Главная » Просмотр файлов » Архипов А.В. Типология комитативных конструкций

Архипов А.В. Типология комитативных конструкций (1102002), страница 43

Файл №1102002 Архипов А.В. Типология комитативных конструкций (Типология комитативных конструкций) 43 страницаАрхипов А.В. Типология комитативных конструкций (1102002) страница 432019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

п. [там же: 49], сохраняющих информацию о типе воздействия.По-видимому, реже всего название Орудия употребляется при глаголах способа, акцентирующих тип воздействия Инструмента или Средства, и их приставочных дериватах.Глава 5. Структурный и семантический потенциал комитативных конструкций152Действия типа резать в нормальном случае не мыслятся без Инструмента, поскольку учеловека нет органа, приспособленного для резания. Однако существуют также действия, которые могут быть выполнены без применения Орудия: рассматривать окрестности в бинокль / невооруженным глазом, чистить зубы пастой / щеткой без пасты.При соответствующих предикатах орудийная семантическая валентность является факультативной [Муравенко 1998а: 185].Оказывается, что именно категория факультативного Орудия существенна для описания русских формально комитативных конструкций: «Представляется целесообразнымвыделять категорию факультативности орудия, поскольку в русском языке есть специальная форма для ее выражения — с + тв[орительный] п[адеж].

Эта форма может использоваться в большинстве случаев факультативности орудия независимо от характера действия, например: вышивать с пяльцами (на пяльцах), […] подсчитать сумму скалькулятором (на калькуляторе), […] нырять и плавать с аквалангом (в акваланге),[…] петь с микрофоном (в микрофон, через микрофон), мыть руки с мылом (мылом)[…]» [там же: 185].ФКК в инструментальной функции в русском языке часто обозначает Инструментконтроля («такой способ использования инструмента, когда агенс сверяет /приводит всоответствие/ пациенс с показаниями инструмента» [там же: 186]), имеющий стандартную форму выражения по + твор. падеж (следить за временем заплыва (за заплывом) посекундомеру / с секундомером.

Особенно часто КК употребляется в данной функциипри эллипсисе глагола контроля, когда формально орудийная ИГ подчиняется предикату, обозначающему более общую ситуацию: пройти маршрут с компасом (= ‘пройтимаршрут, контролируя направление движения по компасу’), считать с таблицами,читать и переводить со словарем, отвечать со шпаргалкой, объяснять правило сучебником’ [там же: 186–187].«В некоторых случаях форма с + тв. п. является единственной для выражения орудийного значения: идти с палкой = ‘идти, опираясь на палку’, идти в темноте с фонариком = ‘идти в темноте, освещая путь фонариком’, играть с сурдиной = ‘играть, приглушая звучность сурдиной’, охотиться с ружьем = ‘охотиться, стреляя из ружья’. Сформой с + тв.

п. сочетаются глаголы с общим значением действия типа работать: работать с лобзиком = ‘работать, выпиливая лобзиком’.В большинстве случаев факультативное орудие облегчает действие (шить с наперстком) или усиливает, улучшает его результаты (рассматривать иероглифы с лупой),по существу не меняя характера действия. В некоторых же случаях глагол, управляющий именем орудия в форме с + тв. п., можно считать реализующим другое, новое значение: прыгать с шестом, прыгать с парашютом.» [там же: 187].При ближайшем рассмотрении выясняется, что оппозиция обязательного vs. факультативного Орудия прослеживается не только в русском языке. Так, в баскском и чукотском языках, где комитатив и инструменталис выражаются разными падежами, смысл‘охотиться с ружьем’ передается с помощью комитатива (в отличие от смысла ‘стрелять из ружья’):баскский (изолят, ЕВРОПА)[собс.](5.68) eskopeta-rekin ehiza-tzenружье:DET-COMохотиться-PART.IPFd<it>uoreinakAUX<3PL.P>.3SG.Aолень-PLФАКУЛЬТ.ИНСТРУМЕНТОн охотится на оленей с ружьем.(5.69) eskopeta-zружье:DET-INStiroegin duстрелять делатьОн выстрелил из ружья.AUX.3SG.P+3SG.AОБЯЗАТЕЛЬНЫЙИНСТРУМЕНТГлава 5.

Структурный и семантический потенциал комитативных конструкций5.6.1.3.153МатериалМатериал — разновидность ингредиентного Средства, из которого создается Пациенс.Материал нередко выражается синкретично c Инструментом, но довольно редко — скомитативом. В моей выборке во всех случаях маркер, выражающий одновременноМатериал и комитатив, выражает также Инструмент:имбабура кечуа < КЕЧУА < АНДСКИЕ(5.70) pamba-piполе-LOC[Cole 1981: (463), 116]yunda-wanyapu-niпара.быков-COM1пахать-1SGИНСТРУМЕНТЯ в поле пашу на паре быков.(5.71) rumi-kuna-wanкамень-PL-COM1rura-shkawasi-miделать-PST.PARTдом-VALIDМАТЕРИАЛдом, сделанный из камнейудэгейский < ТУНГУСО-МАНЬЧЖУРСКИЕ < АЛТАЙСКИЕ(5.72) bi abuga-i1SG отец-1SG[Nikolaeva & Tolskaya 2001: (1129a), 567]men-e sita-zi:eme:-tiREF-0приходить.PST-3PLсын-INS.REFКОМИТАТИВ(Мой) отец пришел со своим сыном.(5.73) eiuniŋa-waэтот ложка-ACCj’e-ziwo-so ?что-INS/COMделать-PART.PASSМАТЕРИАЛИз чего сделана эта ложка?(Ср. комитативную функцию для имбабура кечуа в (2.26).)5.6.1.4.Средство передвиженияСредство передвижения обычно рассматривается как особый вид Орудия.

В частности,оно может кодироваться с помощью основного инструментального показателя (ср. рус.поездом, самолетом; баск. kotxe-z ‘на машине’ [машина-INS], tren-ez ‘на поезде’ [поездINS]; япон. densya-de ‘на поезде’ [поезд-INS], [Lehmann & Shin, unpublished: 50]).Следует отметить, что способ кодирования Средства передвижения в языке может зависеть от многих факторов, в том числе от самостоятельности передвижения (ехать vs.везти), одушевленности Средства передвижения (на лошади vs.

на поезде) и др.; особым образом могут выражаться части тела, используемые для передвижения (ходитьпешком, на руках и т. п.) [там же: 43–53].Среди основных отличий от других типов Орудия выделим следующие. Во-первых,Средство передвижения обычно характеризуется фиксированной пространственнойконфигурацией относительно Передвигающегося, при этом своим размером сопоставимо с самим Передвигающимся или превосходит его. Это отражается в том, что вомногих языках Средство передвижения кодируется как Место (ср. рус. на лошади, намашине, на самолете1; франц. en voiture, en avion; япон.

uma-ni not-te ‘на лошади’ [лошадь-LOC ехать.верхом-CONV], densya-ni not-te ‘на поезде’ [поезд-LOC ехать.верхомCONV], [там же: 44]).Во-вторых, Средство передвижения само движется, как и Передвигающийся; следовательно, их роли частично совпадают, что может отражаться в одинаковом кодированииСредства передвижения и комитатива.1«Форма на Sпр при глаголах неавтономного перемещения всегда синкретично выражает значения инструмента и места» [Апресян 1974/1995: 140].Глава 5. Структурный и семантический потенциал комитативных конструкцийительменский < ЧУКОТСКО-КАМЧАТСКИЕ(5.74) p’eçмальчик154[Georg & Volodin 1999: (65), 83; (70), 84]k’-ipļxe-ļk’oļ-enCOM1-друг -COM1приходить-3SGКОМИТАТИВМальчик пришел с другом.(5.75) t-k’oļ-kiçenatnoke k-leŋa-ļ1SG-приходить-1SG домойСРЕДСТВОПЕРЕДВИЖЕНИЯCOM1-лыжи-COM1Я пришел домой (в деревню) на лыжах.Одной из центральных функций показателя sama в риау индонезийском является комитативная [Gil 2004].

Этот показатель чрезвычайно полифункционален (или, в терминахД. Гила, макрофункционален, т. е. имеет одну широкую функцию), употребляясь в качестве показателя сочинения, реципрока, социатива, экспериенцера и др.; однако извсей орудийной области выражает только Средство передвижения:риау индонезийский < ЗАП. МАЛАЙСКО-ПОЛИНЕЗИЙСКИЕ < АВСТРОНЕЗИЙСКИЕ(5.76) kita1.2makan sama bangестьSAMAAiст.брат.FAM Айдил.FAMitu ?[Gil 2004: (10, 11), 381]КОМИТАТИВDEM-DEM:DIST{Выясняя, где собеседник купил рис:}Там, где мы ели со старшим братом Айдилом?(5.77) berangkatsama apa ?отправлятьсяSAMAСРЕДСТВОПЕРЕДВИЖЕНИЯчто?{Ожидая лодку:} На какой лодке [= с чем] отправляешься?В языке индейцев навахо комитативный предлог -ił также употребляется при обозначении средства передвижения, включая верховых животных.

Однако конструкция тамзеркальна относительно приведенных выше примеров. Само средство передвижениявыражается номинативом, а КГ обозначает того, кто перемещается:навахо < АТАПАСКСКИЕ < НА-ДЕНЕ(5.78) b-ił3SG-COM[E. van Gelderen, личн. с.; Young & Morgan 1992: (5), 241]yi-sh-’ashКОМИТАТИВPROG-1SG-идти.DUЯ иду с ним.(5.79) yootóodi chidíСанта Феsh-ił’ílwodавтомобиль 1SG-COM бежать.PFСУБЪЕКТПЕРЕДВИЖЕНИЯЯ приехал в Санта Фе на машине. [= Машина прибежалав Санта Фе [в компании] со мной].5.6.2. АгенсРоль Агенса может выражаться в различных синтаксических конструкциях.

Тип конструкции, как и характер семантической роли, влияет на возможность совмещения функций в одном показателе. Т. Штольц, изучая синкретизм с участием комитативных и инструментальных показателей, из агентивных функций рассматривает прежде всего эргативную и пассивную конструкции [Stolz 2001b]. Связь этих двух конструкций с комитативом, однако, в подавляющем большинстве случаев опосредована инструменталисом. Гораздо более тесные отношения наблюдаются между комитативом и каузативными конструкциями, а также ролями Агенса-посредника и Агенса-помощника.Глава 5. Структурный и семантический потенциал комитативных конструкций5.6.2.1.155ЭргативИзвестно, что показатели эргатива, т.

е. падежа, кодирующего Агенса в переходномпредложении, во многих языках совпадают с показателями инструменталиса или происходят от них; см., например, [Абдоков 1981: 85–87] (абхазо-адыгские и нахскодагестанские яз.), [Dixon 1972, 1977; Dixon & Blake (eds.) 1981] (австралийские языкипама-ньюнга), [Lehmann 1982/2002: 98–99] (типологические обобщения). Совпадениепоказателей комитатива и инструменталиса было обсуждено выше.К.

Леман [там же] описывает следующий распространенный путь грамматикализациипадежных показателей:(5.80) комитатив > инструмент > эргатив > номинатив«В пассивной конструкции может добавляться агенс в инструменталисе. По меретого, как эта конструкция становится более распространенной, а агенс — все более обязательным, она реинтерпретируется как переходная эргативная конструкция, так чтоинструменталис также выражает переходное подлежащее».«Когда падеж переходного подлежащего обобщается на любое подлежащее, эргативстановится номинативом. В языке шерпа, например, это происходит путем вторженияэргатива в предложения с инкорпорированным объектом, которые являются в меньшейстепени переходными» [Lehmann 1982/2002: 98].Тем не менее, оказывается, что одновременный синкретизм трех категорий (комитатива,инструменталиса и эргатива) в языках мира не встречается [Stolz 2001b]. Инструменталис может объединяться либо с комитативом, либо с эргативом, но не с обоими сразу.Исследование Т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,01 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее