Главная » Просмотр файлов » Архипов А.В. Типология комитативных конструкций

Архипов А.В. Типология комитативных конструкций (1102002), страница 40

Файл №1102002 Архипов А.В. Типология комитативных конструкций (Типология комитативных конструкций) 40 страницаАрхипов А.В. Типология комитативных конструкций (1102002) страница 402019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Предикативные ФКК с вершинным маркированием содержат экзистенциальный глагол с показателем комитативной деривации (см. (5.27)). Наконец, вязыках, использующих для образования КК стратегию дополнительной предикации,предикативные ФКК сводятся к самостоятельным употреблениям комитативного маркера-предиката без участия других смысловых глаголов (см. (5.30)–(5.37)).5.4.1. ОбладаниеОдним из основных видов семантических отношений в предикативных ФКК являютсяпосессивные отношения (ср. (5.16)).

В некоторых языках предикативные ФКК служатосновным средством предикативного выражения обладания.Л. Стассен [Stassen 2001] выделяет следующие основные стратегии кодированияпредикативного обладания в языках мира:В переходных конструкциях типа иметь (англ. I have a dog) посессор и обладаемое выступают как подлежащее и прямое дополнение глагола со значением ‘иметь’ (<‘держать’, ‘хватать’, ‘брать’, ‘нести’ и под.). В остальных стратегиях используется непереходный глагол, локативный или экзистенциальный.

Различаются они способом кодирования ИГ посессора и обладаемого.Локативная конструкция (рус. У меня есть собака): обладаемое выражается подлежащим [для уточнения можно сказать: единственным ядерным актантом. — А. А.],посессор — локативной или дативной ИГ.Топикальная конструкция:тондано < ЗАПАДНЫЕ МАЛАЙСКОПОЛИНЕЗИЙСКИЕ < АВСТРОНЕЗИЙСКИЕ(5.17) siAN.SG[Stassen 2001: (5), 955 < Sneddon 1975: 175]tuama siweweanwale ruaчеловекбытьдомTOPдваУ (этого) человека есть два дома [= Что касается (этого) человека, естьдва дома].Обладаемое также выражается подлежащим, обладатель же составляет тему (топик)предложения.Генитивные конструкции, по мнению Л. Стассена, можно рассматривать преимущественно как результат развития локативных и топикальных конструкций, поэтому всамостоятельный тип им не выделяются.Союзная стратегия, подтипом которой является комитативная: посессор выражается грамматическим подлежащим при непереходном глаголе, а обладаемое — ИГ с показателем союзного типа, который обычно используется для соединения предикаций(‘и’; ‘тоже’, ‘также’; ‘пока, в то время как’) или ИГ (комитативные показатели).Глава 5.

Структурный и семантический потенциал комитативных конструкций141По данным Л. Стассена, комитативная стратегия (WITH-possessive) выражения предикативного обладания распространена в Африке южнее Сахары, в восточноавстронезийских и папуасских языках.5.4.1.1.Зависимостное маркирование[Stassen 2001: (6), 956 < Murane 1974: 303]дага < ЦЕНТРАЛЬНО-ЮГО-ВОСТОЧНЫЕ < ТРАНСНОВОГВИНЕЙСКИЕ(5.18) orupчеловекdaagoe denодинрабCOMУ одного человека был раб.санго < УБАНГИ < НИГЕР-КОНГО(5.19) lo eke3SG быть[Stassen 2001: (7), 956 < Samarin 1967: 95]nabongoCOMодеждаУ него/нее есть одежда [= Он(а) с одеждой].Л.

Стассен указывает, что «языки, которые используют [этот] комитативный показательна обладаемых ИГах, также используют этот показатель как средство сочинения именных групп […]» [там же: 956]. Это утверждение, однако, не абсолютно верно.Например, в монгольском и бурятском комитативный показатель маркирует предикативное обладание, но для сочинения ИГ имеются специальные средства ((5.20)–(5.23)).В частности, в монгольском языке сочинительная конструкция образуется с помощьючислительного с покрывающей референцией ((5.23)-а) или с помощью заимствованныхиз книжного языка союзов ((5.23)-б).

Если сочинительная комитативная конструкция ивозможна, то во всяком случае она не является основным средством соединения ИГ.монгольский < МОНГОЛЬСКИЕ < АЛТАЙСКИЕ(5.20) би Лувсанжав-тай[Интернет][Цэдэндамба 1978: 17 сн. 1, 18; Санжеев 1960: 79]ир-эв1SG Лувсанжав-COMКОМИТАТИВприходить-PSTЯ пришел с Лувсанжавом.(5.21) би ном-тойПРЕДИКАТИВНОЕОБЛАДАНИЕ1SG книга-COMУ меня есть книга [= Я с книгой].(5.22) энэ хүүхэд харнүд-тэйэтот ребенокглаз-COMчерныйПРЕДИКАТИВНОЕОБЛАДАНИЕУ этого ребенка черные глаза [= Этот ребенок с черными глазами].(5.23) а.

Цэрэн БатЦэрэнБатахоёрДВАб. Цэрэн болон БатЦэрэнИСОЧИНЕНИЕ ИГБатаЦэрэн и БатаВ супире комитатив выражается комбинацией предлога ná и послелога i/e (5.24). Этимже средством может маркироваться предикативное обладание (5.25). В функции координатора, однако, используется только предлог (5.26); таким образом, маркеры морфологически связаны друг с другом, но не совпадают (как, например, в русском языке несовпадают показатель инструмента — беспредложный творительный — и комитативный предлог с с творительным падежом).Глава 5.

Структурный и семантический потенциал комитативных конструкцийсупире < ГУР < НИГЕР-КОНГО(5.24) mìì póóŋa aмой муж.DEF[Carlson 1994: (107a), 275; (28a), 249; (62a), 183]kàrèуходитьPF142Sukwoo na ná yàŋiСикассоLOC COMбольной.DEFìКОМИТАТИВCOMМой муж ушел в Сикассо с больным человеком.(5.25) mìì túŋimpyiмой отец.DEF быть.PSTnáCOMpwunm-pole èсобака-самецПРЕДИКАТИВНОЕОБЛАДАНИЕCOMУ моего отца был пёс.(5.26) dùfàànŋànàослицаCOMkuееpyàСОЧИНИТЕЛЬНЫЙКОМИТАТИВосленокослица и ее осленок / ослица с осленком5.4.1.2.Вершинное маркированиеВершинный маркер комитатива, присоединяясь к непереходному глаголу типа ‘быть’,часто образует переходный глагол со значением обладания1.

Такая транзитивизация нередко происходит путем переразложения сочетаний с зависимостным комитативныммаркером, который превращается в клитику или инкорпорируется внутрь предиката.В языке сонгаи отмечаются, например, следующие деривационные пары глаголов (исходно -nda — предложный показатель комитатива):ГлаголПереводПроизводный глаголПереводgoo‘быть’goo-nda [gonda]‘иметь’sii ~ šii‘не быть’sii-nda ~ šii-nda [∫inda]‘не иметь’bara‘быть, существовать’ bara-ndačindi‘оставаться’‘иметь’čindi-nda‘обычно иметь’Таблица 17.

Комитативные дериваты экзистенциальных глаголов в сонгаи[Heath 1999: (203a), § 6.2.5]Пример переходной посессивной конструкции (ср. (5.19) с зависимостным употреблением генетически тождественного бантуского комитативного маркера -na):луганда < БАНТУ < НИГЕР-КОНГО(5.27) o-li-na2SG-быть-COM[Stassen 2001: (12), 956 < Ashton et al. 1954: 234]ekitaboкнигаУ тебя есть книга [= Ты с книгой].5.4.2.

Другие семантические разновидностиПо утверждению К. Лемана, «сопутствование в чистом виде, без чего-либо другого, неотличимо от обладания»2 [Lehmann & Shin, unpublished: 22]. Это утверждение, однако,не всегда верно.Во-первых, семантика обладания естественнее всего возникает при различии в эмпатииОриентира и Спутника (особенно в сочетании Спутник-человек + Ориентир-предмет,ср. (5.19), (5.27)). При равной эмпатии участников обычно появляется другая интерпре-12Этот процесс Л.

Стассен называет «HAVE-drift» [Stassen 2001: 956].“Naked concomitance without anything else is indistinguishable from possession.”Глава 5. Структурный и семантический потенциал комитативных конструкций143тация, лежащая ближе к социативной (совместной): ср. рус.

Не бойся, я с тобой!; Мысленно с вами!.Но и различие в эмпатии не предопределяет автоматически семантических отношенийв предикативной ФКК. Так, в арчинском языке наиболее стандартная интерпретациятаких конструкций предполагает не обладание предметом, а некоторую активную деятельность в связи с этим предметом, часто его починку:арчинский < НАХСКО-ДАГЕСТАНСКИЕ < СЕВЕРНОКАВКАЗСКИЕ(5.28) zon[М.

А. Даниэль, личн. с.]noL’-iY:u iw-di1SGдом-COMF-быть.PSTЯ работала по дому [= была с домом].(5.29) zonnoL’-iY:u er-di1SGдом-COMM-быть.PSTЯ ремонтировал дом [= был с домом].Наконец, если обратиться к глаголам, образующим КК с дополнительной предикацией,то для них предикативными ФКК будут являться самостоятельные употребления этихглаголов (т. е.

в качестве вершины независимой предикации).Ясно, что в таком случае «сопутствование в чистом виде» может оказаться весьма отличным от обладания. Напомним, что КК с дополнительной предикацией могут образовывать глаголы со значениями: ‘следовать’, ‘сопровождать’, ‘иметь’, ‘держать’,‘брать’ [Stassen 2000: 20]; к этому списку следует добавить значение ‘быть одинаковым’, а также «чисто комитативные» глаголы (‘быть/находиться с (кем)’).Следоватькитайский < КИТАЙСКИЕ < СИНО-ТИБЕТСКИЕ(5.30) Jin GuiЦзинь Гуй[Hagège 1975: (2107), 319; (14834), 87]biàn gēnYu FengzǒuleтогдаЮй ФэнуходитьASPСЛЕДОВАТЬ/COMКОМИТАТИВТогда Цзинь Гуй ушел с Юй Фэном..(5.31) wǒ jiù1тогдаgēn-lewǒ dàСЛЕДОВАТЬ-PF1‘СЛЕДОВАТЬ’отецТогда я пошел за отцом.Быть с (кем)В отличие от китайского языка, в цоциле предикат, образующий комитативную конструкцию, в самостоятельном употреблении интерпретируется как стативный (быть скем), а не динамический (идти, следовать за кем).Переходный неглагольный предикат -chi7uk ‘быть с (кем)’ согласуется с двумясвоими аргументами (5.33).

Однако застывшая форма третьего лица xchi7uk такжефункционирует как предлог (5.32) и как сочинительный показатель.цоциль < МАЙЯ < ПЕНУТИ(5.32) mi ch-a-batQIPF-2.P-уходитьТы ходил с отцом?[Aissen 1987: (43a), 194; (16), 185]xchi7uka-tot ?COM2-отецКОМИТАТИВГлава 5. Структурный и семантический потенциал комитативных конструкций(5.33) ja7EMPHj-chi7uk-ot144‘БЫТЬ С’1.A-БЫТЬ.С-2.PЯ с тобой.СуществоватьИсходным для показателя hoo ‘быть с’ в языке тетун является, по-видимому, глагольное употребление типа (5.34). Второе значение этого глагола, ‘иметь’, покрывает широкий спектр посессивных отношений: отношения родства (жена, отец), социальные отношения (компаньон, слуга), части тела (рука, нога), отношения целого и части, физическую собственность (скот, обувь), ассоциативные связи, обладание временем, силой,работой и удачей [van Klinken 2000: 361].

С посессивным значением глагола hoo связана непереходная форма noo ‘иметься, существовать’ с застывшим показателем третьеголица n- (5.37).тетун < ЦЕНТРАЛЬНЫЕ МАЛАЙСКО-ПОЛИНЕЗИЙСКИЕ < АВСТРОНЕЗИЙСКИЕ(5.34) ha’u1SGk-ooemi1SG-БЫТЬ.С2PL[van Klinken 2000][(29), 358]‘БЫТЬ С’Я с вами {так что не бойтесь}.(5.35) ha’u la’o1SGидтиk-ooha’u-kan ina-n1SG-БЫТЬ.С1SG-POSSмать-GEN[(30), 358]КОМИТАТИВЯ шел с (моей) матерью.(5.36) ha’u1SGk-ooinakaalale1SG-БЫТЬ.Сматьилинет[(44), 361]ОБЛАДАНИЕУ меня есть мать или нет? [= Я с матерью или нет?](5.37) dadi emaтакчеловекsei laещеnooNEG СУЩЕСТВОВАТЬ[(45), 362]‘СУЩЕСТВОВАТЬ’Итак, людей {на Земле} еще не было.Быть одинаковымВ риау индонезийском макрофункциональное слово sama (см. § 5.6 passim) в предикативном употреблении означает ‘быть одинаковым’.риау индонезийский < ЗАП.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,01 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее