Главная » Просмотр файлов » Ю.Д. Семчиков - Высокомолекулярные соединения

Ю.Д. Семчиков - Высокомолекулярные соединения (1109596), страница 43

Файл №1109596 Ю.Д. Семчиков - Высокомолекулярные соединения (Ю.Д. Семчиков - Высокомолекулярные соединения) 43 страницаЮ.Д. Семчиков - Высокомолекулярные соединения (1109596) страница 432019-05-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

Аналогичны примеры с бензохиноном и СиС12. Большое влияние на константу ингибирования оказывает также активность радикалов. Так, нитробензол в 30 раз более активен в реакции с радикалом роста винилацетата по сравнени2о с радикалом роста стирола, реакционная способность которого снижена из-за сопряжения ненасыщенного углерода с ароматическим заместителем.

Для стабилизации мономеров часто используется гидрохинон, который активен лишь при наличии примесей кислорода: роль последнего заключается в окислении гидрохинона до хинона. Радикалы реагируют с хиноном по двум направлениям — путем атаки атомов кислорода: или ароматического кольца: — лз +ΠΠ— '-ΠΠ— — О О+Нт— Н и т— При определении скорости инициирования в качестве ингибитора обычно применяются стабильные радикалы, например: з СН з ОМ (С,Н,4)Ч )Ч )ЧО, НС СНз з 2,2',6,6'-тетраметнлпипериднноксил-1 Оз)ч дифенилпикрнлгндразии (СНЗ)з С(СНз)з ° О СН О (СНз)з (СНЗ)з гальвиноксильный радикал Для ингибирования полимеризации могут быть использованы соли металлов переменной валентности, например РеС!ь СиС!ь Последняя часто используется при очистке мономеров ректификацией для обработки элементов насадки — колец Рашига, спиралек и т.д. Реакция ингибирования с участием СпС!з или ГеС!з является окислительно-восстановительнои: — — + ЕеС), — СН вЂ” СНС)Х + ЕеС), — СН вЂ” СНХ + ЕеС! — СН=СНХ + НС! + ЕеС! Определение абсолютных значений констант скоростей элементарных реакций.

Рассмотренные представления и кинетические схемы позволяют определить лишь отношение констант элементарных реакций роста и обрыва цепи, что может быть сделано двумя способами. При радикальной полимеризации в массе с неболыпим количеством инициатора, малоактивного в реакции передачи цепи, уравнение (5.!9) с учетом механизма обрыва цепи сводится к уравнению: 1 1е) /'„ р 2 асср [М)з (5.28) где 2, — доля радикалов, участвующих в диспропорционировании. Экспериментальные данные, представленные графически в координатах 1/р — з'4[М1, по- 203 зволяют определить С„и отношение й„/'йрз (рис.

5.4). В последнем случае необходимо знать значение Х. Оно может быть рассчитано исходя из данных по числу концевых групп, приходящихся на одну макромолекулу, согласно (5.6). В конечном итоге имеем; ! /з И!М~' В последнее время используют более производительный метод, рассмотренный Рис. 5.4. К определению /;,/1,', и выше, в основе которого лежит определение скорости инициирования методом радикальных ингибиторов. Зная скорость инициирования, легко можно рассчитать отношение к,/йз через начальную скорость полимеризации: и = " !М)ип'-. /пз ии о 15.30) Для определения раздельных значений констант скоростей роста и обрыва необходимо новое уравнение, не зависимое от рассмотренных ранее.

В качестве него обычно используется выражение, включающее среднее время жизни радикала т, т.е. время от зарождения кинетической цепи до ее гибели в результате бимолекулярного обрыва. В стационарном режиме полимеризации: !т') 1 т— (5.3 !) 2/, !кл )г 2ь !,л )' Выражая как обычно концентрацию радикалов, исходя из уравнения скорости роста, окончательно имеем: /~р[М ) т= 2/с,1/ (5. 32) 204 Таким образом, проблема определения раздельных значений констант скоростей роста и обрыва цепи сводится к определению т. В течение длительного времени основным экспериментальным методом определения т являлся метод «вращающегося сектора», в котором инициирование осуществлялось фотохимически, а световой поток периодически прерывался при вращении диска с вырезами.

Детали метода и соответствующая ему теория псевдостационарной полимеризации изложены во многих учебниках и монографиях. Найденные значения т для различных мономеров и условий полимеризации находятся в интервале от 0,1 до 10 с. Это означает, что отрезок (5. 33) где А1 — время между импульсами. Для нахождения 7ся при известных Щ и А1 достаточно определить среднечисловую молекулярную массу полимера, что обычно делается с помощью гель-хроматографии.

Анализ кривой молекулярно-массового распределения, представленной на хроматограмме, позволяет определить также и )с„. Однако проще и надежнее сделать это из отношения йр//с„сс'-, зная значение )3» определенное из (5.33). В табл. 5.6 приведены значения констант скоростей роста и обрыва цепи для наиболее распространенных мономеров, а также значения )с„/х,","-. Значения константы скорости реакции обрыва на 4 — 5 порядков превышают значения константы скорости реакции роста — бимолекулярные реакции радикалов являются одними из наиболее быстрых реакций, известных в химии. При равной скоро- '1' а б л н ц а 5.6 Константы скоростей элементарных реакций роста и обрыва при радикальной полимеризации некоторых мономеров, 20 — 25 'С lр, л моль-' с-' 1„10-с, л молл-с с-' сс с сс ос л"-'.

моль-' с-'л Мономср Виннлхло ид 1О 000 21 0,0218 Акриламнд вода диметилс ль оксид 9400 20 0,350 0,0171 7,2 2,5 !910 2,9 Ак нлонит ил О,! 12 1000 Винилацетат 0,141 0,5 Метилак илат 0,228 580 0,065 Метилметак плат Сти ол 512 0,0810 5 66. 1О-' 0,4 40 0,5 Б тадиен-1 3 60 *С 100 Метакриловая кислота вода диметилс ль оксид 1,15 1О ч 500 10' 0,12 0,09 0,4 0,015 205 времени между двумя актами роста равен примерно 10-4 с (с точностью до порядка).

В последние годы наиболее достоверным методом определения абсолютных констант скоростей роста и обрыва цепи был признан метод пульсирующей лазерной полимеризации (ПЛП). При облучении реакционного сосуда с мономером пульсирующим лазерным излучением достаточно большой мощности каждый импульс порождает огромное количество радикалов, которые «убивают» практически все предшествующие радикалы. Некоторая часть «уцелевших» новых радикалов инициирует полимеризацию, однако, макрорадикалы растут только до следующего импульса, после которого все повторяется сначала. Очевидно, что средняя длина цепи в таких условиях будет равна: 5.1.3.

Молекулярно-массовое распределение при радикальной полимеризацин Нахождение дифференциальной функции числового распределения при радикальной полимеризации сводится к нахождению вероятности образования макромолекул с заданной степенью полимеризации р. Рассмотрим вначале полимеризацию, в которой обрыв цепи осуществляется путем диспропорционирования радикалов. В этом случае число частиц в результате реакции обрыва не изменяется: Р;„+ Р;, -р Р„, + Р„, где Р;„и Є— макрорадикалы; Р„, и Є— макромолекулы со степенью полимеризации ги и и. Вероятность образования макромолекул со степенью полимеризации р может быть выражена следующим образом: сй„г — — А(1 — е)Р 'е, (5.34) где е — вероятность прекращения, а (1 — е) -- вероятность продолжения роста цепи, А — коэффициент пропорциональности.

Параметр е описывается про- стым соотношением: Е = $'„+ )гр (5.35) где 1'ч, 1'р — скорости обрыва и роста цепи. Для дальнейшего важно е «1. При этом условии" уравнение (5.34) можно записать в виде: его,г —— Аее (5.36) Значение А определяется из условия нормировки. Поскольку )ее Рс1р =1, о (5. 37) л .сг лг е ' = 1 — — ч- — ' — —..., что при л «! ласт е ' =! — л. гл 206 сти иницииРованиЯ отношение асср/гс,'гг опРеделЯет скоРости полимеРизации различных мономеров. Из табл.

5.6 видно, что значения отношения 1ср/1.ггг изменяются в широких пределах, причем наиболее активными в полимеризации оказываются мономеры, в которых отсутствует прямое сопряжение двойной связи с каким-либо ненасыщенным заместителем. Это хорошо видно из сравнения значений 1ср/1,ггг для стирола и винилацетата. Причины этого будут рассмотрены в разделе, посвященном реакционной способности мономеров и радикалов. то А = 1. Переходя к непрерывному распределению, окончательно имеем: г!ппг!р = ее ~рг7р.

(5. 38) Ранее в подразд. !.3.1 было показано, что существует количественная связь между дифференциальными числовой и массовой функциями распределения. Используя (1.7), получаем для дифференциальной массовой функции распределения: ц„,,йр = ар/р„е ерг!р. (5.39) Функции (5.38) и (5.39) описывают ММР полимера, полученного в условиях радикальной полимеризации при обрыве путем диспропорционирования и передачи цепи, а также полимера, полученного путем ступенчатой полимеризации (поликонденсации).

Распределение, описываемое уравнением (5.38), называется нормальным распределением, наиболее вероятным распределением, а также распределением Флори. При таком распределении параметр полидисперсности М„./М„= 2. Обрыв через рекомбинацию радикалов.

В этом случае из двух макрорадикалов образуется одна макромолекула: Макромолекулы со степенью полимеризации р могут быть получены в результате соединения радикалов, имеющих степень полимеризации р' и (р — р'), где 1 с р < (р — 1). Тогда: с!ьп = А' ~~ (! — е)е е(1 — е)" а е = А' ~ ~(1 — е)~е'-. (5.40) Поскольку А' = 1 (см. выше), а все значения р' равновероятны, то 9!нос!Р = Ре е '"с!Р, (5.4 1) с1~,нс!Р = ет Р'/Р, е с~е!Р. (5.42) 207 Распределение, отвечающее уравнению (5.41), называется уравнением Шульца.

Переходя, аналогично предыдущему, к массовой функции распределений, получаем; Параметр полидисперсности в данном случае равен М„./М„= 1,5. На рис. 5.5 представлен вид графических зависимостей, отвечающих дифференциальному числовому распределению при обрыве путем диспропорционирования и рекомбинации радикалов. Видно, что форма кривых принципиально отлична, особенно в области малых р. Рнс. 5.5. Внл распрелеленнй Шульца (!) н Флори (2), характерных для радикальной полнмернзацин прн обрыве путем рекомбинации н днспропорцноннрованнх радикалов 5.1.4. Влияние температуры и давления на радикальную полимеризацию Влияние температуры на скорость химической реакции выражается уравнением Аррениуса: 1 = Аехр (5.43) где 1.

— константа скорости реакции; А — предэкспоненциальный множитель, называемый также частотным или стерическим <]!актором; Š— энергия активации реакции. Полимеризация включает несколько элементарных реакций. Для того, чтобы получить соотношение, связывающее суммарное значение энергии активации полимеризации с энергиями активации элементарных рсакций, запишем уравнение начальной скорости полимеризации У =1 !М] (2~ „,.ПЮпэ (5.44) в логарифмической форме, заменив при этом йя, й„, /с„„,„на их выражения, следуемые из уравнения Аррениуса. В результате получаем: 1п)' =!и А„'"'" +1п(2~[/]п~]М]) — " ""'" ", (5.45) ~ А„~ КТ 1~1 = 1пА —:~. КТ (5.46) Оно показывает, что из экспериментальной зависимости скорости полимеризации от температуры, представленной в координатах !п)' — !/Т, может быть определена суммарная энергия активации полимеризации Ет, связанная с энергиями активации элементарных реакций соотношением: Ет = Е„+ ! ! 2Ер„,.„— ! /2Е,.

(5.47) Влияние температуры на степень полимеризации в отсутствие заметной реакции передачи цепи может быть выявлено аналогичным образом, исходя из выражения (5.16), для длины кинетической цепи. Оно описывается соотношением: (А„„,.„А,)"'-~ ~ Т(У]ьз~ КТ и и 2 я 2 208 где А„,„„, Ар, А„— частотные факторы, а Е„,„„, Е„, Е, — энергии активации реакций распада инициатора, роста и обрыва цепи.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,32 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее