в работе [392]. Схема 8.84 отражает направления распада незамещенных амидов. Число возможных направлений фрагментации возрастает при введении алкильного заместителя к атому азота ~392).

В случае амидов ароматических кислот в спектре наблюдается также пик иона Аг . Если амидного протона нет, то образуется енолят-анион. На схеме 8.85 представлены основные направления распада депротонированного молекулярного иона Х,Х-диэтилацетамида в условиях активации соударением (392). Богатство процессов фрагментации обусловлено возможной изомеризацией исходного енолят-аниона до начала фрагментации в результате переноса протона. КснзсОМ' ~нсниннсо)) нсо -ксн, ' КСН,СОНН '~~ ОН КСНСОЫГ Кснз-С=И вЂ” ~НО (КснгсЩ 3 КСНСХ Схема 8.84 сон О Х ) 1 1 ~ сцтнс,н, Н снз т - (сзнзБхн НсзО -СНзСОН(Сзяз)2 — ( (СНзСО) Й(Сиз)2 ~ | си 'со (С тном -сзнзнснснз С ~~ЗСО СнзСОМ вЂ” Сн-СНз [СнзсО (СЬНФСНснз)~ ~н, СНЗпйн СНСНЗ Схема 8.85 274 Глава 8.

Основные направления фрагыентапни органических соединений Задача 8.65. Для каких из перечисленных ниже соединений возможна перегруппировка Мак-Лафферти? а) Ацетон; б) гексаналь; в) пропилбензол; г) диэтилбензол; д) пропионовая кислота; е) метилпропионат; ж) зтилформиат; з) пентанон-3; и) бутилбутаноат; к) октанол; л) бутилбензол; м) декан. Задача 8.66.

Как можно различить по масс-спектрам электронного удара перечисленные ниже изомерные органические соединения? а) Масляная и изомасляная кислоты; б) 2-метилвалериановая и 3-метилвалериановая кислоты; в) сг-фенилмасляная и ~3-фенилмасляная кислоты; г) децен-5-овая и децен-2-овая кислоты; д) гексановая кислота и пропилпропионат; е) метилоктаноат н октилацетат; ж) этилбевзоат и фенилпропионат; з) этилацетат и метилпропионат; и) бутилацетат и метилбутаноат; к) метилбутаноат и валериановая кислота; л) винилпропионат и этилакрилат; м) 2,3,4-триметилдекановая и 5,6,7-триметилдекановая кислоты.

Задача 8.67. Какие перегруппировочные процессы возможны при фрагментации перечисленных ниже соединений? а) Бутиловый эфир масляной кислоты; б) бутиловый эфир изомасляной кислоты; в) этилпропионат; г) изопропилпропионат; д) 1-этилгексиловый эфир 2-этилвалериановой кислоты; е) 2-(пара-метилфенил)гексиловый эфир 6-фенилдодекановой кислоты; ж) бензиловый эфир валериановой кислоты; з) 3-фенилпропиловый эфира 4-фенилмасляной кислоты. 8.11. Карбоновые кислоты и их производные 275 Задача 8.68. Составьте схему фрагментации декановой кислоты, спектр электронного удара которой представлен на рис. 8.83. заа еа ва та ва ва ва за за за а за за ва ва ва та ва еа заа зза зза зза зва аза зва зта аэГз Рис.

8.83. Масс-спектр электронного удара декановой кислоты Задача 8.69. Составьте схему фрагментации метилового эфира 2,4-диметилгептановой кислоты, спектр электронного удара которой представлен на рис. 8.84. 1ОО 9О аа 70 аа ао 40 Эо го 1О 0 20 30 40 60 60 70 60 90 100 110 120 130 140 160 160 170 пз /* Рнс. 8.84. Масс-спектр ЭУ метилового эфира 2,4-диметилгептановой кислоты Задача 8.78.

Составьте схему фрагментации амилового эфира валериановой кислоты, спектр электронного удара которой представлен на рис. 8.85. зоо 1Л' 0О во 7О 6О 6О 4О 3О 20 1О о 20 30 40 60 60 70 60 90 100 110 120 130 140 160 160 170 Пз /7 Рис. 8.85. Масс-спектр электронного удара амилового эфира валериановой кислоты 276 Глава 8. Основные направления фрагментации органических соединений Задача 8.71. Составьте предполагаемые схемы фрагментации для перечисленных ниже соединений.

а) 2-Метилбутановая кислота; б) 3-метилбугановая кислота; в) изопропилацетат; г) этилпропионат; д) октилпропионат; е) пропилбензоат; ж) бугиловый эфир триметилуксусной кислоты; з) внаор-бутилбензоат; и) бензилацетат; к) этиловый эфир фенилуксусной кислоты; л) винилпропионат; м) 4-метилоктановая кислота. Задача 8.72. Идентифицируйте алифатическое соединение (нет циклов) по спектру электронного удара (рис.

8.86). 1ОО оо во то 5О 50 50 зо 2О 10 о 5О 20 ЗО 50 50 50 70 Ю71/2 Рис. 8.86 Задача 8.73. Идентифицируйте алифатическое соединение (нет циклов) по спектру электронного удара (рис. 8.87) 1ОО во во 70 50 50 ° О ЗО 2О 10 о 20 ЗО ВО 50 50 7О ВО ОО 01/2 Рис. 8.87 8.11. Карбоиовые кислоты и их дооизводиые 277 Задача 8.74. Идентифицируйте алифатическое соединение (нет циклов) по спектру электронного удара (рис. 8.88). 100 1 96 ВО во 70 во 50 40 зо 20 1О О 20 ЗО 40 50 ВО .УО ВО ВО Пт/2 Рис. 8.88 Задача 8.75.

Идентифицируйте соединение по спектру электронного удара (рис. 8.89). 1оо 1 7о ВО ВО 70 во 50 4О зо 2О 1О о 20 ЗО 40 5 О ВО УО ВО ОО 100 110 ГП/2 Рис. 8.89 Задача 8.76. Идентифицируйте соединение по спектру электронного удара (рис. 8.90) 1ОО 90 6О 7О 60 ВО 40 зо 2О 1О о 4О ВО 1ОО 120 140 ВО 01 12 Рис. 8.90 278 Глава 8. Основные направления фрагментации органических соединений Задача 8.77. Идентифицируйте соединение по спектру электронного удара (рис. 8.91).

1 со 1,ЭЬ во во 70 ео во вв 4О зо ео ао 1О о зо 4о во ео то во во 1оо11о1ао П7/И Рис. 8.91 Задача 8.78. Какие перегруппировочные процессы протекают при фрагментации под электронным ударом перечисленных ниже соединений? а) Х-Этилгексанамид; б) Х-пропилбутанамид; в) Х-изопропилпентанамид; г) 111,19-диэтилбутанамид; д) )х(,Х-диметил-2,10-диэтилгексадеканамид. Задача 8.79. Какие различия наблюдаются в спектрах электронного удара перечисленных ниже изомеров? а) Я-Этилацетамид и 1х(,И-диметилацетамид; б) бутанамид и Х-метилпропанамид; в) 2-метилпропанамид и М-этилацетамид; г) М-фенилацетамид и амид фенилуксусной кислоты; д) деканамид и Х-амилпентанамид.

Задача 8.80. Объясните образование основных ионов и составьте схему фрагментации под ЭУ Х-гексилбутанамида (рис. 8.92). 1Оа 90 оо 7О во Ва 40 эа аа 1О а 20 40 ВО ВО 70 ВО 90 100 110 120 130 140 !ВО 1ВО 170 1ВО В! /2 Рнс. 8.92. Масс-спектр электронного удара г1-гексилбутанамнда 8.11.

Корбановые кислоты и их ироизводные 279 Задача 8.81. Идентифицируйте соединение по спектру электронного удара 1рис. 8.93). ЗО ВО ВО ВО 7О ВО пчlи Рис. 8.93 Задача 8.82. Идентифицируйте соединение по спектру электронного удара (рис. 8.94). Пик молекулярного иона отсутствует. Обратите внимание на дублеты с ги/г 78 — 80 и 91 — 93. ео 70 ВО во ВО оо ~со 1,% 1,% 1,% 1,% Рис. 8.94 ~оо во во 7О во во 40 зо 20 зо о ~оо оо во 7О во во ео зо зо зо о зо 32 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 5,94 3,96 6,93 4,95 7,92 57,4 8,91 100 65,3 100 3,96 49 50 51 53 54 55 56 57 58 60 61 2,97 2,97 3,96 5,94 2,97 57,4 30,6 46,5 1,98 0,99 0,99 63 65 69 70 71 72 73 74 77 78 79 10,8 3,96 8,91 27,7 28,7 1,98 0,99 0,99 2,97 39,6 5,94 80 81 91 93 98 99 100 105 106 107 108 14,8 2,97 15,1 5,02 8,12 57,8 3,86 4,95 5,94 1,98 1,97 288 Глава 8.

Основные направления фрагментации органических соединений спектру электронного удара 2% 1 % 1ОО во во то ЕО во яо ао го 1О о во 12О 1ЕО 20О 2ЯО ПЗ/2 Рис. 8.95 Задача 8.84. Составьте предполагаемые схемы фрагментации перечисленных ниже соединений под электронным ударом. а) Х-Этилбенэамид; б) Х-этилпропанамид; в) г1-атил-Х-пропилацетамид; г) бромангидрид валериановой кислоты; д) 2-метилпропаноилхлорид.

Задача 8.85. Идентифицируйте соединение по спектру электронного удара (рис. 8.96). 1ОО ВО ва то Во ВО яо зо 20 1О о ЯО ВО ВО 1ОО 12О 1ЯО птl2 Рис. 8.96 Задача 8.83. Идентифицируйте соединение по (рис. 8.95). 4! 43 44 55 56 57 59 60 71 72 73 74 85 86 87 100 14,2 21,0 7,72 13,7 6,39 16,6 100 12,3 6,27 44,3 10,9 1,02 4,87 7,56 2,22 2,54 101 114 115 128 129 142 156 170 184 197 198 212 213 226 255 256 2,47 7,57 3,18 7,24 3,32 1,03 1,38 2,76 4,23 1,09 2,55 4,78 1,11 2,34 3,15 0,55 8.12.

Нитрилы, изоиитрилы, нитросоединенил, гидразииы, оксимы и диазосоединеиил 281 8.12. Нитрилы, изонитрилы, нитросоединения, гидразины, оксимы и диазосоединения Электронный удар. Нитрилы характеризуются самыми высокими энергиями ионизации среди функциональных соединений. В электронно-невозбужденном состоянии заряд и неспаренный электрон локализованы на атоме азота. На рисунке 8.97 представлен масс-спектр деканонитрила.

Молекулярные ионы очень неустойчивы, хотя их пики все-таки присутствуют в спектрах. Более интенсивны (т/г 152 на рис. 8.97) пики ионов (М вЂ” Н)+. Атом водорода в этом случае отщепляется от атома С2, для которого энергия связи С вЂ” Н близка к энергии аналогичной связи для аллильного положения (393). При работе с нитрилами трудно избежать образования ионов МН+. сз-Разрыв не характерен для нитрилов, поскольку должен приводить к четверной связи в катионе СХ+. Элиминирование молекулы НСМ также не является доминирующим направлением и протекает лишь при наличии в цепочке достаточно лабильных атомов водорода. Две основные гомологические серии ионов с т/г 26, 40, 54, 68 и 27, 41, 55, 69 оказываются изобарны углеводородным сериям (разд.

8.1 и 8.2). Ионы первой серии образуются в результате разрывов С вЂ” С-связей по всей длине углеводородной цепи, причем следует подчеркнуть, что обычные для других классов соединений сз-разрывы не характерны для нитрилов. Наиболее интенсивные пики в этой серии (т/г 96, 110 на рис. 8.97) обусловлены, по-видимому, реакцией замещения с образованием циклических ионов (схема 8.86).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
46,13 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее