Том 1 (1109661), страница 43

Файл №1109661 Том 1 (М. Отто - Современные методы аналитической химии) 43 страницаТом 1 (1109661) страница 432019-04-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

3.77. При длинах волн ниже 190 им начинает интенсивно поглощать кислород воздуха; работа в этом диапазоне возможна лишь в вакууме. Поэтому диапазон 100- 200 нм называют вакуумной УФ-областью. В дальнейшем мы его рассматривать не будем. Энергии УФ-излучения вакуумной области достаточно для того, чтобы выбить электрон из молекулы. На этом явлении основан метод фотоэлектронной спектроскопии, рассматриваемый в разделе 8.2. вакуумная УФ УФ видимая 100 200 400 000 нм 100 000 50 000 25 000 12 500 см ' Рис. 3.77. УФ-видимая область электромагнитного спектра. Человеческий глаз восприимчив лишь к излучению видимого диапазона.

Окраска различных предметов обусловлена тем, что они поглощают видимое излучение некоторых длин волн и отражают (или пропускают, если речь о прозрачных телах) излучение при всех остальных длинах волн. Поэтому набл>одаемая окраска представляет собой цвет, дополнительный к цвету поглощаемого излучения (табл. 3. 18). таблица 3.18. Дополнительные цвета в видимой области спектра. Дополнительньгй цвет желто-зеленый желтый оранжевый Поглощаемая длина волны, нм Цвет фиолетовый синий голубой 400-435 435-.480 480-490 490-500 500-560 560-580 580 †5 595-610 610-750 зелено-голубой красный зеленый пурпурный желто-зеленый фиолетовый желтый оранжевый красный синий голубой зелено-голубой Электронные переходы Светопоглощение молекул в УФ-видимой области связано с возбуждением валентных электронов, находящихся в различных состояниях: и-, и-, я-электронов (обычно в органических соединениях), д-, 7-электронов (в ионах металлов), а также с электронными переходами с переносом заряда (в комплексных соединениях).

Разделение молекулярных орбиталей на о-, я- и п-орбитали связано с различным характером распределения электронной плотности. Для а-орбиталей электронная плотность распределена симметрично относительно оси, связывающей ядра атомов. я-Орбитали характеризуются симметрией относительно плоскости, проходящей через два или более ядер.

о.- и я- Орбитали могут быть связывающими или разрыхляющими. и-Орбитали локализованы на гетеро- атоме. Они являются несвязывающими. В отличие от связывающих орбиталей, для них не существует парной разрыхляющей орбитали. В качестве примера на рис. 3.78 приведено распределение электронной плотности для некоторых орбиталей двухатомной молекулы. Для молекулярных электронных переходов также справедливы определенные правила отбора. Они связаны с изменением спинового состояния, симметрии молекулярных орбиталей, колебательных квантовых чисел (принцип Франка — Кондона) и другими факторами.

Более подробно об этом можно прочитать в учебниках по квантовой химии. Пример действия правил отбора, связанных с изменением спина, будет рассмотрен в разделе, посвященном флуоресценции (3.3.3). Для нас представляют интерес возможные переходы и-, ы- и и- электронов, изображенные на рис. 3.79. (вз в) Рис. 3.78. Распределение электронной плотности для связывающих и-, я-, разрыхляюших и*-, х'- и несвязываюшнх и-орбиталей.

Светлые и заштрихованные области символизируют симметрию соответствующих волновых функций. ст -+ ст*-Переходы связаны с самыми большими изменениями энергии. Они наблюдаются главным образом в вакуумной УФ-области (например, для насыщенных углеводородов). Коротковолновая полоса поглощения молекулы СН4 лежит при 125 нм.

Гомологи метана поглощают в более длинноволновой области, поскольку для возбуждения электронов связи С-С требуется меньше энергии, чем для связи С вЂ” Н. Поскольку измерения при длинах волн меньше 190нм возможны только с применением специальных вакуумных спектрометров, для аналитической практики о. — ~ а*-переходы представляют незначительный интерес. разрыхляющая разрыхляющая несвязывающая связывающая связывающая ст Ст + ств и ~ 4Св П.-.+Ста П-- тра Рис. З.Т9.

Электронные переходы в молекуле с участием п;, и- и я -электронов. та — «г*-Переходы наблюдаются в более длинноволновой области спектра по сравнению с и -+ ст*-переходами. Значение длины волны в максимуме поглощения зависит от характера связи гетероатома (264 Г 3. С р .,* . А и его электроотрицательности. В табл. 3.19 приведены характери- стики некоторых полос поглощения и — ~гг*-переходов. Таблица 3.19. Характеристики полос поглощения и — ~о'-переходов для молекул, содержащих гетероатомы. — 1 -1 Соединение Л,„ „ нм е„, ,л моль .см НлО 167 1480 СНлС! СН30Н СНаМНг (СНе)з5! 173 200 184 150 215 600 227 900 Рис. 3.80.

Хромофорные группы, обусловливающие я -+ л* и н -+ л'-переходы. Замещение водорода в молекуле этилена алкильным радикалом приводит к батохроиному (в длинноволновую область) сдвигу полосы поглощения. Типичные группы-хромофоры (носители окраски) приведены на рис. 3.80. Для этих групп наряду с 7г — ~ и*- наблюдаются и п — ~ ~г*-переходы, обусловленные наличием свободных электронных пар на атомах кислорода, азота и серы.

Полосы и -+ л.*- переходов находятся в более длинноволновой области, чем тг — > тг"- переходов (см. схему электронных уровней на рис. 3.79), однако имеют меньшую интенсивность. Так, для карбонильной группы максимум основной полосы поглощения, обусловленной гг -+ гг*-переходом, лежит при длине волны менее 200 им.

На ней присутствует плечо Чтобы различить п-+о*- и и — !гг*-переходы, можно использовать явление протонирования гетероатома (например, азота) в кислых средах. При этом полоса и — ю*-перехода исчезает, поскольку присоединенный протон блокирует свободную электронную пару гетеро- атома. п-+ я"- и и -+ я*-переходы имеют для аналитической химии наибольшее значение. Они находятся в наиболее длинноволновой области и имеют наибольшую интенсивность (вероятность перехода) по сравнению с переходами всех других типов. Рассмотрим сначала молекулу с изолированной я-связью.

Электроны и-связей более легко возбудимы, чем электроны о.-связей. Так, для этилена полоса я — ~ я'-перехода лежит при 162 им. 3.3. И д а М Г Г а Р 265) при 270-280нм, связанное с п -+ я*-переходом. Его интенсивность составляет около 1% от интенсивности в максимуме полосы. С помощью соответствующего сочетания хромофорных групп можно достичь столь значительного батохромного сдвига, что поглощение будет наблюдаться в видимой области. В табл. 3.20 приведены примеры хромофорных групп с длинноволновыми полосами поглощения т~ — ~ ~г'-переходов.

Таблица 3.20. Характеристики полос и — > я*.переходов для некоторых хромофорных групп. 1 рупца Х1лах нм яма л'моль 'см )С=М вЂ” 240 Г59 )С=О 280 20 — К=51 — 350 12, 6 ) С=Я 500 10 -К=О 660 20 Приведенные в табл. 3.20 величины следует рассматривать лишь как ориентировочные. Точные значения длин волн и молярных коэффициентов поглощения зависят от конкретных заместителей и природы растворителя.

В общем случае для п — + я*-переходов с ростом полярности растворителя наблюдается еипсохромный (в коротковолновую область), а с уменьшением полярности батохромный сдвиг полосы поглощения (табл. 3.21). Таблица 3.21. Наиболее распространенные растворители для УФ-видимой спектроскопии (расположены в порядке возрастания полярности) и их коротковолновые границы прозрачности. Растворитель Граница прозрачности, нм 195 н-гексан хлороформ 240 диэтиловый эфир 200 200 этанол вода 185 Из теории строения молекул известно, что сдвиг полос поглощения в длинноволновую (вплоть до видимой) область особенно значителен, если отдельные хромофорные группы находятся в сопряжении друг с другом.

Для изолированных двойных связей (например, в 1,5-гексадиене) полоса поглощения практически не смещается, а ее интенсивность близка к сумме интенсивностей соответствующих ~266 Г 3. С р д Х 1кл нм 185 нм 217 нм 250 нм около 10000 около 20000 около 21000 Рис. 3.81. Влияние сопряжения хромофорных групп (на примере двойных связей в алкенах — пентен, 1,5-гексадиен, 1,3-бутадиен, 1,3,5- гексатриен) на оптические характеристики. ауксокромные СНк ОСН13 1 1Н~ НЗ '(СН1)2 ~ ~Н~6115 антнауксокромные ГР -СОО -С:-М -С «ОСН, — С СН, гΠ— НО, Н Рис.

3.82. Ауксохромные и антиауксохромные группы в УФ-видимой спектроскопии. Дополнительный батохромный сдвиг возникает при сопряжении хромофорных групп с электронодонорными (ауксохромы) или электроноакцепторными (антиауксохромы) группировками (рис.

3.82). Влияние этих группировок очень хорошо прослеживается на примере ароматических соединений (табл. 3.22). Рассмотрим спектр поглощения бензола в УФ-области, приведенный на рис. 3.83. Он имеет три полосы. Самая длинноволновая (2бб нм) имеет небольшую интенсивность (е — 200 л моль см ), так как обусловлена запрещенным 7г — э 71*-переходом.

Этот переход становится возможным только в результате взаимодействия с колебательными уровнями энергии. Соответствующая полоса имеет хорошо выраженную колебательную структуру. В области около 200 нм наблюдается еще одна, более интенсивная (5 = 8000л моль 1 см ') полоса. Третья, самая интенсивная полоса (е = 10 л моль см ) отвечает разрешенному 77 — + 77*-переходу. Оба типа заместителей, ауксохромные и антиауксохромные, вызывают батохромный сдвиг (табл.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
16,98 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее