неделько-12 (1106087), страница 22
Текст из файла (страница 22)
§ 4. Составляющие системы научного знания……………………………………………...
§ 5. Композиция научного знания…………………………………………………………...
Раздел II. Исторический ракурс……………………………………………………………...
§ 1. Протонаука………………………………………………………………………………..
§ 2. Архаика……………………………………………………………………………………
§ 3. Антика……………………………………………………………………………………..
§ 4.Средневековье……………………………………………………………………………..
§ 5. Новоевропейская наука…………………………………………………………………..
Раздел III. Аксиоматические системы физики
§ 1. Аксиоматический метод в физике……………………………………………………….
§ 2. Аксиоматическая система механики Ньютона………………………………………….
§ 3. Термодинамика как аксиоматическая система………………………………………….
§ 4. Статистическая физика как аксиоматическая система…………………………………
§ 5. Электродинамика как аксиоматическая система………………………………………..
П. 1. Из истории электродинамики…………………………………………………...
П. 2. Уравнения Максвелла……………………………………………………………
П. 3. Электромагнитные волны………………………………………………………..
П. 4. Оптика……………………………………………………………………………..
П. 5. Интерференция……………………………………………………………………
П. 6. Дифракция…………………………………………………………………………
П. 7 Корпускулярная оптика…………………………………………………………...
П. 7,а Модель Ньютона…………………………………………………………………
П. 7,б Современная корпускулярная модель………………………………………….
П. 8. Специальная теория относительности …………………………………………..
как следствие электродинамики Ньютона…………………………………….
§ 6. Аксиоматика квантовой механики………………………………………………………..
Математическое дополнение…………………………………………………………………..
Литература………………………………………………………………………………………
Вопросы к экзамену…………………………………………………………………………….
1 В механике энергия является величиной, полученной при выводе следствия из аксиоматики Ньютона. В других разделах энергия не является следствием аксиоматики Ньютона, а общий физический смысл понятия «энергия» ‑ мера движения материи во всех её формах (механической, тепловой, электромагнитной и т.п.).
2 При написании § 1 и § 2 использовались материалы из монографии [29].
3 Линии, потому что рассматривается двумерное пространство-поверхность Земли.
97
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
