Главная » Просмотр файлов » А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии

А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии (1111819), страница 46

Файл №1111819 А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии (А.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии) 46 страницаА.Т. Лебедев - Масс-спектрометрия в органической химии (1111819) страница 462019-05-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

Распад циклоалкиламинов обусловлен теми же движущими силами, что и распад алкиламинов. На рисунке 8.42 представлен масс-спектр Н-этил-циклогек- 228 глава 8. Основные направления фрагментации органических соединений силамина. Первой стадией трансформации молекулярного иона является разрыв связей алицикла, инициированный радикальным центром. Именно в результате этого процесса образуются фрагментные ионы, характеризующиеся наиболее интенсивными пиками в спектре. С5Нт С,Н, Н СН вЂ” Н + -снн ~+ -с,н„+ сн,-яз — сн, ян=сн, ~сн,сян-сн, — 'сн,=ян-сн, е/г.

30 т/г 114 т/г 44 Схема 8.44 На схеме 8.45 представлены основные направления фрагментации М+' циклогексилэтиламина. Схема не претендует на всю полноту описания реакций распада, но дает представление об основных процессах, характерных для распада циклоалкиламинов. Практически аналогично распадаются и производные циклопентана (321. Снг-~Н | -Сэп2 СН2 1чН т/г 84 + 1ЧН2 т/г 112 т/г 56 Схема 8.45 яоо оо во то оо ва Фо зо зо яо о зо за зо во ео то во во 1оо яяо язо 1зо т/з Рис. 8.42. Масс-спектр электронного удара 1ч-этилциклогексиламина + + С2Н5 ~1Н С2Н5 ХН ~;,, СНз М -сн,' — гс,н, + СН2 =1чН + СН2 СН Н С Н5 ~ т/г 71 8.8.

Амины и фосфины 229 1оо во во 70 во во во эо 20 7О о во ВО ВО 70О 7ВО ~аа гп7в Рис. 8.43. Масс-спектр электронного удара 4-пропиланилина Фрагментный ион с т/з 84 на рис. 8.42 (7л/л 56 для незамещенных по атому азота алкилциклогексиламинов) аналогичен иону с т/г 57, образующемуся при распаде алициклических спиртов. Его масса позволяет делать выводы о наличии алкильных заместителей в различных положениях циклогексанового кольца. В случае 2-алкилзамещенных из двух альтернативных пиков с массами 56 и 55+ Я для незамещенных по атому азота алкилциклогексиламинов более интенсивным будет первый, для 3-алкилзамещенных — второй. Ддя 4-алкилзамещенных заместитель отщепляется в любом случае, и в спектре незамещенных по атому азота алкилциклогексиламинов присутствует только ион с т/г 56.

Фрагментный ион с т/л 71 может образоваться при разрыве циклогексанового кольца с одновременным отщеплением двух молекул этилена (схема 8.45). Для 1-алкилциклогексиламинов интенсивный пик часто обусловлен ионом, образующимся при отщеплении заместителя. Анилины характеризуются максимальным в спектре пиком молекулярного иона. Достаточно высокую интенсивность имеет пик иона 1М вЂ” Н)+, имеющий азатропнлиевую структуру. Основной процесс фрагментации связан с последовательным элиминированием из М+' молекулы НМС и атома водорода, что аналогично потере молекулы СО и атома водорода из М+' фенолов, т.

е. по крайней мере, часть молекулярных ионов анилина существует в иминоформе (схема 8.46). С;гн ~-н 7' — сын ,Ь' —,.Ь' — ~.. Схема 8.46 Для алкилзамещенных анилинов основное направление распада связано с отщеплением алкнльного радикала (бензильный разрыв) и образованием бензильного (аминотропилиевого) катиона (рис. 8.43), который далее последовательно элиминирует молекулы НХС и Нз. Для алкилариламинов доминирует а-распад с разрывом алифатической С вЂ” С-связи. 8.8. Амины и фосфины 231 1оо оо оо 70 оо оо оо зо оо 1о о ~оо 1оо оз/и Рнс. 8.45.

Масс-спектр электронного удира днфенилфосфина Химическая ионизация. Амины легко протонируются в газовой фазе. В спектрах химичесшй ионизации водородом, метаном и изобутаном пики протонированных молекулярных ионов МН+ аминов имеют максимальную или близкую к ней интенсивность. Два других важных характеристических фрагментных иона — [М вЂ” Н]+ и [М-К]+. Последнему приписывается иминиевая структура, т. е. структура основных первичных фрагментов, образующихся под ЭУ. Расчеты показывают, что наиболее вероятным механизмом образования ионов этого типа является отрыв карбаниоиа в процессе ионизации.

Альтернативный процесс отщепления молекулы аллана из МН+ менее вероятен, поскольку характеризуется высоким энергетическим барьером [323]. Элиминирование молекулы МНэ из МН+ значительно менее выгодно, чем отщепление молекулы НзО из МН+ спиртов (раза. 3.1.3). Химическая ионизация отрицательных ионов.

Два основных направления распада депротонированных молекулярных ионов аминов связаны с элиминированием молекулы водорода или молекулы алкана (схема 8.49). Последний процесс может привести к альтернативному образованию карбаниона [324], Представленные на схеме направления распада подтверждены спектрами изотопно-меченных соединений. В спектрах активации соударениями интенсивности пиков ионов, образующихся при отщеплении молекул водорода и алкана примерно равны. Депротонированный анилин распадается аналогично фенолят-аниону.

В данном случае отщепляется молекула ННС с образованием циклопентадиениланиона. -Нэ йзС=Н к,сн-нн — [н (цзо-кн)] =*~ КСН-Ш 1ЧН -нн йСН=Н [В-,[йСН=НН)] КССН-С$ЫЧН вЂ” нсн нн Схема 8.49 232 Глава 8. Основные направления фрагментации органических соединений В работе [3251 масс-спектрометрически на примере трансформации бензилдифеннламина в бензгидриланилин была изучена перегруппировка Стивенса, которая может считаться азотным аналогом перегруппировки Виттига (схема 8.50).

Перегруппировка является доминирующим направлением реакции, о чем свидетельствуют высокие выходы продуктов как в растворах при действии бутиллития [326Ь так и в условиях химической ионизации отрицательных ионов [327). Для доказательства механизма протекания этого процесса использовали изотопномеченные соединения и тандемную масс-спектрометрию, однако установить, идет этот процесс согласованно или постадийно, не удалось.

РЬ7ХСНРЬ вЂ” — 1 ~ 1 — 4 РЬИСНРЬг РЫч' — СНРЬ Схема 8.50 Задача 8.33. Какие первичные ионы образуются при распаде под ЭУ перечисленных ниже соединений? Оцените относительные интенсивности их пиков. а) Бутилпропилэгнламин; б) диметилэтиламин; в) гпрегл-бутилизопропиламин; г) гирст-бутилизопропилэтиламин; д) вглор-бутилпропилэтиламин; е) изобутил-вгпор-бутил-врет-бутиламин. Задача 8З4. Для соединений, перечисленных в задаче 8.33, приведите схемы образования вторичных перегруппировочных фрагментных ионов аминной серии, которые могут образоваться при распаде первичного фрагментного иона, характеризующегося максимальным пиком в спектре. Задача 8.35.

Составьте схему фрагментации под ЭУ бутнлизопропиламина, спектр которого представлен на рис. 8.46. 10О во во 70 бо ео 40 зо га 10 о зо 00 00 70 ВО 90 100 110 120 Рис. 8.46. Масс-спектр ЭУ бутилизопропиламина 8.8. Амины н фосфины 233 Задача 8.3б. Составьте схему фрагментации под ЭУ метилдиизопропиламина, спектр которого представлен на рис. 8.47. 1оо ва во ко во во зо зо зо 1о о 1оа 11о 1зо зо зо во во ва ко во ва пни Рис. 8.47.

Масс-спектр ЭУ метилдиизопропиламина Задача 8З7. Составьте схему фрагментации триэтилфосфина, масс-спектр электронного удара которого представлен на рис. 8.44. Задача 8.38. Составьте предполагаемые схемы фрагментации под ЭУ для перечисленных ниже соединений. а) Диэтиламнн; б) триэтиламин; в) бутилдиэтиламин; г) пропилдиэтиламин; д) диизопропиламин. Задача 8.39. Идентифицируйте вторичный амин по его масс-спектру ЭУ, представленному на рис. 8.48. 1оо во во то во во во зо зо 1о о зо ао во во то во ва 1ао 1|о 1зо |зо зо Рис.

8.48 234 Глава 8. Основные направления фрагментации органических соединений Задача 8.40. Идентифицируйте соединение по его масс-спектру ЭУ, представленному на рис. 8.49. 1,ОЬ тоо 4з оо зо 70 ео ео 40 зо ао то о зо со во ео то во но 1оо1тотяо озгн Рис. 8.49 Задача 8.41. Как можно различить перечисленные ниже изомерные соединения по спектрам ЭУ? а) Метилэтиламин, пропиламин и изопропиламин; б) дибутиламин и вглор-бутилбутиламин; в) дипентиламнн и изопентилпентиламин; г) дипропиламин и диизопропиламин; д) 1-метилциклопентиламин и 2-метилциклопентиламин; е) циклогексиламин и 2-метилциклопентиламин; ж) циклогексиламин н И-метилцнклопентиламин„ з) 2-, 3-, и 4-этилциклогексиламины; и) днфеннламин и 4-аминобифеннл.

8.9. Алкилгалогеииды, арилгалогеииды Электронный удар. Молекулы алкилгалогенидов легче теряют один из электронов неподеленных пар гетероатома. Энергии ионизации невысоки, а заряд и неспаренный электрон в электронно-невозбужденном состоянии М+' локализованы на атоме галогена, которые, однако, не склонны к удерживанию заряда. Поэтому интенсивность пика молекулярного иона невысока, а пики фрагментов, содержащих атом галогена, также малоинтенсивны. Сравнивая производные фтора, хлора, брома и иода, можно отметить, что интенсивность пика М+' возрастает при уменьшении электроотрицательности гетероатома (рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
46,13 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее