Главная » Просмотр файлов » Большаков - Химия и технология редких и рассеянных элементов (т.2)

Большаков - Химия и технология редких и рассеянных элементов (т.2) (1108617), страница 64

Файл №1108617 Большаков - Химия и технология редких и рассеянных элементов (т.2) (К.А. Большаков - Химия и технология редких и рассеянных элементов) 64 страницаБольшаков - Химия и технология редких и рассеянных элементов (т.2) (1108617) страница 642019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 64)

Через 2 — 3 мин масса затвердевает ввиде плава. Общее вскрытие ильменита 94 — 97%. После охлаждения (2 — 3 ч) плав выщелачивают водой при 55 — 65' (повышение температуры может вызывать преждевременный гидролиз). В растворах после выщелачивания присутствует Ре (П1), гидролизующееся при рН 2.

Чтобы предотвратить осаждение железа вместе с гидроокисью титана, его восстанавливают железным скрапом до Ге (П) (рН гидролиза 6). Конец реакции контролируют по появлению фиолетовой окраски Те". После выщелачивания и восстановления растворы содержат 110 — 120 г/л Т10а„90 — 100 г/л Ре, 220— 240 г/л активной кислоты*, сульфаты примесей. Часть нерастворимых примесей (кремнезем, неразложившийся ильменит) находится в виде тонкодисперсной взвеси. Ее осаждают различными коагулянтами, лучший из них Азх5а, дающий хлопьевидный осадок.

Осветленный раствор охлаждают до — 2 для кристаллизации железного купороса Ге80а 7Н,О. После его отделения раствор содержит 140 — 150 г/л ТЮа, 280 — 300 г/л активной кислоты и 25 — 30 г/л Ре. Для получения пигментной двуокиси титана наиболее пригодны растворы, содержащие до 200 г/л Т!О, и имеющие кислотный фактор и, =- 2,0. Растворы с более низкой концентрацией Т10, и пи ниже 1,7 — 1,8 нестабильны, при гидролизе их образуется гидроокись, дающая при прокалнванни крупнодисперсную ТЮв Поэтому раствор упаривают в вакуум-выпарных аппаратах при 70 — 75' и направляют на гидролиз. Для ускорения гидролиза к раствору добавляют затравку (зародыши) — коллондные растворы гидроокиси титана, получаемые неполным гндролизом сульфатных растворов или гидролизом Т(С!ы В результате гидролиза, который проводятпри температуре кипения Комплексы титана содержат переменное число групп 504», поэтому в сернокислых растворах титана нельзя определить концентрацию свободной кислоты.

Для характеристики растворов применяют технологические понятия: »активная кислота» и «кислотный фактор» (з или и). Активная кислота — суммарная концентрация свободной кислоты и кислоты, связанной с титаном, определяется титрованием щелочью. Кислотный фактор — отношение весовых концентраций актинной кислоты и двуокиси титана. Ильменнт Флюсы (СаСОз) Кокс ! Электроплавка ! Шлак 1 ! Чугун ( — — — К у" "» Кокс С12 Брикеты ! С1 Хлорирование МнС1 Хлор иды Электролнз ! ! Разделение и очистка ТУС1 КУ.

! ) Т(С1к Э )С1, О, (воздух) ~! Окисление ! Восстановление ) ~~ксь Реакционная масса Вакуумная сепарация ) ККа, Титановая губна 1 Электроплавка Т( (слиток) Т(ОК Смесь газов Регеаерация ~ †-у ! Рис. 73. Принципиальная схема переработки титановых концентратов хлорным методом ( 107'), в осадок выпадает 95 — 96% Т1; в растворе остаются практически все примеси. Отфильтрованный и промытый на барабанных вакуум-фильтрах осадок гидроокиси титана прокаливают (800 — 950'). При этом образуются частицы пигмента; их средний размер 1 мкм.

При сернокислотном способе на 1 т ТЮ, получается до 4 т железного купороса и до 5 м' гидролизной Н,50„загрязненной примесями. Гидролизную кислоту целесообразно было бы возвращать в производственный цикл, но этому препятствует присутствуюшая в ней тончайшая взвесь гидроокиси титана, которая может стать причиной преждевременного гидролиза растворов.

Ее упаривают до 78% и используют в производстве суперфосфата. Лучший метод утилизации железного купороса — термическое разложение с получением из образующегося при этом 50, серной кислоты. Использование титановых шлаков позволяет упростить технологию, снизить расход серной кислоты. Отпадает необходимость в восстановлении железа и выделении железного купороса.

Растворы после выщелачивания содержат до 200 — 210 г/л ТЮ,. Их направляют на гидролиз без предварительного концентрирования. Но в шлаках мало железа, поэтому при разложении выделяется недостаточно тепла,— необходим предварительный подогрев до 160 — 180'. Для сортов ТЮ„применяемых в металлургии, физические и физико-химические требования, определяющие ее качество как пигмента, почти не имеют значения: нет жестких требований к степени дисперсности, допускаются частицы до 15 мкм. В связи с этим производство Т1Оз упрощается, отпадает необходимость строго выдерживать а, и концентрировать растворы перед гидролизом, облегчается фильтрация крупнодисперсных осадков гидроокиси.

Но с целью более полного удаления серы ее прокаливают при 1100' (23, 33, 34). Хлорный способ переработки титановых концентратов. Хлор широко используют в промышленности редких и цветных металлов. Он очень реакционноспособен, вследствие чего при его действии на минеральное сырье сравнительно легко образуются хлориды. Разнообразие свойств хлорндов, легкость взаимодействия их с другими химическими соединениями позволяет не только извлекать нз сырья, но и эффективно разделять ценные компоненты. Хлориды могут быть использованы для получения различных соединений. Но главная причина быстрого развития хлорного метода — получение ряда металлов в промышленных масштабах возможно и целесообразно только через хлориды (рис. 73).

Теоретические основы хлорирования.Концентраты, перерабатываемые методом хлорирования, представляют собой сложные системы, состоящие из различных соединений и твердых растворов, для которых термодинамические характеристики, как правило, отсутствуют. Однако для выяснения качественных закономерностей в первом приближении их можно рассматривать как смеси окислов.

При данной температуре равновесие реакции хлорирования (33) сдвинуто вправо, если Лб отрицательно: МеО+ С1д ~~ МеС1~ +~1~ Од (33) П,,л„у кую с "" ку УРавнение (ЗЗ) можно рассмат Рассчитываетс "" ) и (Зб), то д6 с Умму УраВнений реакц " (З4з атрнвать как алгебраиче антея по уравнению (Зб) ' уммарной реакции Ме+ С! МеС! е+'I~Ов ~~ МеО (34) лбы= лв„- да (35 Более удобно по (36 жет б пользоваться значениями быть использовано как крите ий я о и " . Изменение Л6' р " для определения направления га -40 ы~ -СС ч -УЯС С ЯС УССС УРСС теэтгдатура, 'С Рис. 74. Зависи моста свободной вне гни ергии образования хао температуры реакции, хотя реагенты и п о не нахо ятс нес д ся в стандартном сост и продукты реакции в б „ оянии и акт ольшинстве случае ение соответствующей ивности их не рави ! в привести " поправки только в е ны и к изменению знака Л6.

редких случаях может На рис. 74 и 75 представлены стан а т зования хлоридов и о окислов металлов как н стандартные свободные эне ргии о раз о ак функции температуры. Веавнивать относительное о дает возбочее отрицате ыю Л6 ем данной темпе ат е. 6' для реакций хлориров стви ани ряда кислое (АиаО, Сп О М О, геО ; эти окислы можно п Вием хлора при соотВетств е ви тсгвующей температ е. Л6' уре. хлорирования ногих других положительно. Н апри- — 257 мер, при взаимодействии Т)Ок с С1, при !000 К и 1 атм в равновесных условиях парциальное давление паров Т1С1, в наро-газовой смеси всего 4,78 1О 4 атм ( 0,05 объемн. %); при !300*К содержание Т1С1, увеличивается до 0,5 объемн.%, т.

е. реакция практически не идет (см. табл, 63). Используя (37) н (38), можно показать, что Лб станет отрицательным, если поддерживать высокое давление хлора и очень низкое — кислорода, т. е. каким-либо путем удалять его из сферы реакции: 2нд + Од — — 2Н20 Ь6 = — Й7!и Кр (37) о 00 „» Ог- = гй - гопг 4оп те»ог «О Ьб= Ь6'+ 7(т!П РМ«СН РО, гсо» Рсн / д к"о»о =со (38) аоъ -иа (О о Общий метод — ввести гт«к 0 в реакцию восстановитель, связывающий кислород. Восстановитель должен О" Ьтбгггз т ум легко взаимодействовать с «т )г ! Ь«ог- ,«О л ним и не реагировать с «гт л И)» й(ат )г ~ пд хлоридами при повышен- Π— 6~ ной температуре.

В этом ,» „"',«ог г отношении наиболее удо-У0 ! бен углерод. Эффективность углерода как восста- 0 новителя можно выявить при совместном анализе ре)ъпс 75 3ккпспмсстк спсппдксй экср акций т ипа (33) и образогки образования окислов от темпера- ванна СО, СОк и опредетуры ления Дс)' суммарной реакции, В присутствии углерода Лст' реакции хлорирования (39) становятся отрицательными, и равновесие сдвигается вправо: МеО + С(к -1- С ~ ~МеС1, + СО (плп т /т СО«) 506 601 7006 1506 2000 1емлдраюуда, '6 (39) Из термодинамического анализа вытекает вывод о том, что роль углерода заключается в связьвании кислорода, но нельзя сделать заключений о механизме реакции.

Совершенно достоверно то, что хлорирование идет не только в месте контакта частиц окисла и угля и что решающее значение имеет газовая фаза. Наиболее раннее предположение о механизме реакции заключается в следующем: хлор взаимодействует с окислами по реакции (33), а выделяющийся кислород транспортируется к поверхности угля, где и реагирует, образуя СО или СОк. Согласно другой точке зрения, хлор реагирует прежде всего с углем, образуя летучиехлоропроизводныеСОС)г, — СОС1, которые затем реагируют с окислами. Далее, если металл образует окислы различных степеней окисления; то возможно восстановление высшего окисла углеродом или окисью углерода.

Низшие окислы реагируют с С или С1,. Имеющиеся экспериментальные данные не позволяют от- дать предпочтение какому-либо из них. Возможно, доминирование того или другого зависит от условий — температуры и давления. На рис. 74 можно видеть, что кривыеЛ 6 для многих хлоридов пересекаются друг с другом, следовательно, взаимная их устойчивость меняется с изменением температуры. Это необходимо учитывать при анализе хлорирования многокомпонентного сырья, когда хлориды одних металлов могут быть хлорирующими агентами по отношению к другим металлам или окислам.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,06 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее