Главная » Просмотр файлов » Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи

Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (1105567), страница 22

Файл №1105567 Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи) 22 страницаЗакономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (1105567) страница 222019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

% ВА, до и после 3 ч щелочного гидролиза враствореэтанола:а)исходныйсополимер(1),сополимерпослегидролизаэквимолярным количеством щелочи (2), избытком щелочи (3); б) исходный сополимер(1), сополимер после гидролиза избытком щелочи (2).123Аналогичногомополимерам,концентрированномрастворегидролизщелочи,протекаетприэтомвполностьютолькоИК-спектревперестаетрегистрироваться полоса поглощения С=О сложноэфирных групп при ~1740 см–1.Гидролиз в слабощелочной среде проходит с образованием только ионной формыкарбоновой кислоты (полоса поглощения при 1574 и плечо полосы при 1406 см–1). Как ив случае гомополимеров, гидролиз протекает в течение 1 ч, дальнейшее увеличениевремени или температуры на степень гидролиза влияет незначительно.

При увеличенииконцентрации щелочи гидролиз сополимеров протекает до образования карбоновойкислоты в ионной и димерной форме, чему в ИК-спектрах соответствуют максимумыпри 1570 и 1403 см–1 и при 2200 и 1660 см–1 соответственно.173516601660(б)1573(а)15731404127514042240332211400035003000250020001094130015001000 , см-11600140012001000 , см-1Рис. 3.69. ИК-спектры (а) и их фрагменты (б) для сополимера ВА/БА, полученногоиз мономерной смеси, содержащей 25 об. % ВА, до и после 3 ч щелочного гидролиза врастворе этанола: исходный сополимер (1), сополимер после гидролиза эквимолярнымколичеством щелочи (2), избытком щелочи (3).При увеличении содержания БА в сополимере (рис.

3.69) в результате гидролиза,кроме полос поглощения, соответствующих ионной и димерной форме карбоновойкислоты, в спектре регистрируются полосы поглощения с максимумами при 1300, 1275,1094 см–1. Можно предположить, что в этом случае происходит образованиепсевдоциклических структур:CHCOCO ONaONa124Основываясь на данных исследования гидролиза, мы синтезировали градиентныесополимеры ВА с БА из смесей состава БА/ВА = 75/25 и 25/75 об. % с Mn = 8000 иMw/Mn = 1.20 и с Mn = 1300 и Mw/Mn = 1.15, соответственно, и провели их щелочнойгидролиз в избытке щелочи.

При гидролизе сополимеры выделялись в отдельную фазу,после чего их отфильтровывали, промывали этанолом до нейтрального значения pHпромывных вод и высушивали в вакууме. Полученные сополимеры легко растворяютсяв воде, при этом оказалось, что 2 % растворы полученных продуктов в воде образуютагрегаты, размер которых возрастает с увеличением ММ полимера и содержанием в немБА.

Исходя из того, что концы цепей в обоих сополимерах были обогащены звеньямиБА, а средний гидродинамический радиус агрегатов превышает контурную длинумакромолекул более чем на порядок, можно предположить, что это цилиндрическиемицеллы или везикулы (рис. 3.70).1, 95 нм2, 288 нм-1Рис.3.70.0Зависимость1амплитуды23lg Rh, nmрассеянного4светаотсреднегогидродинамического радиуса для 2% раствора гидролизованных сополимеров ВА и БА вбидистиллированной воде: 1 – ВА/БА = 75/25, 2 – ВА/БА = 25/75 об. %.125ЗАКЛЮЧЕНИЕНастоящая работа посвящена исследованию общих закономерностей образованиясополимеровизн-бутилакрилат,мономеровстирол–виниловогорядаразнойтрет-бутилакрилат,активностистирол–(стирол–н-бутилакрилат–трет-бутилакрилат, стирол – акриловая кислота, стирол – винилацетат, н-бутилакрилат– винилацетат и трет-бутилакрилат – винилацетат) в условиях полимеризации собратимой передачей цепи под действием симметричных тритиокарбонатов.На момент постановки работы было известно, что тритиокарбонаты в большинствеслучаев не вызывают заметного замедления полимеризации, они применимы дляширокого круга мономеров, а закономерности ОПЦ-гомополимеризации трех из пятииспользованных мономеров были изучены ранее в работах нашей лаборатории [167].Несмотря на то, что уже были описаны кинетические закономерности ОПЦсополимеризации н- и трет-бутилакрилата, а также N-винилпирролидона с этимимономерами в присутствии БК, систематического исследования механизма образованиясополимеровизмономеровразнойактивностивусловияхнеазеотропнойОПЦ-сополимеризации не проводилось.Из общих соображений при полимеризации в присутствии симметричныхтритиокарбонатов R–S–C(=S)–S–R, т.е.

содержащих две одинаковые уходящие группыR, естественно ожидать, что в образующемся полимере тритиокарбонатная группа будетрасположена в центре цепи Pn–S–C(=S)–S–Pm (n=m). Многочисленные исследованиястроения гомополимеров, проведенные также в нашей лаборатории [171], показали, чтов большинстве случаев тритиокарбонатный фрагмент хотя и не является концевойгруппой, но его положение относительно центра макромолекулы зависит как отприроды мономера, так и условий синтеза. Если в гомополимере или в сополимерестатистическогоичередующегосястроениярасположениетритиокарбонатногофрагмента не является принципиальным, то в сополимере градиентного строения оноимеет большое значение.

Это обусловлено тем, что внедрение мономера в полимернуюцепь происходит между атомом серы и концевым звеном полимерного заместителя, истроение градиентного сополимера будет зависеть от того, насколько различается длинаполимерных заместителей по обе стороны от тритиокарбонатного фрагмента. В томслучае, когда степень их полимеризации близка, то состав градиентного сополимерабудет изменяться от концов макромолекулы к ее центру: при этом концы126макромолекулы будут обогащены более активным мономером. В том случае, когдастепень их полимеризации существенно различается (n >> m), состав градиентногосополимера меняется от одного конца макромолекулы к другому, и менее активныймономербудетконцентрироватьсяближектомуконцу,гденаходитсясополимераподдействиемтритиокарбонатный фрагмент.Такимобразом,присинтезеградиентногобифункционального ОПЦ-агента необходимо не только найти условия для полученияпродукта с заданным составом и молекулярно-массовыми характеристиками, но иустановить, как меняется распределение звеньев по цепи (от “головы” к “хвосту” или отконцов цепи к ее центру).

На этом и были сфокусированы наши исследования.Мы показали, что при сополимеризации стирола с алкилакрилатами цепь растетдостаточно равномерно, а при сополимеризации винилацетата с алкилакрилатами –асимметрично относительно тритиокарбонатного фрагмента. В обоих случаях напредельныхконверсияхобразуютсякомпозиционно-однородныесополимеры,растворимые в органических растворителях, но с разным распределением мономерныхзвеньев по цепи при одинаковом составе мономерной смеси. Степень градиентностисополимеров стирола с бутилакрилатами, выделенных на высоких конверсиях, резкопонижается при содержании стирола в мономерной смеси выше 30 мол.%; длясополимеров винилацетата с бутилакрилатами она сохраняется высокой при любомсоставе мономерной смеси. Для всех исследованных систем мы нашли условия дляпроведения контролируемого синтеза сополимеров заданного состава, строения(статистическое, блочное, градиентное) и молекулярно-массовых характеристик.Выбор винилацетата в качестве сомономера в настоящей работе был неслучайным.К моменту постановки настоящей работы мы не нашли в литературе упоминания обуспешном контролируемом синтезе ПВА и его сополимеров методом ОПЦполимеризации.Поэтомугомополимеризациивначалевинилацетата.мыисследовалиОказалось,чтозакономерностиосновнойОПЦ-проблемой,препятствующей получению узкодисперсного высокомолекулярного ПВА, являетсястабильность образующихся интермедиатов и их участие в реакциях обрыва цепи.Следствием этого является накопление 1) “мертвых” цепей – продуктов обрываинтермедиатов, 2) продуктов, образующихся за счет реакций передачи цепи на мономери полимер, что приводит со временем к нарушению “живого” механизма процесса.

Тем127не менее, нам удалось найти условия, в которых образуется высокомолекулярный ПВАс достаточно узким ММР.Очевидно, что при проведении сополимеризации винилацетата с другимимономерами эти проблемы сохраняются, и важной задачей становится сведение их кминимуму. Оказалось, что величина разницы в активности со вторым мономеромявляется ключевой с точки зрения доведения процесса до глубоких конверсий ссохранением псевдоживого механизма. Например, стирол на три порядка активнеевинилацетата.

В результате после его исчерпания мы фактически переходим кгомополимеризации винилацетата, и процесс быстро затухает за счет гибелиинтермедиатов. При замене стирола на бутилакрилат различие в активностях мономеровуменьшается, и удается найти условия, в которых сополимеризация проходит довысоких конверсий и образуется узкодисперсный сополимер.Другая важная задача, которую мы решали в данной работе – это контролируемыйсинтез сополимеров стирола и акриловой кислоты. К ее решению мы подошли с двухсторон.

Во-первых, путем проведения сополимеризации стирола и трет-бутилакрилатаи последующего кислотного гидролиза образующихся сополимеров. Во-вторых, путемсополимеризации стирола и акриловой кислоты в разных условиях – в массе, вполярном растворителе, под действием низкомолекулярного тритиокарбоната иолигомерного на основе ПАК. При варьировании этих способов мы не толькоустановили основные закономерности сополимеризации, но и разработали условиясинтеза сополимеров стирола и акриловой кислоты одного состава, но с разнымраспределением звеньев в цепи.Таким образом, в ходе выполнения работы мы установили закономерностиобразования сополимеров для разных мономерных пар под действием симметричноготритиокарбоната БК, разработали методики направленного синтеза сополимеров разноймикроструктуры и синтезировали несколько десятков таких сополимеров разнойприроды, структуры, состава с заданной молекулярной массой и узким ММР.Первые проведенные нами исследования показали, что свойства градиентныхсополимеров отличаются от свойств статистических и блок-сополимеров; это касаетсяповерхностных характеристик пленок сополимеров стирола и бутилакрилата, а такжеповерхостно-активных свойств и способности к агрегации сополимеров стирола иакриловой кислоты.128ВЫВОДЫ1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее