Главная » Просмотр файлов » Ю.Д. Семчиков - Высокомолекулярные соединения

Ю.Д. Семчиков - Высокомолекулярные соединения (1109596), страница 66

Файл №1109596 Ю.Д. Семчиков - Высокомолекулярные соединения (Ю.Д. Семчиков - Высокомолекулярные соединения) 66 страницаЮ.Д. Семчиков - Высокомолекулярные соединения (1109596) страница 662019-05-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 66)

Согласно этой схеме, константа скорости роста в радикальной полимсризации и сополимеризации выражается эмпирическим уравнением: (6.96) где Р, и Д, — параметры, учитывающие резонансный; е, и е, — полярный факторы реакционной способности. Исходя из (6.96), легко могут быть получены выражения для относительных активностей мономсров: г = — е "- г ==е г = — е<еие~ ез) ж — ='е ез~ез<ей (6.97) 0 В Далее, перемножив относительные активности мономеров в (6.97) и логарифмируя полученное произведение, получаем; (6.98) !п(й гз) = — (е, — е,)-, откуда следует, что тенденция к чередованию при сополимеризации определяется лишь разницей значений полярных параметров мономеров.

Схема Д вЂ” е широко используется в сополимеризации, так как она позволяет рассчитать относительные активности мономеров и, следовательно, состав и структуру сополимера, не проводя сополимеризации, по известным значениям О и е мономеров. Эти значения, в свою очередь, были определены путем сополимеризации мономеров с известными и неизвестными значениями Д и е. В качестве исходного мономера был выбран стирол, которому приписаны е = — 0,8, Ц =!.

Значение схемы Д-е состоит также в том, что она позволила отнести мономеры к определенным группам, исходя из значений параметров Д и ьз активным (Д > 0,5) и неактивным (Д < 0,1), электронодонорным (е < О) и электроноакцепторным (е > О) и, тем самым, предсказать тип полимеризационного процесса, в котором целесообразно использовать данный мономер.

Квантово-химические расчеты показали, что параметры Д и с имеют ясное физическое содержание; это следует из корреляций, приведенных в следующем разделе. Анализ систематических данных в области радикальной (со)нолимеризации приводит к выводу о том, что реакционная способность мономеров и радикалов в реакции роста определяется резонансной стабилизацией 320 (сопряжением), полярностью двойной связи, а также степенью ее экранирования заместителями. Стерический фактор.

Значение стерического фактора проявляется особенно ярко в реакциях радикального присоединения дизамещенных этилена. Известно, что 1,1-дизамещенные легко полимеризуются и сополимеризуются по радикальному механизму, тогда как 1,2-дизамещенные, например малеиновый ангидрид, практически не способны к гомополимеризации, а при сополимеризации их содержание в сополимере не превьшгает 50',4. Причины столь различного поведения этих близких классов непредельных соединений могут быть поняты при рассмотрении стереохимии реакции роста цепи. Пространственная структура органических соединений в значительной степени определяется типом гибридизации атомов углерода. Ненасыщенные атомы радикала роста и мономера имеют зр'-гибридизацию.

Это означает, что оси р-орбиталей ненасыщенных атомов перпендикулярны плоскости, в которой расположены о-связи. Атомы углерода основной цепи радикала образуют плоский зигзаг, все они, за исключением концевого ненасыщенного атома углерода, имеют зр'-гибридизацию, Из приведенной ниже схемы видно, что при сближении условного тетразамещенного мономера (АВ)С = = СгХЪ') со «своим» радикалом роста вероятно контактное взаимодействие, т. е, отталкивание заместителей А и В мономера и атома углерода радикала до совмещения осей р-орбиталей.

В результате реакция роста не может осуществиться: зона стерических затруднений Аналогичная ситуация наблюдается при сближении три- и 1,2-дизамещенных этилена со «своим» радикалом роста. Таким образом, полимеризация тетра-, три- и 1,2-замещенных этилена невозможна по чисто стерическим причинам. Исключением являются фторзамсщенные этилена, при полимеризации которых, благодаря малому радиусу заместителя, стерические трудности не возникают. В отличие от полимеризации, сополимеризация тетра-, три- и 1,2-дизамещенных этиленов с моно- или 1,1-дизамещенными возможна. В этом случае в «опасной зоне» противостоя~ заместители и ато- 321 Твблвцв бя Сополимсризация впнилацстата (1) с хлорзамслцсппыми этилена (2) Ыовомср Тетрахлорэтилен '1рнхлорэтилсн Цнс-днхлорэ п~лс~~ Тра>н-дихлорэтилсн Винилнленхлорид Вшшлхло нд 0 0,0! 0,018 О,ОХб 3,6 1,68 О,бб 6,3 0,99 О 0,23 Сопряжение >т — и Актнвнмс л~оноллсры Стирал СН:СН Бутадиен-1,3 СН вЂ” СН СН вЂ” СН (Мет)акриловые нитрилы, кислоты, эфиры, амиды СН вЂ” СН(СН ) С Н О О 5 ф~ СН СН(СН ) С СНя СН(СН3) С ОН(лх) ИНя 322 мы водорода, что, как правило, не препятствует сближению мономера и радикала и протеканию реакции роста.

Однако, поскольку элементарные акты >омополимеризации дизамещенного мономера невозможны, то содержание этого мономера в сополимере не превышает 50%. В табл. 6.8 приведены данные, иллюстрирующие влияние стерического фактора в сополимеризации. Винилхлорид и 1,2-дизамещенный мономер винилиденхлорид более активны по сравнению с винилацетатом (>; ) г„). Однако три- и тетразамещенные хлорэтилсны менее активны, причем б = О, вследствие их неспособности к гомополимеризации. 7ралс-(.2-дизамещепные менее реакционноспособны по сравнению с нис-1,2-дизамещснными, что является общим правилом в сополимеризации. Резонансный фактор.

Значение резонансного фактора реакциошюй способности или влияние сопряжения на реакционную способность мономеров наиболее ярко проявляется в радикальной сополимеризации и полимеризации. В зависимости от наличия или отсутствия сопряжения двойной связи мономера с ненасьпценной группой заместителя все мономеры делятся на активные и неактивные. Типичные представители каждой группы представлены ниже: Сопряжеппо Ноакгпвпыо по»опоры Этилоп СН,— СН, Нет а-Олеф7777ы СН:СНй Вппплхлорпд СНг СНС! 77 -/г Вшшлацетат О 5 СН:СН вЂ” Π— С 2 з Ял7' Простыв виниловые эфиры СН вЂ” СН вЂ” Π— й В777ц777тр77л7ет7777с77лз77 СН:СН вЂ” ВВСН ) я г/„ /огг /эг гэ 55 !5900 0,73 637 0,04 40 Вид7ю, что активный мопомср стирол присоединяется к рздикзпу ростз винил щегзтз со скоростью пз чстырс порядка большей по сравнению с нсзктивцым мономсром винилзцетзтом (7цг и /ч ~).

При срзвнеции резонансной способности радикалов ситуация изменяется нз 77ротггвополож77уго. Скорость црисоелиис77ия рзликзпз вииилзцстзтз к «свосму» мономсру 7ш тр77 порялкз большс по сравнению со скоростью присосдипсция рздикзлз роста стиропз к ви77илзцетзту (/3,/7/„= 873). Лнзло777 777зя кзртииз выявпястся лрп срзвцсции скоросгей присосдилгсния рздикзлов роста стиролз и винилзцстзтз к мономсру стиролз (/,г/7/ггг = 400).

Таким образом, соцряжспис 323 Из сравнения привслснцых структур видно, что лишь прямое сопряжеиис в мономсре делает его активным в сололимсриззции, лруг ис типы со77ря>кслгия неэффективны, Кзк правило, сололимериззция цслесообрззцз лгсжду моиомсрами олной группы, ибо только в этом случае удается избежать чрезмерного отличия состава сополимерз от состзвз моиомсрной смеси. Так, нз начальной стздии сопопимеризации эквимолярцых смесей иезктивцых мономсров вишглхпоридз и винилзцстатз и активных мономеров стиропа и зкрилоиитрилз образуются сополилгсры, содержащие в первом случае 69 мол.% вииилхлоридз, во втором — 60 мол.% стиролз. При сололимериззции жс эквимоляршях смесей неактивного моиомерз с активным — вииилацетатз со стиролом — обгрззустся соцолимер, солержзщий 98 мол.% стиропз, т.

с. ирзктически гомоиолимер. Рассмотрим лзииыс по констзцтзм скорости элементарных реакций ростз цепи (п/(моль с)) совлгсст77ой и рзздсльггой лолимсризации вицилзцсггпз (! ) и стиролз (2) при 25 'С: Таблица 69 Влияние резонансного фактора на величину константы скорости роста, 20-30 'С Мопомср 19 лl1моль с) Вииилацетат Винилхлорил Х-Вииилцирролилои Мстилметакрилат Стирал Бутадисн-1,3 Изоп сн 0,026 0,044 0,14 0,74 1 2,39 3,33 !000 6000 710 280 40 Х,4 2,8 lр — СН2 СН вЂ” СН вЂ” СН2 Ьб — СН2 — СН + СН2 СН Ь Ь 324 или резонансный эффект противоположным образом влияет на реакционную способность мономеров и радикалов — увеличивает активность первых и уменьшает активность вторых.

Из этого следует, что ряды реакционной способности мономеров и соответствующих им радикалов противоположны. Это положение известно как правило антибатности. Влияние резонансного фактора реакционной способности весьма значительно также по отношению к скорости радикальной полимсризации и сополимеризации. Из табл. 6.9 видно, что константы скорости реакции роста ряда мономеров уменьшаются при увеличении резонансного параметра Д, т.е. с увеличением эффективности сопряжения двойной связи мономера с заместителем. В частности, константа скорости роста неактивного мономера винилацетата на два порядка больше по сравнению с активным мономером стиролом.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,32 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее