Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102038), страница 2

Файл №1102038 Диссертация (Трагическое в русской литературе XX века (на материале повестей Б. Лавренева, В. Быкова, В. Распутина)) 2 страницаДиссертация (1102038) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

При этом ей все же придется1415Боннар А. Греческая цивилизация. М., 1958, Т. I, С. 191.Тронский И.М. История античной литературы. М., 1983. С. 136-137.9тем или иным путем оправдать деяния богов. Ей нужно будет показать, чтобоги, несмотря ни на что, справедливы»16. Появление трагедии вызвалопотребность осмыслить это явление с точки зрения его содержания и формы.Впервые теоретическое осмысление трагического появляется в работеАристотеля «Поэтика» (IV век до н. э.). В ней дано определение трагедии,намечена трактовка трагедии и сущность трагического.

Аристотель, как ипоследующие ученые, связывает жанровую форму трагедии с “козлинойпеснью”17иопределяеттрагическоекакособуюразновидностьхудожественного содержания, полнее всего представленного в жанре трагедии,но имеющего место также и в эпосе («из любой поэмы образуется несколькотрагедий»18). Главное в определении Аристотеля заключено в том, что онрассматривает трагедию как подражание особому действию людей, вызванномунепреложной и жестокой необходимостью, когда «брат убивает брата, или сын― отца, или мать ― сына, или сын ― мать, или же намеревается убить, илиделает что-либо другое в этом роде»19. Трагический герой действует не поличной прихоти, а по необходимости, движимый какой-то силой, которая изаставляет его совершить нечто непоправимое.

Аристотель не называет этисилы, но по тому, как он конкретизирует трагическую ситуацию, видно, что онулавливал в этой ситуации неразрешимое столкновение разнородных сил,управляющих личной и общественной жизнью людей.Кроме того Аристотель дает определение характера трагического героя.Это характер человека среднего, «кто не отличается особенной добродетелью исправедливостью и впадает в несчастье не по своей негодности ипорочности»20. Учитывая, что в трагедиях нередко встречаются герои такогоБоннар А. Указ. соч. С.

191.Как известно, «Козлы» были пелопоннесскими растительными демонами, подчинившимися Дионису.«Козлами» стали именоваться и мужские религиозные общины, коих назначение было славить Вакхаподражательным воспроизведением его божественных дел, для чего было необходимо, чтобы один изучастников выступал на середину круга и изображал самого Диниса. См.: Иванов Вяч. Лик и личины Россииэстетика и литературная теория. М., 1995. С. 97.18Аристотель.

Об искусстве поэзии. М., 1957, С. 137.19Там же. С. 83-84.20Там же. С. 79.161710типа, как Прометей и Антигона, которые как раз отличаются особеннойдобродетелью и справедливостью, Аристотель говорит о «благородномнаправлении воли» трагического героя, добавляя, что «это может быть в каждомчеловеке»21.Аристотель подчеркивает значение сострадания и страха, которые, с еготочки зрения, вызывает трагедия. Это «сострадание возникает к безвиннонесчастному, а страх ― перед несчастьем нам подобного»22, нередко объясняянесчастье как случившееся «по какой-нибудь ошибке»23, допущенной героем.Это подводит к понятию катарсиса, что Аристотель считал конечной цельютрагедии ― совершать «путем сострадания и страха очищение подобныхаффектов»24. Естественно, что он признавал мифологическое объяснениетрагической судьбы человека, как происходящей вследствие нарушения импредустановленных свыше норм человеческого поведения, “неписаных”божественных законов для человека»25.

Катарсис ― одно из самых популярныхи, быть может, загадочных понятий античной эстетики. Несмотря на то, что онобыло выдвинуто и разработано около 25 веков тому назад, оно все ещепредставляет живой интерес. На протяжении многих веков мыслители разныхэпох и разных стран пытались понять смысл этого понятия и применить его канализу современного искусства. В результате мы имеем много самыхразнообразных истолкований катарсиса как ключевого понятия классическойтеории трагического ― таково суждение крупнейшего специалиста в областиэстетики В. П.

Шестакова26.В другой статье «Катарсис: от Аристотеля до хард рока»27 ученыйразъясняет свое понимание сущности катарсиса и во многом трагического вАристотель. Указ. соч. С. 87.Там же. С. 79.23Там же. С. 79.24Там же. С. 56.25Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. М., 1930, Т. I.26Шестаков В. П. Предисловие к кн.: Катарисис. Метаморфозы трагического сознания. Санкт-Петербург. 2007.С. 6.27Там же. С. 8-27.212211целом, «Концепция катарсиса, высказанная в «Поэтике» перекликается с«Политикой» в которой Аристотель значительно уточняет свое пониманиеочищения»28.

В целом его высказывания подтверждают мысль о значении работАристотеля в обосновании понятия трагического.Теория трагического у Аристотеля вошла в историю эстетической мысликак образец теоретического исследования и вместе с тем стала объектом спора,и размышлений, продолжающихся до наших дней. Она послужила отправнымпунктом при создании теоретических концепций трагического в работахмыслителей последующих веков.***«Средневековая философия постоянно обращалась к Аристотелю. Но ксожалению, все усилия средневековых авторов уходили на то, чтобыадаптировать принципы Аристотеля к христианской этике»29.Качественное обновление трагического как типа содержания произошлов литературе эпохи Возрождения. По словам И.Ф.

Волкова, в то времянаметилось изменение существовавшей общественной системы и обозначилосьпоявление новых, общественных сил. Многие деятели эпохи Возрожденияосознавали этот исторический процесс и свою собственную роль в нем иоценивалиэтотпроцесскаквысвобождениеестественной,родовойчеловеческой природы от всяких форм духовного и физического её подавления.«Индивидуум представляется им не исторически возникшим, а данным самойприродой» ― таково убеждение К. Маркса30.

Как объясняет И.Ф. Волков,«Титаны возрождения выступали за полное раскрепощение человечества, еготела и духа, за полную свободу самовыявления естественной природычеловека»31. Поэтому трагический персонаж является выразителем подлинныхШестаков В. П. Указ. соч. С. 10.Там же. С. 13.30Маркс К., Энгельс Ф. Об искусстве, в 2-х т. М., 1976. Т.I, С. 360.31Волков И. Ф. Творческие методы и художественны системы.

М., 1978. С. 82.282912ценностей, которые ассоциируются с тем, что он является представителеместественной,родовой,человеческойприроды.Примертакоготипаперсонажей и соответствующего мироощущения встречаем в трагедияхвеликого английского драматурга Шекспира, в частности таких, как «Гамлет» и«Ромео и Джульетта».Позднее, в эпоху Просвещения, подобное представление об истиннойприроде человека было сформулировано в целом ряде философских,политических и нравственных теорий. В эпоху Возрождения оно носило восновном не столь продуманной характер, но нашло достаточно полноевыражение в области искусства.

На исходе Ренессанса светлый оптимизмсменяется все более заметным трагизмом художественного освоения жизни.«Оптимистическийсвободысменяетсяраблезианскийнапозднемпафосэтапеторжествующейвозрожденческойестественнойлитературышекспировским пафосом трагической судьбы изначально положительнойприроды человека»32.В XVI веке появляются теоретические работы на данную тему, в числекоторых трактат итальянского ученого, работавшего во Франции, Ю.Ц.Скалигера под названием «Поэтика», в котором трагедия определяется какподражание выдающемуся событию, которое завершается несчастьем. Авторуказывал при этом, что трагедия должна быть написана в стихах и отличаетсявеличественным и возвышенным стилем.

В содержании трагедии не можетбыть ничего смешного. Все в ней отличается серьезностью. Действие ееначинается спокойно и торжественно, а завершается трагической катастрофой.По Скалигеру, трагедию отличают от комедии три основных признака:общественное положение персонажей, характер действий или событий иразвязка. Этим различиям дожен соответствовать и стиль произведения ―величественный в трагедии и простой в комедии.

При этом он, как и другиегуманисты, полемизировал со средневековой моралью, которая считала32Волков И.Ф. “Фауст” Гете и проблема художественного метода. М., 1970. С.150.13страдание естественным уделом человека.Особое место среди теоретиков драмы середины XVI века, занимаетЛодовико Кастельветро, который сформулировал правило трех единств(единство действия, времени и места) как внутренне целостный закон драмы.Его рассуждение о катарсисе свидетельствует в том, что «удовольствие,присущее именно трагедии, проистекает из страха и сострадания, возникающихпри виде перехода от счастья к несчастью из-за ошибки, совершеннойчеловеком не вполне хорошим и не совершенно плохим»33.

Кастельветроназывал это удовольствие непрямым удовольствием, пользой, поскольку спомощьюгорькоголекарствадостигаетсядушевноездоровье.Видябеспричинное несчастье другого, которое может приключиться и с нами и сподобными нам, люди перестают думать, будто все в мире течет спокойно. Этодоставляет больше удовольствия, чем если бы другие многословно поучали отом же. Идеологическое значение трактовки катарсиса Кастельветро точно ивыразительно охарактеризовано современным ученым Дживелеговым: «Пункт окатарсисе был исходной точкой всей моральной и общественной философиикатолической реакции и, следовательно, идейным оправданием реакционнойполитики государства и церкви»34.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее