Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101574), страница 10

Файл №1101574 Диссертация (Роль категории посессивности в семантико-синтаксической организации простого предложения в испанском и каталанском языках) 10 страницаДиссертация (1101574) страница 102019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Герцена, 1956. – С. 39 - 41.127Там же. С. 36.128Там же.129Шафранов С. Н. О видах русского глагола в синтаксическом отношении / С. Н. Шафранов. ‒ М., 1852. ‒ С.63 ‒ 78.130Маслов Ю. С. Очерки по аспектологии. ‒ Л.: Изд-во ЛГУ, 1984. ‒ С. 237.41(Ср.:«Имтакоеделоотначальниковзапретивши»)131.Отметими«беспредметный» тип настоящей модели (предмет обладания, т.е.

предмет,который мог бы быть осмыслен как объект обладания отсутствует). Ср.,например, при обращении к ребенку: У кого это на скатерти налито?132. Ср.такжепосессивныеПримечательно,сочетаниячтоспоследниепричастияминенепереходныхспособныкглаголов.самостоятельномуупотреблению, и, скорее, являются так называемыми «псевдопричастиями».Так, например, в отрывке из народной песни:У дородного добра молодцаМного было на службе послуженоНа печи было вволю полежано <…>На поварнях посижено,Кусков и оглодков попрошено,Потихоньку, без спросу потаскано133…Врусскихговорах,по-видимому,значительноживее,чемвзападноевропейских языках, ощущается посессивная внутренняя формаинтересующего нас типа.

Это доказывается тем важным обстоятельством, что вних очень редко можно отметить случаи с неодушевленным агентом, ср.: Тут утрактора проехано или Все у власти дано. Важной и существенной чертойэтих конструкций является то, что за неодушевленным агентом фактическистоит одушевленный. Другими словами, структура посессивных отношенийнеодушевленного посессора представляет собой «в той или иной степени«редуцированное»отражениеструктурыпосессивныхотношенийодушевленного посессора»134 (выделено нами.

– А. И.). В западноевропейскихязыках ограничения в отношении одушевленности / неодушевленности агенсапри употреблении посессивного перфекта прослеживаются во французском,131Соболев А. Н. О предикативном употреблении причастий в русских диалектах // Вопросы языкознания. ‒ №5. ‒ 1998.

‒ С. 74 – 89.132Золотова Г. А. О структуре простого предложения в русском языке // Вопросы языкознания. ‒ № 6. ‒ 1967. ‒С. 92.133Этот пример был приведен С. Шафрановым еще в 1852 г. См в кн.: Шафранов С. Н. Указ. соч. С. 11 - 12.134Категория посессивности в славянских и балканских языках: сб. науч. статей. / отв. ред. Вяч. Вс. Иванов. –М.: Наука, 1989. ‒ С. 66.42тогда как, например, в испанском их нет. Ср.

исп.: Confiaba en que una timbalos tuviera reunidos esa noche en algún baño135 (Llosa, 13).Таким образом, отношение субъекта к объекту в рассматриваемыханалитических конструкциях в одних языках конкретизируется падежнойформой личного местоимения (либо существительного) с предлогом (ср.: русск.у тебя уже все написано), т. е. аблативно или генитивно, ср. модели:a)X(Gen.)+Y[Obj.]+participio;б)локативнаямодель:X(Loc.)+Y[Obj.]+participio; в) в других путем использования полувспомогательногоглагола с семантикой обладания (ср. исп.: ya lo tienes todo escrito), т.

е.номинативно, ср. акциональную модель: X + Vhabendi + Y ([Obj.]+participio).Отметим при этом, что большинство исследователей предпочитает трактоватьрассматриваемые здесь конструкции как сложные видо-временные формыперфекта, в то время как их характеристикам как залоговых образований явноуделяется недостаточно внимания.Между тем, по выражению А.В. Бондарко, в языке не существует«чистыхграмматическихзначений,свободныхвихреализацииотмежкатегориального взаимодействия»136. В типологических исследованияхнеоднократно отмечались случаи, когда результативное значение конструкциисовмещается с другими, чаще всего с залоговым значением пассива137.Как отмечают В. П. Недялков и С. Е. Яхонтов, «есть, по-видимому,основания полагать, что не только в соотношении «результатив : перфект»,но и в соотношении «результатив : пассив» исторически исходным был,скорее всего, результатив... Этот ход развития естественен, посколькузначение результатива более конкретно (точнее, у пассива вообще нетзначения в прямом смысле слова)»138.

Кроме того, как представляется,межкатегориальные связи наблюдаются именно в парах результатив – медий135«Он мог поклясться, что игра в карты собрала их этой ночью в каком-нибудь сортире».Бондарко А. В. Межкатегориальные связи в грамматике. ‒ СПб.: Дмитрий Буланин, 1996. ‒ С. 3.137Сичинава Д. В. Указ. соч.138Недялков В. П., Яхонтов С. Е. Типология результативных конструкций. ‒ Л.: Наука, 1983. ‒ С. 33.13643(как исторически исходные) и перфект – пассив (как развившиеся значительнопозднее).Выводы по главе 1.1. Категория посессивности, понятийная онтология которой простираетсяв различные сферы бытия человека, а языковая реализация представленасредствами разных уровней, представляет собой краеуголный фрагментязыковой системы иберо-романских языков.2.

Конструкции с verba habendi и местоименные модели действительноиграют важную роль в формировании структуры простого предложенияв рассматриваемых языках, являясь ключевым конституирующимэлементом предложений, смысловое ядро которых связано с категориямипосессивности, бытийности и локативности.3. Наоснованиианализируемогоматериала,можноутверждатьсуществование неразрывной связи указанных категорий при порождениивысказывания не только в иберо-романских языках, но и шире ̶ в языкахмира.44Глава 2. Структурно-семантические и функциональные аспекты изученияединиц с семантикой посессивности в испанском и каталанскомязыках.2. 1.

Стадии эволюции посессивного перфектаЭволюция посессивного перфекта может быть представлена в 4стадиях139.Стадия 0.Ванализируемыхязыкахналичествуетпосессивнаяконструкция с глаголом «иметь», но нет форм посессивного перфекта с этимглаголом (ср.: русский, литовский, финский, валлийский и др.).

Имеющиесяформы посессивного перфекта представляют собой стяжение двух пропозиций.Так, в русском: У меня построен дом ← 1) У меня есть дом + 2) Я построилдом.Стадия 1. Посессивное значение уже не является доминирующим прифункционированииконструкциипосессивногоперфекта,котораявбольшинстве случаев используется как результативная.

При этом субъектглагола обладания мыслится говорящим не как посессор, а как агент действия,передаваемого семантикой глагола в причастной форме. Конструкциипосессивного перфекта на данной стадии эволюции присущи следующиехарактеристики:1) используются только переходные глаголы;2) причастная форма все еще несет в себе характеристики атрибута исогласуется с объектом;3) глагол обладания приобретает функцию вспомогательного глагола,глагол в причастной форме – основной смысловой глагол;139Так, в работах зарубежных исследователей:Vincent N. The development of the auxiliaries habere and esse in Romance // / Studies in the Romance verb / Ed.

byN. Vincent and M. Harris. ‒ London: Croom Helm, 1982. ‒ P. 71 ‒ 96.Cennamo M. Passive auxiliaries in Late Latin // Festschrift Herman / S. Kiss, G. Salvi (eds). ‒ Tubingen: Niemeyer,2005. ‒ P. 179 – 196.Heine B., Kuteva T. The rise of possessive perfects // The changing languages of Europe / Ed. by Heine B., Kuteva T.– Oxford University Press, 2006. ‒ P. 141 – 182.454) субъект глагола обладания и субъект глагола в причастной формеассоциируются с одним и тем же агентом действия;5) в наиболее типичных для этой стадии языках объект эксплицитновыражен и может быть опущен только в тех языках, которыедостигли продвинутой ступени развития, граничащей с переходом наследующую стадию эволюции посессивного перфекта140.Типичные языки стадии 1 – славянские (в особенности – сербский,хорватский,чешский,словацкий,польский,словенский,болгарский),некоторые украинские и белорусские диалекты, современный ирландский,баскский, конструкция tener + причастие в испанском141.Стадия 2.

Конструкции посессивного перфекта на данной стадииэволюции стали присущи новые дополнительные характеристики:1) в качестве основного глагола возможно использование непереходныхглаголов;2) посессивная интерпретация конструкции отныне исключается;3) необходимость согласования причастия и объекта постепенно исчезает,уступая место тенденции к использованию инвариантной формы.4) полностью исчезла амбивалентность интерпретации142: есть только одинагент действия, который более не может быть осмыслен как посессор.К языкам, развившим посессивный перфект до стадии 2, относятся:португальский и галисийский ter-перфекты, бретонский, северо-русскиеговоры143.

Становление посессивного перфекта в северо-русских говорах и егоэволюция до стадии 2, в отличие от стандартного русского, объясняетсявлиянием северных германских языков144 на основании исторических данныхоб интенсивных, особенно в XI в., контактах между северными регионами140Heine B., Kuteva T. Op. cit. P. 145.Ibid.142Следует подчеркнуть важность корреляции пп.2 и пп.4 в характеристике этой стадии, которая не отмеченаавторами настоящей классификации: там, где теряет свой потенциал проявление категории обладания(посессивная семантика элементов утрачивается), там снимается неопределенность интерпретации субъектнообъектных отношений в структуре предложения на основе моделей посессивного перфекта.143Ibid.144Breu W.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее