Главная » Просмотр файлов » Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи

Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (1105567), страница 21

Файл №1105567 Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (Закономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи) 21 страницаЗакономерности образования сополимеров из мономеров разной активности в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи (1105567) страница 212019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Рассмотрим полученные результаты.116СувеличениемсодержанияВАвмономернойсмесиобщаяскоростьполимеризации и предельно достижимая суммарная конверсия мономеров понижаются(рис. 3.62). Стоит отметить, что в целом сополимеризация ВА и ТБА под действием БКпротекает медленнее по сравнению с сополимеризацией ВА и БА. Например, за 24 чполимеризации мономерной смеси, содержащей 50 или 75 об. % ТБА, выходсополимера составляет 30 и 68 %, соответственно; эта же конверсия мономеровдостигается в сополимеризации ВА и БА за 8 – 12 ч.

Стоит отметить, что придальнейшем понижении содержания ТБА в мономерной смеси (25 об. %) скорости вобеих системах оказываются практически одинаковыми. Можно предположить, чтореакционная способность БА в сополимеризации с ВА несколько выше, чем у ТБА, чтои приводит к повышению средней константы роста и увеличению скорости процесса.Конверсия, %80340210530Время, ч60Рис. 3.62.

Зависимости суммарной конверсии мономеров от времени всополимеризации ВА с ТБА, инициированной ДАК (10-3 моль/л) в присутствии БК (10-1моль/л) при 80°С. Содержание ТБА в мономерной смеси (об. %): 25 (1), 50 (2) и 75 (3).Для этих же систем было исследовано конверсионное изменение молекулярномассовых характеристик образующихся сополимеров (рис. 3.63 и 3.64).

Кривые ГПХсополимеров (рис. 3.63), выделенных на ранних конверсиях, как и для системы ВА – БА– БК, оказались тримодальными: мода 1 (Мпика ~ 300) отвечает БК, мода 2 – олигомеру сМпика ~ 500 – 600. По ходу процесса положение обеих мод не изменяется, их площадьуменьшается и появляется мода 3, площадь которой с ростом конверсии увеличивается,и она последовательно сдвигается в область высоких ММ. При уменьшении доли ТБА висходной мономерной смеси, как и в предыдущем случае, переход к унимодальномуММР происходит быстрее.117(а)(б)конверсияконверсия102103конверсия10М4102103104M(в)Рис.

3.63. Нормированные кривые ГПХсополимеров ВА и ТБА, полученных вприсутствии ДАК и БК при разныхконверсиях, [БТК]=10-1 моль/л, [ДАК]=10-3моль/л, 80°С. Содержание ВА в мономернойсмеси: 25 (а), 50 (б), 75 об. % (в).10210310М4Во всех исследованных системах Mn основного продукта реакции (мода 3 –полиОПЦ2) линейно растет с конверсией, а экспериментальные значения Mn длясополимеров, полученных из разных составов мономерной смеси, ложатся на однупрямую (рис.

3.64).-38Mnx10Mw/Mn2,01231,861,641,421,2040Конверсия, %1,080Рис. 3.64. Зависимость Mn и Mw/Mn от конверсии для сополимеров, полученных присополимеризации ВА с ТБА в массе, инициированной ДАК, в присутствии БК,[ДАК]=10-3 моль/л, [БК]=10-1 моль/л, 80°С. Содержание ВА в мономерной смеси (об. %):25 (1), 50 (2) и 75 (3).118Полученные результаты показывают, что в указанных условиях сополимеризацияВА и ТБА протекает по псевдоживому механизму и позволяет получать узкодисперсныесополимеры заданной ММ.Естественно было ожидать, что сополимер, выделенный из реакции и добавленныйк свежей порции сомономеров и инициатора, будет выполнять функцию полимерногоОПЦ-агента.

Мы синтезировали такой сополимер из мономерной смеси, содержащей 75об. % ВА (СК3, Mn=1450 и Mw/Mn=1.19; см. Главу 2), и добавили его в концентрации 10-1моль/л к мономерной смеси того же состава, содержащей 10-3 моль/л ДАК, и провелисополимеризацию при 80°С. На рис. 3.65а приведены кривые ГПХ полученныхсополимеров; для сравнения дана кривая ГПХ СК3. Как и ожидалось, кривые ГПХ“выросшего”сополимераоказываютсяунимодальными,т.е.СК3полностьюрасходуется в ходе процесса и является эффективным полиОПЦ-агентом. С ростомконверсии кривые ГПХ последовательно сдвигаются в область высоких ММ. При этомMn линейно возрастает с повышением конверсии (рис. 3.65б); существенно, что прямаяотсекает на оси ординат отрезок, равный по величине значению Mn исходногополиОПЦ-агента, подтверждая высокую эффективность СК3 в сополимеризации.Значения коэффициента полидисперсности остаются низкими и лежат в интервале 1.18– 1.20.-3(а)Mn x10конверсияMw/Mn(б)41,511,4СК31,3221,21,1102103104М0510Конверсия, %1,015Рис.

3.65. а: кривые ГПХ СК3 и сополимеров, образовавшихся в его присутствиипри сополимеризации ВА (75 об. %) и ТБА (25 об. %) в массе; б: конверсионныезависимости Mn и Mw/Mn сополимеров, образующихся в этой системе. [СК3]0 = 10-1,[ДАК]0 = 10-3 моль/л, Т = 80оС.Можно было бы предположить, что в исследуемых системах тритиокарбонатнаягруппа также располагается асимметрично центру цепи, как и в сополимерах ВА и БА.119Это соображение было проверено на примере сополимера, полученного из мономернойсмеси с объемным соотношением ВА : ТБА = 75 : 25. На рис. 3.66 приведены кривыеГПХ сополимера до (кривая 1) и после (кривая 2) прогревания со стократным мольнымизбытком ДАК.12102103104MРис. 3.66.

Кривые ГПХ сополимера ВА и ТБА, полученного в присутствии БК изобъемного соотношения ВА : ТБА = 75 : 25 до (1) и после (2) прогревания с ДАК при80°С.После нагревания сополимера с инициатором наиболее вероятная ММ основноймоды практически уменьшилась на ~400, одновременно на кривой ГПХ появиласьвторая низкомолекулярная мода (кривая 2) с Мпик~450. В соответствии с приведеннымивыше рассуждениями, рост цепи идет в два конца, однако неравномерно, итритиокарбонатная группа располагается ближе к одному из концов.Таким образом, закономерности образования сополимеров ВА и ТБА близки кзакономерностям образования сополимеров ВА и БА. При этом независимо от составаисходной мономерной смеси на предельных конверсиях образуется градиентныйсополимер, в котором полимерный заместитель, имеет градиентную структуру, исодержание звеньев акрилата плавно уменьшается от конца макромолекулы ктритиокарбонатной группе, а олигомерный заместитель содержит 2 – 5 звеньев и звеномВА присоединен к тритиокарбонатной группе:1203.3.5.

Гидролиз синтезированных сополимеров винилацетата и бутилакрилатовХорошо известно, что гидролиз ПВА в щелочной среде позволяет получить ПВС,степень содержания в котором остаточных звеньев ВА может составлять 5 – 10%.Можно было предположить, что для полученных сополимеров ВА с бутилакрилатамиможно найти условия их химической модификации в амфифильные сополимерывинилового спирта и бутилакрилата.На первом этапе был изучен щелочной гидролиз гомополимеров, синтезированныхОПЦ-полимеризацией – ПВА, ПБА и ПТБА. Для этого готовили 20%-ный раствор KOHв этаноле и раствор гомополимеров в этаноле.

Затем к раствору полимеров добавлялираствор щелочи в двух соотношениях 1 : 1 и 1 : 5 (мольное отношение функциональныхгрупп полимера и щелочи) и методом ИК-спектроскопии исследовали кинетикугидролиза через 1, 2 и 3 ч после смешения. Оказалось, что для всех гомополимеров видИК-спектра уже после 1 ч гидролиза перестает изменяться, при этом для полиакрилатови ПВА протекание гидролиза и структура конечных продуктов различаются. На рис.3.67 приведены ИК-спектры гомополиакрилатов до и после 3ч гидролиза.При смешении этанольных растворов ПБА (рис. 3.67а) или ПТБА (рис. 3.67б) сэквимолярным раствором щелочи или его избытком раствор остается гомогенным,однако вид ИК-спектра изменяется.При соотношении КOH : полимер = 1 : 1 после 3ч гидролиза полоса поглощениявалентных колебаний С=О = 1733 см–1 сохраняется в спектре, и одновременнопоявляются полосы поглощения при 1668, 1580, см–1, характерные для карбоксилатныхгрупп, связанных водородной связью.

Кроме того, появление полосы поглощения при1296 см–1 и увеличение относительной интенсивности полосы при 1060 см–1свидетельствуют об образовании нового типа валентных связей С–О. В областипоглощения колебаний CH-групп в ИК-спектре ПБА (рис. 3.67а) заметные изменениянаблюдаются для деформационных колебаний: полоса при 1460 см–1 разделяется на двес максимумами при 1466 и 1450 см–1, кроме того, появляется полоса поглощения при1380 см–1, что свидетельствует о появлении новых связей при атоме С или/и деструкцииосновной цепи. В ИК-спектре ПТБА (рис. 3.67б), имеющего изначально в своем составеСН3-группы, изменения также присутствуют: изменяется соотношение интенсивностейполос поглощения при 1460 см–1 и изменяется контур полос при 1390 и 1367 см–1.121(а)ПБА : КОН = 1 : 5, 3чПБА : КОН = 1 : 1, 3 чПБА исх.4000350030002500200015001000-1, см(б)ПТБА : КОН = 1 : 5, 3чПТБА : КОН = 1 : 1, 3чПТБА исх.4000350030002500200015001000 , см-1(в)ПВСПВА : КОН = 1 : 1, 3ч, осадокПВА : КОН = 1 : 1, 3ч, фильтратПВА исх.4000 3500 30001800 1600 1400 1200 1000800-1, смРис.

3.67. ИК-спектры гомополимеров до и после щелочного гидролиза в раствореэтанола: (а) ПБА, (б) ПТБА, (в) ПВА.122Пригидролизеболееконцентрированнымрастворомщелочичерез3чсложноэфирные группы акрилатов практически полностью гидролизуются: присутствиеполос поглощения С=О=1733 см–1 в ИК-спектре ПБА не регистрируется, а в ИК-спектреПТБА эта полоса сохраняется в виде плеча. В области поглощения СН-связей изменениязатрагивают и область поглощения валентных колебаний: в ИК-спектре ПБА послегидролиза регистрируются полосы при 2980, 2970, 2909 см–1 в отличие от исходногоспектра с полосами поглощения СН-связей при 2960, 2930 и 2870 см–1.В спиртовом растворе ПВА, в отличие от ранее рассмотренных акрилатов,независимо от количества добавленной щелочи сразу же образуется осадок. Анализфильтрата и осадка показывает, что в осадок выпадает ПВС как конечный продуктгидролиза, а в растворе остается фракция смешанного состава, резко отличающаяся поструктуре как от исходного ПВА, так и от продукта его гидролиза – ПВС (рис.

3.67в);также для сравнения приведен ИК-спектр ПВС. При увеличении концентрации щелочискорость гидролиза ПВА возрастает.На рис. 3.68 приведены ИК-спектры исходных сополимеров ВА с БА (рис. 3.68а) иВА с ТБА (рис. 3.68б), полученных из мономерной смеси, содержащей 75 об. % ВА, иэтих же сополимеров после щелочного гидролиза в течение 3 ч при комнатнойтемпературе и разной концентрации щелочи.(а)(б)17371727157014031406166015743220040003500300025002000150022111000 , см-1400035003000250020001500-11000 , смРис. 3.68. ИК-спектры сополимеров ВА/БА (а) и ВА/ТБА (б), полученных измономерной смеси, содержащей 75 об.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее