Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101069), страница 2

Файл №1101069 Диссертация (Модификации сказочного жанра в творчестве Аббата Вуазенона) 2 страницаДиссертация (1101069) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Диссертация была обсуждена и рекомендована кзащите на заседании кафедры истории зарубежной литературы Московскогогосударственного университета имени М.В. Ломоносова. По теме диссертацииопубликовано 6 статей (3 из них Ŕ в изданиях из перечня ВАК), в которых нашлиотражение методологические принципы и аналитические результаты работы.В первой главе «Жанр “conte” в XVIII в.: особенности развития,проблема определения» рассматриваются взгляды различных исследователей наданный жанр и его бытование в указанный период, влияние на него театра инауки в «век Разума», а также проблема перевода термина « conte » и трудности,связанные с его определением и с разграничением литературной и фольклорнойсказок.

В главе также делается попытка объяснить, как и почему аббат Вуазенонделает выбор в пользу сказочного жанра.Следующие две главы посвящены непосредственно анализу сказок данногоавтора, которые условно поделены на две группы: пародийные и «непародийные»,последниетакжеможноусловнообозначитькак«нравоучительные».Во второй главе «Модификации сказочного жанра: «шутливые»(plaisants / légers)илипародийныеcontesВуазенона»представляетсянеобходимым, прежде всего, определить, что вкладывается в понятия «пародия» и«пародийная сказка», затем предлагается анализ пародийных сказок Вуазенона«Зюльми и Зельмаида», «Султан Мизапуф и принцесса Гриземина, илиПревращения» и «Тем лучше для нее» с точки зрения их формы и содержания,следования нарративной схеме жанра, использования различных жанровыхклише, а также рассматривается интерпретация «двойного смысла», который вних содержится.В третьей главе «Нравоучительные сказки Вуазенона: особенностисказочной морализации» делается попытка установить, что понимается поджанровым определением « conte moral », как его трактует Вуазенон, как мораль иморализирование в его сказках соотносится, с одной стороны, с моралите сказок7Ш.

Перро, и с другой Ŕ с назиданием в « contes moraux » Мармонтеля, а такжеособенности взаимоотношения сказки и морали, то есть ее нравоучительнойсоставляющей, которая в той или иной мере представлена в таких сказкахВуазенона, как «История Блаженства», «Челнок любви», «Он был прав», «Он былнеправ», «Ни слишком много, ни слишком мало», «Сказанное кстати». В этойглаве также рассматриваются особенности морализации в XVIII веке вообще, длякоторой характерно ослабление барочно-классицистического ригоризма, а такжередуцирование морального пафоса Просвещения в рокайльной литературе и всентиментализме, где на первый план выходит не гражданственность, априватность.В заключении сформулированы выводы исследования.8Глава I.

Жанр « conte » в XVIII в.: особенности развития, проблемаопределения.Датой «рождения» французской литературной сказки (« conte ») как жанрапринято считать 1690 г., когда в свет выходит роман мадам д’Онуа «ИсторияИпполита, графа Дугласа» («Histoire d’Hippolyte, comte de Douglas»), в которыйвключен «Остров блаженства» («L’Île de la Félicité») Ŕ первая волшебная сказка,опубликованная во Франции.

То, что именно «Остров блаженства» мадам Д’Онуасчитается первой французской литературной сказкой, связано главным образом стем творческим движением, которое за ней последовало и которое исследователичасто называют первой волной моды на сказку8: вслед за мадам д’Онуа сказкипубликуют Шарль Перро, мадемуазель Леритье, Катрин Бернар, мадемуазель деЛа Форс, графиня де Мюра и другие. Интересно, что авторами литературныхсказок конца XVII века выступают преимущественно женщины Ŕ это связано, содной стороны, с развитием салонной культуры и прециозности, а с другой Ŕ соспором о положении женщины в обществе, разразившимся в конце столетия.Новый жанр, каковым является в ту эпоху волшебная сказка, это, прежде всего,возможностьсоздатьсферукультурноговлияния,принадлежащуюисключительно женщинам.

Однако речь идет не о том, чтобы вести открытуюполемику с моралистами XVII века, женщины скорее пытаются отстоятьвозможность творить на литературном поприще, связывая удовольствиеписательства с удовольствием развлечения. При этом сказки писали и мужчины:кроме Ш. Перро это и Фенелон, и Ж. де Лафонтен, и аббат де Шуази. «Мужские»сказки отличаются большей сдержанностью и простотой стиля по сравнению смногословностью «женских» сказок, но все же меркнут на фоне обилияпоследних.Характерными чертами сказок этого периода является связь с болеедревним жанром новеллы (изначально сказки называются новеллами, ср.8Sermain, Jean-Paul.

Le conte de fées du classicisme aux Lumières. Paris : Desjonquères, 2005. P.18. См. также Storer,Mary Elizabeth. Un épisode littéraire de la fin du XVIIe siècle : la mode des contes de fées (1685-1700). Paris:H. Champion, 1928; Robert, Raymonde. Le conte de fées littéraire en France de la fin du XVII e siècle à la fin du XVIIIesiècle. Paris : Honoré Champion, 2002.9«ТерпениеГризельды»Ш. Перро,сюжеткоторойпозаимствованиз«Декамерона») и с жанром романа (первая сказка и несколько последующихпоявляются внутри романов) Ŕ от которых, однако, сказка отграничивается,постепенноформируяськаксамостоятельныйжанр;теоретическоесопровождение (см., например, предисловия Ш. Перро и мадемуазель Леритье) иопора на «фольклор» также являются типичными для сказок «первой волны».Особую роль в формировании жанра играют сборники9: они способствуютустановлению основных черт французской литературной сказки, в этот периодпреимущественно волшебной, Ŕ как сюжетных (например, типичный сказочныймотив беды или недостачи10, присутствие волшебных персонажей, как правило,фей, и волшебного вообще и др.), так и относящихся к форме (например, зачин «Ilétait une fois...» или наличие моралите), тем самым создавая так называемый«горизонт ожидания» читателя.Нужно отметить, что этот период Ŕ с 1690 по 1705 гг.

Ŕ отмечен интересом кфольклорным основам сказки: во многом опираясь на устную народнуютрадицию, сказка иллюстрировала идеи Новых (« La Querelle des Anciens et desModernes »), неслучайно к этому жанру обратился и Ш. Перро. Хотя помимонародных используются и литературные источники (писатели и писательницычерпают сюжеты и вдохновение, например, из сборников «Приятные ночи»Страпаролы или «Пентамерон» Базиле11). И хотя столь масштабное увлечениеволшебной сказкой постепенно стихает к концу XVII века, в следующем столетииона не сходит с «литературной арены» и продолжает развиваться.1.1.Сказочный жанр в век Просвещения.Несмотря на то, что XVIII век часто называют «веком Разума», векомфилософии и повышенного интереса к науке, во Франции это также и «золотойвек сказки». Именно в это столетие получает дальнейшее развитие сказочный9См. Perrin, Jean-François. Recueillir et transmettre // Féeries, 1 | 2004.

URL : http://feeries.revues.org/203См. В.Я. Пропп. Морфология сказки. М.: Лабиринт, 2001.11Defrance, Anne. Les premiers recueils de contes de fées // Féeries, №1, 2004.http://feeries.revues.org/index66.html1010URL :жанр: в начале века продолжают выходить сборники волшебных (или фейных)сказок, а с 1704 г., после появления первого тома «Тысячи и одной ночи» впереводе Антуана Галлана, мода на фейную сказку сменяется модой на сказку ввосточном духе.

За ней последует возникновение жанра пародийной и пародийногривуазной сказки (conte licencieux ou libertin), а затем Ŕ сказки нравоучительнойи философской, даже «аморальной», непристойной (conte amoral, immoral), ифантастической Ŕ в конце века. Однако упомянутое нами понятие моды требуетуточнений, поскольку речь идет не о модном явлении длиною в столетие, какполагал Ж.

Баршилон12, а скорее о двух «волнах» моды на сказку, когда наиболееактивно в печати появляются сказки схожей жанровой направленности,принадлежащие разным авторам. Исследователи по-разному выделяют этапыданного явления: некоторые, например, М.-Э. Сторер, рассматривают толькопервый из них Ŕ с 1690 по 1700 гг.13; Ж.-П. Сермэн вычленяет целых три периодаŔ с 1690 по 1705 гг. (зарождение жанра), затем с 1705 по 1730 гг.

(увлечениевосточной сказкой) и с 1730 по 1756 гг. (появление различных вариаций жанра) 14.Р. Робер, в свою очередь, предлагает выделять только две «волны» моды насказку, когда количество публикаций достигает своего пика: с 1690 по 1715 и с1730 по 1758 гг.15. Подобные различия трактовок связаны с оценкой ивосприятием сказок, появляющихся на том или ином временном отрезке втечение XVIII века: например, Ж.-П. Сермэн анализирует моду на восточнуюсказку как самостоятельный период16, тогда как Р.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,45 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее